理女PK文男:我有我的地盘!

PK宣言:谁说女子不如男 我的大学宿舍号称"联合国",专业混杂,有机械专业的准新娘雪儿,有材料专业的才女王青和IT精英陈昕,还有一个人文的酸酸女,自然就是小女子安颜我了.转眼,大学毕业都要3年了,我们中的第一个新娘也隆重登场了.为庆祝雪儿的婚礼,散布在各地的姐妹们第一次聚在一起,像3年前一样,拥挤在一个床上,叽叽喳喳闹成一片.     

我是你天空的鸟儿

黄昏,海边。我站在沙滩上,望着一望无际的大海。风,伴着淡淡的咸味涌来,吹拂起我的衣袂,宛如天使洁白的羽翼在飘舞。海浪滚滚,咆哮着歌唱,如地狱魔鬼的召唤。身后落下一串脚印……“雪儿!“谁在叫我?回首,风中,伫立着一个身影。粲然一笑,我转过身。是错觉?可我明明听到了他的呼唤…… 5月3日     

孤单的时候你会想起谁

各位莲弟、莲妹们大家好,我是雪儿姐姐,很高兴又和你们这些热情的粉丝见面了。时间过得好快,“雪儿姐姐信箱”已经3岁了,在这个特别的日子里,不少读者给雪儿姐姐来信,希望成立雪儿姐姐的粉丝团,最后还起了一个响亮的名字——“雪莲”,以后雪儿姐姐的FANS就是莲妹、莲弟啦。感谢各位亲爱读者这些年对本栏目的支持,姐姐一定会用心做栏目,我永远是你们的知心朋友。     

反正我又看不到

下午,小朋友们起床后,我发现雪儿的头发有点乱,就对她说:“雪儿,你的头发乱乱的,真难看。快过来梳梳头吧!”她竟笑嘻嘻地说:“没关系,反正我看不到。” 反正我又看不到$江苏省通州市实验小学附属幼儿园@钱菊梅!老师     

我想“雪儿”

我家有一只小白狗，叫“雪儿”，我们一起生活了四个月。一天，“雪儿”出去玩，再也没有回来——     

弄假成真

“雪儿是个笨姑娘。”在办公室里,刚接班不久的语文老师摇着头问我,“她的数学怎么样?”“还可以。”我应和着,“她很用功。”我陷入沉思,眼前浮现出雪儿渴望的脸。“她确实不聪明,可是很用功。”我重复道。有三年多的时间了,我从没有批评过雪儿。雪儿六年级到我们班读书的时候,我就发     

弄假成真

下课铃响了,我—抬头,看见雪儿恳切的脸,雪儿拿着一本书,她有一道题要问我。那是一道数学题的另一种解法,和我上课讲的不一样。“这样做可以吗?”雪儿小声地问我。我点点头:“非常好!你的做法非常好。”雪儿的脸上绽放出笑颜。她快乐地转身回去了。雪儿是个笨姑娘,回到办公室,接班不久的语文老师摇着头问我,“她的数学怎么样?”“还可以,她很用功。”我应和着,我陷入沉思,跟前又浮现出雪儿渴望的眼神,她确实不聪明,可是很用功。有三年多的时间了,我批评过雪儿吗?我努力搜寻记忆,好像没有,我从来没有批评过她。雪儿六年级到我们班读书的时候,…     

《雪儿》（第二课时）教学设计

【教材简析】《雪儿》是义务教育苏教版三年级下册第五课的内容。课文主要讲述了人鸟情深的动人故事：一只受伤的白鸽——雪儿,被爸爸带回了家。“我”的腿跌伤了,家里就只剩下“我”一个人。雪儿和“我”做伴,“我”为雪儿疗伤,盼着它快快好起来。终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了,“我”放飞了雪儿。课文处处洋溢着浓浓的真情,内容感人,情感真挚,是一篇适合三年级学生阅读,并能使学生从中感陪到人与动物和谐之美的好教材。     

弄假成真

下课铃响了,我一抬头,看见雪儿恳切的脸,雪儿拿着一本书,她有一道题要问我.那是一道数学题的另一种解法,和我上课讲的不一样."这样做可以吗?"雪儿小声地问我.我点点头:"非常好!你的做法非常好."雪儿的脸上绽放出笑颜.她快乐地转身回去了.     

我学会了坚强

月考的成绩出来了,我考得很不理想。看到分数的那一刹那,我不知自己嘴角扬起的笑是嘲讽还是痛心,我也不知道此时眼眶内堆积起来的是悲伤还是难过。分数仿佛在窃笑,看着一个失意者的狼狈,露出轻蔑的笑容。雪儿走了过来,拍拍我的肩关心地问：“怎么了？”我微微一笑,试图掩饰眼中的悲伤,说：“我没事,谢谢关心。”     

洗纸

雪儿从小就是一个非常顽皮、好动的孩子。她总是不停地惹事。刚开始,我们很恼火,动不动就训她。慢慢地,静下心来,我们发现她惹事后面有许多道理呢。 记得那是她3岁半的时候。一天雪儿心血来潮,把她画过、涂过的纸一张张地放进了水盆中。看到她又在变着法儿玩水,一想到用不了一会儿又会弄得满地是水,我就想去制止她。可是,看到她一会儿倒水,一会儿又放纸,那神情极为认真的样子,我就觉得又好气又好笑,不由得轻声责怪:“雪儿,你在干什么呢?”雪儿很认真地回答:“妈妈,这     

弄假成真

下课铃响了，我一抬头，看见雪儿恳切的脸，雪儿拿着一本书，她有一道题要问我。那是一道数学题的另一种解法，和我上课讲的不一样。“这样做可以吗？”雪儿小声地问我。我点点头：“非常好！你的做法非常好。”雪儿的脸上绽放出笑颜。她快乐地转身回去了。     

拨动学生情感的心弦——《雪儿》第二课时的教学设计

教材简析《雪儿》是苏教版国标本三年级下册第二单元中的一篇极具人文内涵的课文。文章讲述了“我”为受伤的信鸽——雪儿疗伤并精心照料它,直到让雪儿重新飞上蓝天的事。表现了“我”爱雪儿、怜雪儿、护雪儿、不舍雪儿的美好情感,也流露出“我”对自由生活的热爱和向往。全文语言优美,情节起伏跌宕,情感细腻真挚,处处洋溢着浓浓的真情。     

雪儿

好朋友怡怡送给我一只小白兔,刚拿回家时,它还是个“小婴儿”,眼睛才刚刚睁开。看到它在午后的阳光下,一身耀眼的雪白,我给它取了一个很好听的名字——雪儿。雪儿的饮食习惯与其它兔子大不相同。一次,我给雪儿一张菜叶,它用小鼻子嗅了     

家不见了

黑烟随着风儿向天空飘去,已经灰蒙蒙的天空又铺上了一层纱。又是一股浓浓的、呛人的烟味飘来,小鸟雪儿被呛得不行了,停在了一个阳台上。它掸了掸身上的灰,打量着眼前的房子。“这房子还蛮豪华的。”雪儿想。突然,它被一个鸟笼给吸引住了。它睁大了眼睛,一眨不眨盯着眼前鸟笼和里面的同胞。雪儿飞上前去,友好地说:“你好,我叫雪儿,很高兴看见你,能做个朋友吗?”那只鸟笑了笑,和气地说:“你好,我叫安丽。我也很高兴认识你。”“咕咕。”雪儿的肚子对它进行了抗议———它饿了。善解人意的安丽看到了,说:“饿啊,来吃吧。”说着,还把食物向雪儿…     

青春嘎嘣豆

乐天派雪儿像变了个人似的,整天默默无语,愁眉不展,更奇怪的是她总是双手捂着脸。哈!原来是“青春嘎嘣豆”在她脸上“安营扎寨”了,真“幸福”死她了。“雪儿,你变温柔了。”“雪儿,我哥昨天送给我一盘谢霆锋的最新专辑。”无论小玉怎样“勾引”,雪儿就是芳心不动,只顾哗哗地翻着报刊杂志,寻找帅哥。这天是星期天,雪儿正在家里对着镜子长吁短叹。     

在追问中实现阅读教学的精神引领——著名特级教师薛法根执教的《雪儿》课堂片段赏析

【片段一】师“:雪儿”是我为一只信鸽取的名字。请你打开课文,认真读第一自然段,思考雪儿是在我怎样的情况下来到我的身边、我的生活的?(生自由地大声朗读课文)师:同学们读得很专心,谁愿意回答刚才的问题?生:雪儿是在我腿骨跌伤的情况下来到我身边的。师:这一点大家都能看出来,能看到别人没有看到的地方吗?(生默读片刻)生:雪儿是在我一个人在家,十分孤独、非常寂寞的情况下来到我身边的。生:雪儿是在我单调得有些无聊的情况下来到我身边的。生:雪儿是在我忧伤、哀愁的情况下来到我身边的。师:体会得真好,可在文中作者没有直接描述内心的感…     

穿越时空的旅行

"当,当,当……"时钟敲响了十二下,我的眼皮也开始打架了。终于,我敌不过一天的疲倦,趴在桌上睡着了……这时有一个可爱的小精灵来将我摇醒:"雪儿,醒醒,雪儿,快醒醒。我们要出发了!""嗯?"我揉了揉惺忪的眼睛,问道,"你是谁呀?你怎么知道我叫雪儿?你要带我     

浪漫情人节

铃……铃……“哎……听说邻班今天转来一个男生,特帅!”霞兴奋地把这个特大消息告诉雪儿。“哦,是吗?”陈雪儿漠不关心地哼道。这时,李sir走进了班级:“大家早上好,李枫同学刚刚转到邻班,因邻班没有空桌椅,所以只能先来咱班听一节课,大家欢迎!”全班女生边鼓掌,边睁大了眼睛目送这位帅哥走到雪儿前面那个空位坐下。枫回过头跟霞和雪儿打招呼,霞红着脸说:我……我叫霞,欢迎你!”枫说:你的名字很好听。”然后对着雪儿笑了笑,雪儿也回敬枫一个同样灿烂的笑脸。就这样,一节课很快过去了。不过,从这节课以后,雪儿班里的女生们有事没事总爱往邻班…     

愚人节的友情反击

情书今天是愚人节,人人都提高警惕,正襟危坐。小A被骗家里突然失火,小 B的爸爸莫名其妙就破了产,小 C被告知校长办公室有请,小D 的抽屉里跳出来一个仿真蜥蜴。为防止上当受骗,大家都多了一个心眼。我和坐在我前桌的雪儿想来想去实在想不出可以捉弄的对象,最后我们把目标锁定为我的同桌朱竹心。雪儿的理由是,像“猪猪”那样天真烂漫的傻帽是绝对不会对别人存有戒心的,何况是我这样笑得一脸灿烂的帅哥哥。雪儿说这句话的时候,看着我很暧昧地笑。雪儿起草,我负责抄写,总算炮制成了一封按雪儿的话来说令人怦然心动的“情书”。信中说今天是我的生日,我将邀请全班同学一起去庆祝,晚上七点十分请务必穿上你最漂亮的裙子莅临现