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1.
郭睿 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
随着我国素质教育改革的不断深化,在高中教学中,为了提高学生的综合素质,就应该重视培养学生各方面的能力,所以在教学中也不能忽视了对学生的音乐素质的培养.高中音乐教育在素质教育理念的影响下,已经取得了很大的成效,但是,由于中国应试教育的背景没有改变,所以,在音乐教育中还存在很多问题.音乐教学对学生综合素质的提高具有重要的作用,因此,应该对现有的音乐教育教学模式进行相应的变革,使音乐教育能够符合素质教育的要求. 相似文献
2.
随着素质教育的不断推进,我国基础音乐教育取得了有目共睹的成绩,获得了空前的发展,但对素质教育背景下音乐教育定位的偏差,使音乐教育的教学模式存在一定的问题.因此,必须改革音乐教育教学模式,使音乐教育在素质教育背景下得到更好的发展. 相似文献
3.
庄玉宏 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
随着素质教育理念的不断推广和发展,中学音乐教育作为培养学生自动和素质和审美能力的重要课程,得到了社会的广泛关注,本文从素质教育背景下中学英语教育教学的角度出发,提出了提升中学音乐教育时效性的有效策略. 相似文献
4.
作为素质教育中不可或缺的重要成分,音乐教育对学生健康人格的形成,全面素质的提升有着非常重要的作用。将素质教育贯穿于音乐教育中是现代音乐教育的必要任务。本文通过对音乐教育与素质教育关系的阐述,分析了音乐教育对学生素质培养的重要性,从而提出音乐教育中渗透素质教育的方法。 相似文献
5.
王根启 《中国基础教育研究》2008,4(8)
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,是培养学生综合能力、综合素质的极佳途径,在素质教育中发挥着重要作用,笔者将音乐教育对学生“心理素质”的培养浅谈一下自己的一些看法。 相似文献
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近些年,伴随教育改革工作的大力开展,以及素质教育理念的推行,音乐教育受到了重视,音乐教育能够提升学生的综合素质,为其身心方面的良好发展提供助力。因此,在素质教育背景下,为提升小学生的音乐素养,文章对小学音乐体验式教学实践策略进行了研究,在分析小学音乐教学现状的基础上,提出了音乐体验式教学法的有效运用策略,以期为相关人员提供参考。 相似文献
9.
关群 《辽宁教育行政学院学报》1998,(1)
试论素质教育观下的音乐教育关群21世纪的中小学教育必须以提高学生的整体素质为根本目的,全面实施素质教育。在这一具有重要意义的实践探索中,音乐教育对素质教育的积极作用愈来愈生动有力地显示出来。本文将以素质教育的基本特征为立足点,来论述如何通过音乐教育来... 相似文献
10.
王世光 《淮南师范学院学报》2005,7(2):56-57
在素质教育呼声高涨的背景下,高师音乐专业课体系的建构问题日渐凸显。高师音乐教育一直借鉴或沿用了专业音乐教育的机制,以技能训练为核心。高师音乐教育必须对现行的课程结构与教学内容重新进行审定和调整,以“内化”学生全方位的艺术素质。要强化师范意识,构建合理的学养型课程体系,改革陈旧的学养型课程的教学手法。 相似文献
11.
对学生素质的培养要从多方面入手,音乐教育是素质教育的最重要途径之一,注重音乐教育功能的体现,使音乐教育在素质教育中充分发挥作用。 相似文献
12.
李佩玉 《黄河之声(科教创新)》2017,(4)
长期以来,在高校素质教育中,音乐教育一直较为薄弱。为了深入贯彻党的教育方针,全面落实素质教育,提高当代大学生乃至全体国民的人文素养,造就一批服务现代化建设的"四有青年",就必须重视素质教育,尤其是长期以来不受重视的音乐教育。本文通过一些调查,并结合我国高等素质教育实际,对现今高校音乐素质培养现状和培养的方式方法进行探索,旨在对高校音乐教育工作进言献策,切实提升当代大学生的音乐素养。 相似文献
13.
论音乐教育与高校校园文化 总被引:1,自引:0,他引:1
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,校园文化中的音乐教育着眼于全面提高青年学生的素质.如何运用音乐教育的特殊功能,促进大学生的音乐艺术素质,培养健全人格,丰富校园文化,根据本学院的实际提出一些看法. 相似文献
14.
张宝婧 《陕西广播电视大学学报》2013,(4):87-89
在当前社会转型、价值多元的经济背景下,主要针对高等职业教育类型,面临高职院校大学生群体的思想道德现状问题,文章通过三个不同的着眼点入手,研究音乐教育的德育功能,探析音乐教育的德育价值、功能特性以及现实意义,发挥音乐教育的德育功能不仅是高职教育发展的迫切要求,也是大力实施素质教育,增强高职院校大学生综合素质的现实需要。 相似文献
15.
从音乐教育与素质教育之间的密切联系及对音乐教育自身规律的研究与分析,认为实施素质教育须提倡音乐教育,这是符合青少年发展和自然社会发展的客观规律的要求的;只有正确运用音乐教育本身的规律实施素质教育,才能提高全民素质,推进社会精神文明的建设。 相似文献
16.
程爱霞 《宁夏师范学院学报》2003,24(5):103-104
在素质教育条件下,发挥音乐教育在提高学生素质中的独特作用,是当前音乐教学面临的重要课题。学生在校期间受到的音乐教育,对提高其审美素质、健全心理具有不可估量的影响。所以说,音乐教学,要以素质教育为前提。不论是课堂教学还是课外音乐活动,音乐知识教学还是音乐欣赏教学,都应该通过作品的艺术形象来感染和吸引学生,这样,才能提高音乐教育的质量,使音乐教育沿着正确的轨道稳步前进。 相似文献
17.
王小明 《中国科教创新导刊》2008,(25)
21世纪是一个需要更高人才素质的世纪。在我国第八次基础教育改革的大背景下,在全国掀起培养具有创新精神的接班人的大潮中,作为培养音乐师资的高师音乐教育又该怎么做?写作本文,以期对高师音乐教育的改革提出一些思考。 相似文献
18.
在强调素质教育的今天,音乐教育以其学科的独特性,成为实施素质教育的一个重要方面。但由于音乐专业具有很高的专业性技术素质,使得它文化理性的一面常常被人们淡化。本文阐述了具有人文精神的音乐教育对学生发展的重要性和在音乐教育中人文素质教育势在必行,提出应注重培养具有人文素质的教师群体。 相似文献
19.
20.
在教育改革不断深入的背景下,素质教育已经成为教育的核心内容和关键目标。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,由于其诸多被公认和潜在的智力与非智力因素功能,尤其是作为沟通教育的一种不可或缺的载体,对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的形成,具有其它学科不可替代的作用。因此,探索如何将沟通教育更好地运用于音乐教学,对提升音乐教学在素质教育中的作用,促进学生综合素质的发展,具有非常重要的意义。 相似文献