赣剧传统器乐曲牌的音乐特点及当代创作研究

器乐在赣剧的演奏中发挥着重要的辅助作用,其中,弦乐器能够弹奏出较为优美的曲调,主要用于抒发人物的情感,多在室内表演;打击乐器能够演奏出各种各样的音色,且拥有极强的节奏感,可以使听众感受到温暖,有助于活跃气氛。赣剧不同于其他的戏剧,其拥有独特的江南韵味,是福建、江西等地区广泛流传的一种戏曲文化。本文在分析赣剧传统器乐曲牌音乐特点的基础上,对其当代创作进行了探讨,以期为研究赣剧传统器乐曲牌提供一些参考依据。     

环县皮影道情戏中的器乐曲牌调查报告

一、概述环县位于甘肃和宁夏、陕西三省(区)交界处,境内山大沟深,丘陵纵横交错,自然环境十分恶劣。就是在这贫瘠的土地上却孕育了被人们喻为中华民族文化百花园中一朵璀璨奇葩的民间艺术——“环县皮影道情戏”。它是中国丰富多彩的民族民间文化的代表之一。     

浅谈新时代声乐多元化的发展

随着我国社会经济的发展,人们对于音乐艺术的消费需求越来越趋向于多元化,声乐作为音乐歌唱艺术,在音乐作品的创新创作中一直发挥着重要的作用,其发展也随着社会发展阶段步入新时代。多元化的声乐发展所展现出的艺术魅力和作用越来越被人们所认可和接受,多元化也成为声乐在新时代的发展方向。本文以新时代为视角,探讨声乐多元化发展的必要性、重要性以及多元化发展路径,以期为声乐发展提供理论支撑。     

成人教育的多元化发展探究

随着我们经济结构和产业结构的不断调整,社会上对于成人教育的需要也越来越呈现多元化的趋势.因此,我国的成人教育应该在培养对象、培养目标以及教学组织和管理等诸多方面,朝着多元化的方向不断的向前发展.     

新时期越剧多元化发展探究

在戏曲艺术发展面临窘境的当下,越剧仍然蓬勃发展,这得益于其多元化的发展优势。其多元化主要表现在三方面:艺术形式上继承与创新并行;艺术载体上都市与乡野共生;艺术传承上精英与大众兼容。     

新时代传统手工艺发展中存在的问题及解决方案探究

传统手工艺作为中华传统文化的重要分支,对涵养文化生态、丰富文化资源、增强文化自信起着举足轻重的作用,但其日渐走向没落也是不争的事实。文章立足传统手工艺的传承与发展,就传统手工艺传承中面临的问题进行了系统的分析,对传统手工艺的传承与发展特别是职业院校如何担负起传统手工艺传承的责任进行了深入、细致的剖析,并提出了可行性建议。     

乡村振兴战略下新时代高职院校发展探究

随着乡村振兴战略的深入推进,高职教育的社会服务职能需进一步延伸。高职院校在推进乡村振兴战略方面还面临院校供给侧结构性矛盾突出、"师""生"两侧的双重性薄弱、人才培养机制不健全、办学模式与社会发展不适应等问题。为促进乡村振兴战略的有效实施,高职院校需改变院校供给侧结构以发展乡村教育,提升"师""生"侧吸引力以储备乡村人才资源,完善人才培养机制以提升教育质量,改革办学模式以满足社会需求。     

民族器乐曲欣赏教学五步曲探究

在音乐欣赏教学中培养学生民族音乐欣赏能力、审美能力具有重要意义,能增强学生民族自豪感,有利于促进学生身心健康。在民族器乐曲欣赏教学中,教师可采取五部曲:多“听”——知音乐内涵;多“想”——展音乐翅膀;多“说”——抒音乐真谛;多“唱”——悟音乐情感;多“动”——仿乐器奏法。     

探究小学课后服务多元化发展

<正>近年来,学生课后管理问题成为社会各界关注的重点,为了有效保证学生课后管理效果以及学生的安全,各地纷纷出台政策,进一步落实课后服务工作。课后服务工作的开展不仅有利于学生全面发展,而且能够缓解家长的压力。如今课后服务成为小学的特色化教育项目,小学根据自身实际情况和资源条件为学生开展课后服务工作,通过平等的课后服务机会实现教育公平。在这个过程中,政府、社会、学校、家庭需要积极参与课后服务活动建设工作,履行自身职责和义务,使课后服务朝着常态化和长效化的方向发展,     

新时代职业教育背景下民办高职院校跨越式发展探究

作为我国职业教育体系中的重要一环,民办高职院校一直为我国社会主义建设输送着大量的优质人才。但如今,如何转型升级以得到更好的发展,是所有民办高职院校亟需解决的问题。因此,在职业教育环境日趋优化的情况下,鉴于国家对民办高职院校发展提出的更高要求和民办高职院校自身可持续发展的需求,民办高职院校应结合自身的办学优势和特点,积极探索转型升级之路,通过产教融合、文化引领、立德树人、对标升格等途径,顺应市场发展要求,实现自身跨越式发展。     

新时代下高中作文教学策略探究

随着时代的不断发展,传统的教学模式已难以适应新时代对高中学生作文水平及能力所提出的要求,这就需要高中语文教师不断转变理念,创新教学方法,培养学生的个性化作文水平;不断谋思变,想方法,激兴趣,提效率。语文教师要让学生真正掌握运用语言文字进行表达的能力,使学生不再惧怕写作文,把写作文作为提升自身品位的途径和方式,在阅读积累的过程中提升语文素养,促进全面发展。     

新时代下中职德育教育教学策略探究

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,新时代背景下一定要优先发展教育事业。国家重视教育事业的发展可以影响社会人才体系以及经济发展,这为经济发展提供了良好的发展背景,也为提高我国劳动者的素质提供了契机。本文将主要对中职教育的德育教育教学进行讨论,探索新时代我国中等职业学校德育教育发展的新路径。     

新时代职业教育背景下民办高职院校跨越式发展探究

作为我国职业教育体系中的重要一环,民办高职院校一直为我国社会主义建设输送着大量的优质人才.但如今,如何转型升级以得到更好的发展,是所有民办高职院校亟需解决的问题.因此,在职业教育环境日趋优化的情况下,鉴于国家对民办高职院校发展提出的更高要求和民办高职院校自身可持续发展的需求,民办高职院校应结合自身的办学优势和特点,积极...     

E-learning下的英语口语多元化教学模式探究

英语口语教学是英语教学中的重要组成部分,对于促进学生对英语这门语言的学习和运用具有重要意义。英语口语教学在传统的教学模式中并没有得到重视,而且由于语言环境等的不完善,使得英语口语的运用过程较为缺乏。E-learning教学能够改善英语口语教学环境,激发学生的学习热情和个人潜能,达成相应的教学目的。     

中小学班主任专业发展多元化途径探究

教师专业发展已经成为新世纪教师发展的趋势和必然要求,班主任作为教师队伍中的一个特殊群体,其专业发展也日益受到关注。本研究从中小学班主任专业发展概述出发,对其现状进行综合分析,从而提出中小学班主任专业发展多元化途径。     

新时代高中语文革命传统作品课程思政教学策略探究

<正>将革命传统作品中的思政元素融入高中语文教学的过程是推动一线教师转变教学理念及策略的过程。教师既要做好基础知识的教育,更要从革命传统作品的背景知识、内在含义、外在延伸等多方面入手,积极拓宽学生的视野,引导其洞察为人处世的真谛,塑造其独立健康的人格。     

多元化教学法探究

多元化教学法是实现科学发展现"以人为本"理念的好方法,它很符合现代教育的要求和学生的实际,真正有效地提高了学生的综合素质,从而圆满地完成了教育教学的任务.     

设计多元化探究

20世纪90年代以来,设计有一个显著特点,就是进入了一个追求个性与时尚的多元化时代,各个历史时期、各个民族的各种风格流派的服装相互借鉴,循环往复,传统的、前卫的各种新观念、新意识及新的表现手法空前活跃,具有不同于以往任何时期的多样性、灵活性和随意性.     

学前教育多元化探究

学前教育是所有教育的基础,也是对个人素质发展起指导作用的重要环节。中国历来就有"教育从娃娃抓起"的说法,人们对学前教育的重视也是源于不能让孩子输在起跑线上的思想。许多家庭在孩子还很小的时候就有意的教孩子各种基础知识,甚至很早的把孩子送到幼儿园中接受教育。基于此,以学前教育多元化的必要性为依托,对学前教育中的教育主体多元化、教育方式多元化、教育内容多元化,以及教育环境多元化进行详细论述,以期提升学前教育水平。