关注农村教育 促进社会和谐

今年教师节前夕,温家宝总理在河北张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定把农村教育办得更好》的报告,对办好农村教育的重意义及战略路径作了完整论述。把农村教育办得更好,既是总理的殷切期望,更是各级政府、教育行政部门以及广大教育工作者的重责任。笔者长期从事教育教学及教育行政管理工作,联系当前农村教育工作实际,对学习总理的专题报告,谈些粗浅感悟。     

温家宝:一定要把农村教育办得更好

在新学期和第27个教师节即将来临之际,我提前向各位教师致以节日祝贺,向长期从事农村教育的广大老师们表示崇高敬意。这里,我就农村教育发展问题讲几点意见。一、深刻认识办好农村教育的重要意义     

关于农村教育,温总理如是说

据中广网北京9月8日消息,8月28日,温家宝总理在张家口市张北县第三中学学校食堂为农村教师作题为《一定要把农村教育办好》的报告,对农村教育出现的一些新问题明确指示,说到了点子上。领导干部爱教育不易,懂教育不易,既爱教育又懂教育,最为不易。温总理可以说是一个典范。关于当前的农村教育,温总理说:——教育是农村的希望之路和光明之路。     

关于农村教育，温总理如是说

据中广网北京9月8日消息，8月28日，温家宝总理在张家口市张北县第三中学学校食堂为农村教师作题为《一定要把农村教育办好》的报告，对农村教育出现的一些新问题明确指示，说到了点子上。领导干部爱教育不易，懂教育不易，既爱教育又懂教育，最为不易。温总理可以说是一个典范。     

浅析当前农村教育现状及破解策略——由“穷人教育学”谈开去

对于拥有9亿农民的中国来说,“穷人教育学”的意义在于发展农村教育、办好农村教育。党的十七大报告明确指出：“加强教师队伍建设,再点提高农村教师素质。”振兴教育的希望在教师,教师队伍建设是教育工作的重点,只有确保农村教师的素质,才能切实提高农村教育的教学质量。     

提升校长管理能力 发展农村教育：农村小学校长素质之我见——兼谈实施农村小学校长教育管理能力提升工程

农村教育是我国教育发展非常重要的但又是最薄弱的一环,面对制约农村教育发展的师资、办学经费等问题,政府已采取了一系列有针对性的措施。但完全依靠政府的支持．短时间内是无法彻底改变农村教育的面貌的．教育发展关键看学校,学校发展关键在校长,办好教育．办好学校,关键在校长。改变农村教育的落后状况,农村校长有何作为？仰望星空,脚踏大地,让我们从改变自己开始,着手于提升教育管理能力,走出农村教育的希望之路。     

教师是农村中学发展的根本

要办好教育，人才是关键，要办好学校，教师是根本。俗话说得好：“干金易得，一将难求。”师资问题，是农村教育的重要问题，没有好的教师队伍就办不出“高质量的学校。为此，校长应该把引进师资、留住教师看成是学校生存与发展的根本，尤其在农村中小学显得更为重要。     

发展中的农村议务教育

大力推进农村义务教育。是我国义务教育工作的重中之重,倍受党和政府的关注。党的十七届三中全会进一步提出了大力办好农村教育事业的总体要求,并提出了实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务。一年多来,各级教育行政部门开拓奋进,努力办好让农民群众满意的义务教育。     

为农村经济建设添砖加瓦——磐石十中职业教育历程

磐石市第十中学是一所普通的农村初级中学,现有19个教学班,76名在岗教师。几年来,在各级政府及教育行政、业务部门的关怀、指导下,结合农村中学的实际,我们对实施素质教育进行了探索和实践,在抓好初中教育的同时,办好职业教育,使农村办学模式的综合改革得以实施,推进了素质教育在我校的全面实施,促进了我校教育教学质量的全面提高。     

发达国家怎样培养新型农民

发达国家怎样培养新型农民对我们有何启示农村教育是当前中国教育改革的重点和难点,党的十七届三中全会提出"大力办好农村教育事业"的历史性任务,再次凸显了农村教育的重要性。事实上,世界上近半人口生活在农村,大多数贫困人群也集中在农村,农村人口的受教     

一定要把农村教育办得更好

一、深刻认识办好农村教育的重要意义农村是社会的基础,改造社会必须从改造农村着手,而改造广大农村,必须从发展农村教育入手。任何一个国家要实现现代化,农村教育都具有基础性、全局性的重要作用。农村人口众多,他们受教育的程度决定着一个国家教育的整体水平。     

21世纪我国农村教育的深化改革

本文根据现代化建设对各类人才和高素质劳动者的需求,重点论述农村教育须进行一系列的综合改革,如农村教育分布结构的调整、发展农科教结合与三教统筹、深化教育体制改革、办好农村特色学校、推进农村教学改革与创新等.     

把握重点 抓住关键 保障和促进农村教育改革与发展

农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，在教育全局工作中处于重中之重的地位。发展农村教育，办好农村学校，是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。为此，近年来，我市从实践“三个代表”重要思想和     

南京市:大力发展农村职成教育服务社会主义新农村建设

多年来,南京市坚持城乡教育统筹发展,坚持农村职社教育同步推进,增加农村职成教育投入,不断改善办学条件,提高农村职成教育能力,促进农村经济、社会全面发展,加快农村全面实现小康步伐。一、强化政府行为,大力发展农村职成教育农村职成教育是我国教育事业的重要组成部分,办好农     

21世纪我国农村教育的深化改革

本根据现代化建设对各类人才和高素质劳动的需求，重点论述农村教育须进行一系列的综合改革，如农村教育分布结构的调整、发展农科教结合与三教统筹、深化教育体制改革、办好农村特色学校、推进农村教学改革与创新等。     

呼吁实行职业义务教育

党的十七届三中全会明确提出,大力办好农村教育事业,发展农村教育,促进教育公平,提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。明确要求要加快普及     

青岛市关于进一步加强农村教育工作的决定

一、坚持农村教育重中之重的地位。努力实现农村教育的现代化。1、农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的作用。发展农村教育、办好农村学校、满足广大农村人口的学习需求，直接关系到广大农民的切身利益，是从根本上解决农业、农村、农民问题的关键所在，影响着农村经济社会协调发展     

发展中的农村义务教育

大力推进农村义务教育,是我国义务教育工作的重中之重,倍受党和政府的关注。党的十七届三中全会进一步提出了大力办好农村教育事业的总体要求,并提出了实现农村人人享     

农村职校要科学发展须文化脱贫

“职业教育是教育中的短板,农村职业教育是短板中的短板”。根据木桶理论,只有农村职教的成熟壮大,教育均衡发展和教育现代化才有望真正实现。这就要求必须把农村职校切实办好。     

农村小学校长素质浅谈

在“教育公平”以及促进教育均衡发展的正确理论引导下,政府对农村小学越来越重视,农村小学的教育教学质量不断提高。但目前农村小学的办学条件及教学质量与城市小学相比还存在一定的差距,这影响到农村小学的发展,农村人们对教育的要求越来越高。可见．办好农村小学很重要,那么选好农村小学的校长更重要。校长的素质是办好一间学校的关键,为此有必要浅谈农村小学校长的素质问题。