新媒体出版技术与数字印前课程的整合实践

数字印前技术作为印刷工程专业普遍开设的课程,从其理论基础和应用层面看,与新媒体出版有着天然的联系,可以说数字印前技术是新媒体出版的技术延伸。本文结合具体分析和实际的操作案例对新媒体出版技术与数字印前课程的整合实践进行了阐述。一、数字印前技术课程的现状数字印前技术是印刷工程专业的必修课程,不同印刷教育机构中数字印前所包含的课程内容略有差异。     

关于数字印前技术教学的创新思考

数字印前技术作为印刷工程学科的专业基础课,在整个印刷工程课程结构中占有十分重要的地位。它以印刷工程导论、印刷色彩学为先修课,在对印刷工程的相关概念、原理和工艺以及对色彩呈色原理有一定认识的情况下,对数字印前技术进行深入的讲授。同时,数字印前技术课程也是印刷工艺原理、数字印刷、柔性版印刷、凹版印刷、特种印刷、印品质量检测与控制等后续专业课程的基础。     

信息时代"文献检索与利用"课的改革与实践

随着信息时代的到来，传统的“文献检索与利用”课将面临新的挑战。为适应时代的变化，该课程的教学体系、教学内容、教学方法、课程质量评价体系都将进行一系列的变革和创新；同时任课教师的综合素质也应相应有所提升。结合几年来的教学改革和实践经验，本文对以上课题内容进行了进一步的讨论。     

案例教学法在数字印前课程设计中的应用

《数字印前技术》是以颜色科学、图像处理理论、印刷复制原理为基础,以数字化印前信息采集、处理、输出流程为线索,强化图文信息采集、处理、记录技术与实践操作紧密结合的专业基础课程,在整个印刷工程课程结构中占有十分重要的地位。为帮助学生建立一个完善的相关的知识体系,提高教学质量,     

关于数字印前技术教学的创新思考

数字印前技术是以颜色科学、图像处理理论、印刷复制原理为基础,以数字化印前信息采集、处理、输出流程为线索,力求将上述理论与印刷复制相关的图文信息采集、处理、记录技术紧密结合的综合技术体系。彩色桌面出版系统的出现,使传统印刷中的印前环节所涉及的整个印前工艺内容和步骤面临新技术的挑战。     

元宇宙视域下数字内容产业人才培养的必要性与可行路径

元宇宙的兴起，带来了一场链接现实世界与虚拟世界并创造更高维度感官新世界的数字革命。在这场数字革命中，元宇宙赋能数字内容生产，潜藏着数字内容人才培养的新机遇。元宇宙视域下数字内容人才培养何以必要？又何以可为？对此，应从内容生产、运维策划、审美需求进行人才培养的三维升级。一维是内容原创力升级：从“文化资源的深耕人”到“内容设计的生产者”；二维是数字运营力升级：从“内容平台的运营者”到“数字运维的策划师”；三维是审美感知力升级：从“交互产品的设计师”到“意境创造的美学家”。通过三维升级，致力在人才培养目标、多元学科共同体、联盟化人才培养聚合链上探索创新数字内容人才培养的实践路径。     

关蕙仪来信

关蕙仪来信编者按：第四届北京国际印刷展确实开的十分火爆，其中的数字印刷技术作为近期热点特别令人关注，本刊９６年第６期（总第１９期）“第四届北京国际印刷展印象”一文讲述了展览会上得到的印象。爱克发印艺系统部中国／香港常务经理关蕙仪小姐特别来信，对数码印...     

齐聚数码盛事共享行业成功经验——2007“科印杯”数码印刷作品大奖赛获奖企业参赛印象

“科印杯”数码印刷作品大奖赛今年已是第四届,回顾2007年的赛事及后续为期两天．以”赢在数字时代——差异化竞争”和”数字技术对接传统印刷“为主题的“数码印刷在中国”技术高峰论坛,及大奖赛优秀作品展示．给2007“科印杯”数码印刷作品大奖赛的参赛企业留下了深刻的印象。     

认稿又认人

“认稿不认人”,确实是编辑处理来稿应有的态度。但从另一个角度看,编辑也应该力求“认稿又认人”,就是说,要熟悉作者。有些来稿,主题很不错,报道角度也新鲜,新闻要素都齐全,却很难判断其内容真实程度如何。我们就登过一些事实来自捕风捉影、情节和数字任意夸大、甚至是作者化名自吹自擂的稿件;就是因为它们写得似乎“天衣无缝”,     

理论新闻传播学体系的新构建：读童兵新著《理论新闻传播学导论》

在我国新闻传播理论研究中,存在着两种倾向,一是重“术”轻“学”,停留在经验层次的一般总结性研究上,这虽然必不可少,但也确实重复肤浅太甚,缺乏必要的学理深度;二是重“人”轻“己”,主要表现为过多借用其他学科的语言、体系与方法,在一定程度上减损了新闻学科自身的独立性和自主性,使人感到理论新闻传播学不过是其他一些学科的附庸。因此,不少人认为,严格说来,新闻传播学直到目前,尚无一个比较完善的科学体系,与同时代的其他学科相比,常常显得有气无力或有声无色,大大影响了它在整个学术之林中应有的重要地位,更与知识…     

台湾地区数字出版产业内容与服务创新研究

经过技术驱动、渠道与平台驱动的发展阶段,基于优质内容资源的创新服务在数字出版产业中的重要性日益凸显。信息技术、网络技术、数字技术为代表的技术革命背景下,台湾数字出版内容从“生产—分发—消费—反馈”等环节全面发生转变：交互式的内容呈现形态、内容产品的多介质延伸、基于社会化媒体的内容生成与传播机制,以及优质内容资源的服务盈利模式。     

认稿又认人

“认稿不认人”,确实是编辑处理来稿应有的态度。但从另一个角度看,编辑也应该力求“认稿又认人”,就是说,要熟悉作者。有些来稿,主题很不错,报道角度也新鲜,新闻要素都齐全,却很难判断其内容真实程度如何。我们就登过一些事实来自捕风捉影、情节和数字任意夸大、甚至是作者化名自吹自擂的稿件;就是因为它们写得似乎“天衣无缝”,编辑对作者不了解,满足于就稿选稿,未认真核实,被打了“马虎眼”的。     

《书记农家四问》的两处改动

６月１３日,人民日报《各地传真》版头条发表了《书记农家四问》一文。下面是改稿情况： 少些“穿靴戴帽” 修改一： 原文标题 身体力行“三个代表”察民意访民情吃农家饭睡土坑（肩题） 毛如柏研究了一串数字和问号（主题） 见报标题 宁夏回族自治区 书记农家四问（主题） 牛羊圈为啥空着 ２．６％的负担为何还叫苦 为什么多收１４．８元水费贫困乡有必要为评比而买微机吗（副题） 修改说明： 我们觉得出版后的标题比原来的好。原来作者为拔高主题而硬套上的“靴帽”已给“脱掉”了,把调研期间的“四问”明确在副题中,让人一目了然,有…     

柯达在DRURA 2000国际印刷展上获巨大成功

在这个世界上最大的印刷展开幕式上,柯达保丽光印艺集团为参加Ｄｒｕｐａ ２０００国际印刷展制定了三个明确的目标： １．迎接来自全世界的客户,展示公司的新理念一“印艺人”; ２．展示全线丰富多彩印艺产品：软片,版材,数字打样产品,尤其是处于优势的热敏技术; ３．推销预定的设备和相应的耗材。 柯达保丽光印艺集团首席执行官Ｊｅｆｆ Ｊａｃｏｂｓｏｎ谈到： “无论从任何角度衡量,我们都全面超过了预期目标。从Ａｐｐｒｏｖａｌ ＸＰ４数字打样系统被新客户所广泛接受,到Ｎｅｗｓｅｔｔｅｒ热敏ＣｔＰ被报业用户认可,我们看…     

变异理论指导下的公共图书馆数字素养课程内容与实施策略研究

全民数字素养教育是公共图书馆作为社会教育机构在数字经济时代的职责担当。文章引入变异理论对公共图书馆全民数字素养教育课程进行分析，构建由学习主体、实践情景、学习内容和教学目标4个维度组成的课程内容体系，以及由教学分析与设计、资源开发与支持、教学服务与管理、评估反馈与优化4个环节组成的课程教学模型，借此探讨数字素养教育课程的内容要素与实施策略，以期从教学内容和教学方法两个视角为公共图书馆全民数字素养教育提供理论支撑和行动参考。     

“图书馆学研究”课程教学的改革与创新

中山大学信息管理系“图书馆学研究”课程任课教师本“只有创新的教学才能培养创新人才”的改革理念，在“图书馆学研究”课程的教学中进行了一系列教学改革，其中包括：邀请国内外专家学者共同参与，开展突出图书馆学术研究的重点，难点和热点的模块式专题教学，并创举性地设立图书馆学专业课程奖学金。     

小说的叙述艺术

新时期以来,我国的小说艺术的发展取得了长足的进步,其重要一点,就是借鉴和吸收了国外小说理论和实践的优秀成果,现代小说叙述学的研究和发展,直接影响了小说创作。 现代叙述学将作者与叙述者区分开来,换句话说就是将坐在书桌前的写作者与在书页上人们“拟想的作者”区分开来。其意旨便在于探讨小说作者将借助谁来实现主体经验的外化,也就是说选择什么样的叙述人来实现作者的创作意图。美国文学批评家韦恩·布斯首先确立了“确实的叙述者”与“非确实的叙述者”的观点,即把作品中谈吐、行为与作者意旨相符的叙述者确定为‘确实的叙…     

选择一种数字打样设备

数字打样正在成为数字化印前工作流程中一个必要的组成部分。随着印刷工业稳步向完全删除胶片的方向发展,商业印刷商和印前部门最终将面临一种选择：如果他们还没有采用数字打样,那么他们将不可避免地要考虑一下何时购买以及购买哪一种数字合同打样设备的问题。 前景有些令人畏缩,并不是因为数字打样技术本身不成熟。问题在于数字打样仍然还没有打开明确、可预测的市场。虽然速印公司使用一种高端数字半色调合打样系统,就像一家高档出版印刷商用桌面喷墨打样机一样罕见,但真的有这种情况出现了。在中档市场,选择数字打样设备仍然还是…     

CTP租赁助推输出中心转型

随着印刷行业的不断发展,CTP技术逐渐走向成熟,并作为构建“数字化印前”最重要的技术之一,得到了行业的广泛关注。近几年,我国CTP设备的市场保有量不断提高,许多大型印刷企业都先后引进了CTP设备,以提高产品质量和生产效率,降低生产成本。然而,对一些中小型企业来说,为了控制成本,其印前部分大都外包给了输出中心。因此,印前输出中心是否能够转型使用CTP技术,从某种程度上决定了他们能否享受到“数字化印前”所带来的便捷与高效。     

谈高师院校"文献信息检索与利用"课的传承与更新

高等师范院校的"文献信息检索与利用"课以基本知识的检索为主.所以,在任课教师的选配上应该以各专业原任教师为主,在专业课教学中增加相应的文献信息检索与利用方面的内容;在教学和考试时应该以实践操作为主要方式;要不断更新教学内容和方法,特别是与计算机信息课程有机地结合起来,才能取得更好的效果.