浅谈高校钢琴艺术指导应具备的教学能力与素质

钢琴艺术指导在音乐教学中具有重要的、独特的地位,是复合型的高素质人才。本文从钢琴艺术指导在声乐教学中具备的能力、沟通与合作能力、以及在合唱教学中的综合能力三方面入手,探讨了其应具备的综合教学能力与素质,以期对其他同行起到一定的参考借鉴意义。     

声乐教师应具备的艺术素养

声乐基础理论知识包括很广，其中歌唱器官、人声的分类、歌唱发声的基本原理等最为重要。作为一名声乐教师，对歌唱器官的生理结构要有一个清楚的了解。人声作为一个歌唱乐器，在发声的过程中参加运动的身体部位有口、咽、鼻、喉、牙、腭、舌、声带、肺、横膈膜、肋骨、腹及周围各部位肌肉。只有清楚地了解了这些器官的发声作用和之间的相互关系，明白如何合理地协调好各部分之间的力量运用，     

体育教师应具备的素养与能力

中 小学 体育教 师的素 养与 能力,影响 着学 校体 育 教学 任务完 成及学 校的 精神面 貌,提 高中 小 学体 育教 师 的素 养 与 能力 ,树立 体 育 教 师良 好 职 业 道 德 形 象 ,势 在 必行 ,是当前 体育 教育体 制改 革的当 务之 急,重中 之重 。 中 小 学体 育教 师 应具 备的 素养 1.强 烈 的 事 业 心 、责 任 感 ,精 深 的 专 业 知 识 和 良 好的 人文 素 养。 (1)事 业 心 是 一 种 坚 定 的 职 业 信 念 ,是 把 自 己 所从事的职业当作事业来看待,并对这种事业执着地追求。 坚 信 自 己 从事 的 教 育 工 作 是 崇 高 的 事 业…     

钢琴艺术指导基本素养及能力提升研究

钢琴艺术指导是集钢琴艺术、演奏技巧、作品赏析等为一体的综合性艺术,需要指导者具备扎实的音乐功底和审美能力,本文通过分析钢琴艺术指导的内涵及特征,指出钢琴艺术指导者所需具备的基本素养,并提出了钢琴艺术指导能力提升的有效途径。     

浅析高校声乐教师应具备的素养

声乐是一门感知的艺术、审美的艺术、传情的艺术,声乐教学既具备一般教学活动的普遍特征,又有独特的规律。声乐教学是从训练学生的发声技巧入手,逐步培养学生掌握歌唱技能,从而到表现音乐、创造音乐的教育活动。作为声     

浅谈声乐艺术指导教师应具备的基本素质

声乐艺术指导课是音乐院校声乐教学的一个分支,它辅助于声乐教学,并有力的支撑着声乐教学。而在一些较小的音乐院校,艺术指导(以下简称艺指)课才刚刚确立,因此没有受到足够的重视。许多学生,甚至一些专业教师对这门课的概念也有些模糊,使其失去了很大的意义,艺指教学有待于提高、完善。艺指教师更需具备一定的条件,才能胜任操作。艺指的责任不可片面的理解为只是担任钢伴的角色。教师在担任伴奏的同时,他(她)必须已具备相当的表演能力,精通声乐艺术,多了解一些管弦乐队各类乐器的基本知识,为钢伴增加色彩。钢琴伴奏要从艺术形象、结构框架、…     

浅谈声乐艺术指导教师应具备的基本素质

声乐艺术指导课是音乐院校声乐教学的一个分支，它辅助于声乐教学，并有力的支撑着声乐教学。     

浅析教育工作者应具备的素养

教育工作者的价值是把自身的专业素养充分地运用于教学实践,转化为良好的教育成果.为此,教育工作者应有良好的师德修养、渊博的知识底蕴、不懈的进取之心、良好的师表形象.随着教育改革与发展的不断深入,教育工作者在日常的教学工作中,要勇于承担起对学生应有的教育责任,充分发挥教育工作者的作用,同时在教学过程中锻炼自己,逐步成长为符合时代发展要求的高素质教师.     

浅谈班主任应具备的能力与素养

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者开展教育教学工作的得力助手。班主任在学生全面、健康成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科教师工作和沟通学校教育、社会教育和家庭教育之间联系的作用。从某种意义上说,有什么样的班主任,就能带出什么样的班级。一个优秀的、有特包的班级既是班主任的教育思想和价值取向的外现,也是自身工作能力和行为风格的体现。班主任的能力与素养,     

浅析声乐初学者应当具备的音乐素养

音乐素养是声乐演唱成功的关键,对于培育声乐初学者来说,首先的先决要素是培育其音乐素养。一名学习声乐的人,必然要具备良好的音乐素养,否则就是一个坚硬的只会弹奏与演唱的机器人,不能理解音乐内涵,表现音乐美的声乐演唱者是不合格的。音乐素养包含多方面综合理论,由于本文篇幅有限,就其中几个关键点进行探讨,对声乐初学者应当具备的几点音乐素养要素展开探析。     

浅析高校钢琴艺术指导在声乐教学中的重要作用

在高校的声乐教学中,任何一首声乐作品都需要多方面要素的配合才能成功,钢琴艺术指导就是这些要素中最重要者之一。本文结合笔者结合实践教学经验,从钢琴艺术指导对声乐教学水平的整体把控与提高、强大的指导性与引导性两方面,探索了钢琴艺术指导在声乐教学中的重要性。     

声乐教师在教学中应具备的素养

声乐艺术和教学在人类历史发展中已有很长的历史,如何认识和总结前人的经验,指导我们的声乐教学:如何丰富和发展这门学科;如何在最短的时间内培养出更好更高的声乐人才;声乐教育事业如何蓬勃发展,这些都是当前我国教育事业关注的问题.而声乐教师在声乐教学与发展中作用显著,这样声乐教师自身具备的素养在声乐教学中就显得尤为重要了.     

数学教师应具备的能力和素养

新课程标准指出:使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心,使学生具有初步的创新精神和实践能力,在情感     

演奏中国钢琴作品应具备的基本素养

“素养”是指平常的修养，泛指人在某个领域内、的思想理论、知识、技能、经验、阅历、见识等方面所具有的综合水平。演奏中国钢琴作品应具备的修养除了涉及与钢琴有关的音乐修养外，还要加强民族传统音乐理论知识的学习，并且广泛吸收民族民间音乐的精髓，来提高对民族音乐文化的理解能力。只有具备以上素养，才能展现出中国钢琴作品独特的艺术魅力。     

浅析高校音乐专业中声乐钢琴艺术指导的价值体现

所谓的钢琴艺术指导,就是大家平常所说的声乐钢琴伴奏。这门艺术专业发展时间不久,和其他专业相比起来相对年轻。钢琴艺术指导工作非常辛苦,犹如舞台伴舞一般,艰苦而繁重。一直以来都处在被忽视的地位,很少得到外界的认可。本篇论文将为大家讲述钢琴艺术指导在音乐教学中的价值,以及它的艺术地位是如何在西方音乐界发展的。     

钢琴艺术指导在声乐教学与演唱中的作用

我国的钢琴艺术指导在艺术行业中以及变得越来越重要了,而它的表达的音乐形式也在慢慢变得多元化。声乐钢琴艺术指导为声乐演唱者伴奏的时候,不仅仅能够使演唱者能够更好地融入情景,融入音乐,还能够配合声乐演唱者更好地表现。除此之外,一个优秀的钢琴艺术指导者必须要满足许多条件。第一,自然需要优秀的钢琴弹奏能力;第二,要有较强的音乐素养内涵;第三,要有足够的舞台经验。本文则是主要探究钢琴艺术指导在声乐教学以及演唱中的作用。     

钢琴艺术指导与声乐演唱者的协调配合研究

随着我国声乐艺术的蓬勃发展,声乐的二度创作实践对钢琴伴奏的专业性要求日益提升,钢琴艺术的指导地位也逐渐突显出来。钢琴伴奏与声乐演唱者协调配合,共同向观众展示了完美的声乐艺术效果。在本文的研究中,笔者以钢琴艺术指导与声乐演唱者之间的协调配合为研究主题,分析了钢琴艺术指导与声乐演唱者之间的关系,提出了二者在配合过程中,钢琴艺术指导应具备的专业素质。