经济学领域的光荣与梦想

长期以来,独立经济学家钟光荣先生从经济现实问题出发,运用哲学思想和理论研究经济学,出版了6部11卷共计320万余字的原创理论著作,建立了一个由自然本体价值论、经济学本理和经济道德论组成的、独树一帜的巨大经济哲学理论体系。这一理论体系,对传统经济学进行了颠覆性和革命性的创新,对现实和未来的经济实践,都具有极其重要的指导意义。     

简析经济学的价值观

随着时代的发展，学科分工越来越细，人们逐渐越来越认识到各个学科之间交叉的重要性。经济价值观就是哲学层面上的价值观概念的具体化。本文旨在论述经济价值观存在的客观性及价值观在经学中的作用。     

经济学视角下的"以德治国"

“以德治国”是江泽民同志提出的一个重要思想，是从中国本土文化资源中提炼出来的政治方略。从经济学角度来说，以德治国可以降低交易成本，协调收入分配，创造合作效益，增殖社会无形资产。同时，以德治国也是依法治国的内在需求。     

发展伦理学:一个亟待深化的研究领域

发展伦理学是社会科学和发展研究领域中一个崭新和快速拓展的学科。培育发展伦理学能够为制定有益于人类幸福的发展政策提供有力的理论支持。尽管关于人类幸福的理论论争可以追溯到古希腊，但是许多发展经济学家都设法回避认真反思“发展”的概念和意义。与经济学家形成鲜明的对比，哲学家则充分地思考了幸福人生的本质和特征，但他们没有把其关于幸福的理论放到公众之中接受检验，也没有正视他们对幸福的解读与普通人价值观的关系。这部分是因为哲学家相对于社会科学家来说缺乏完成这种任务的工具和专业知识。我们只有通过哲学反思与科学探求二者的整合，才能揭示隐含于更真实的发展伦理学之中的核心人类价值观。     

略论哲学价值与经济学价值的对立统一——关于价值涵义问题的初步思考

本文对哲学界和经济学界关于价值涵义问题的不同探索进行了简要述评 ,在此基础上对哲学价值与经济学价值的对立统一关系进行了初步探讨 ,并简要指出了弄清哲学价值与经济学价值对立统一关系的现实意义     

浅谈人本经济学

迄今为止,经济学、政治经济学都把物质财富的生产与分配作为自己的研究对象。面对刚刚从贫穷与饥饿挣脱出来的人类来说,经济学的创始期有理由以物为中心、为原本、为主体、为基点。这种对象取向的经济学,实质上是以物为本的经济学。相反,作为一门成熟的经济学特别是政治经济学,必然将经济生活中的人作为对象,必然以人为中心、为元本、为主体、为基点来展开理论体系。这种对象取向的经济学,实质上是以人为本的经济学。     

知识的价值哲学——21世纪“教育经济学”不能回避的重大原则

本研究教育与知识的哲学相关。在介绍知识的哲学历程后，结合历史上三个产业时代，讨论知识的价值，由此映射到教育的三个面向。联系到面临的网络时代和知识经济的教育改革，提出教育对未来社会的影响。     

经济学的用心用脑

学经济会遇到很多困难。其中一个困难,就是我们在分析经济现象的时候,常常不知道何处用心,何处用脑。这里所谓“用心”,就是对任何经济现象,我们总有自己的情感、好恶、是非标准或道德标准。所谓“用脑”,就是对经济行为逻辑有一个理智的判断或推断。人是万物之灵,灵在人有情感     

关于现代经济学中价值理论消失问题的一些思考

价值理论是古典经济学的基础,但是在现代经济学体系中,价值理论并不存在.本文阐述了古典经济学价值理论的存在原因或目的,以及现代经济学中价值理论消失问题的判断依据.在此基础上本文还探讨了价值理论消失问题的哲学基础.     

对"非人类中心论"的几点剖析

非人类中心论在批判人类中心论的基础上，分别从道德关怀的对象、自然价值的主客观性、人类的道德义务等方面建立了截然不同的理论。本文分别对几个与“非人类中心论”相关的概念、“非人类中心论”的哲学基础、“非人类中心论”的思维角度进行了剖析，以此说明“人类中心论”、人本主义的合理性。     

政治空间与民众的道德经济学--爱德华·汤普森的"民众的道德经济学"解读

在18世纪英国的过渡时期，一种仍然为主流社会所认可(或默许)的政治空间的存在，使民众的道德经济学的展演成为可能。这种政治空间之所以能够在18世纪的英国存在，一方面取决于基于一种功能互赖的贵族、平民关系，另一方面取决于英国行政当局基于《政令汇编》的行政实践的精神遗存。     

经济学的“价值”与哲学“价值”之比较

经济学“价值”与哲学“价值”的不同点进行比较，可以归纳成七个方面。     

价值理论的拓展与创新

何谓价值？它是怎样产生的？它有什么意义和作用？什么是价值理论？怎么认识价值理论的哲学意义、经济学意义以及现实意义？这是人们最想弄清楚的概念。因为在现实生活中，价值是一个复合型的概念，它既包含了最本质的哲学意义，也包含了经济学的意义。人们有时候是从哲学的意义来探讨价值问题，比如“人生价值”；有时候是从经济学的意义来探讨价值问题，比如“商品价值”。所以探讨价值问题涉及三个方面的问题：一是价值的本质、属性和构成；二是价值经济意义；三是现代意义的价值评价和运用。这就是文章所要探讨的问题。     

光荣与梦想

近年来,我省中职教育的发展取得了令人瞩目的成绩,"三段式"教育模式,"村官班""志坚班"等创新做法受到国家领导人、教育部等领导和部门的充分肯定,中职教育的办学质量越来越高,屡次在各项技能比赛中斩金夺银。在2013年全国职业院校技能大赛上,我省中职院校在大赛中取得了历史最好成绩,获得一等奖6个、二等奖18个、三等奖30个,另外有中职组黎族织锦作品评比项目1个一等奖、1个二等奖、3个三等奖;2013年高职组共获得1个特等奖、4个二等奖、11个三等奖,参赛成绩为历年最好。这些令人瞩目的成绩里面,也饱含着中职教育教师的辛勤付出。本期特选全国职业院校技能大赛中职组一等奖获得者指导教师予与介绍,以飨读者。     

光荣与梦想

"DI"是英文"Destination Imagination"的缩写,若直译成中文便是"目的地想象",寓意无限的想象力和创造力。奉贤中学的DI社团作为上海队的一部分,在Making Waves的挑战中获得全球第五,这是在该项目上中国队有史以来的最佳成绩。至于如何理解DI的创新精神,不由让我想起了那个风和日丽忽又雷雨交加的日子,想起就在那天,我心中萌生了念头:我!要!加!入!D!I!……     

经济哲学的演绎与发展

本阐述了经济哲学的发生、发展过程,并就经济哲学的发展和前景以及哲学与经济学的关系作了深入的探讨。     

毛泽东思想对哲学与经济学结合的探索

马克思将经济学研究和哲学研究相结合,既重视经济学研究,又重视哲学研究。本文以马克思经济哲学思想在中国现当代的运用和发展为出发点,从毛泽东思想对社会矛盾理论的继承与发展论述到毛泽东同志用马克思主义哲学指导新中国成立后的经济实践,介绍了毛泽东思想对哲学与经济学研究相结合的探索。     

论"道德理想"与"道德异化"——马克思《1844年经济学哲学手稿》的伦理学考察

对于马克思《1844年经济学哲学手稿》中的伦理学思想,在国内外存在不同的看法和争论,这些争论涉及到对马克思伦理学思想的认识和评价问题。深入《手稿》文本,围绕“异化”、“劳动异化”这些中心范畴剖析马克思论说的基本理论构架,在“道德异化”和“道德理想”的关系视域中,进一步思考马克思伦理思想中的重要问题,对于马克思主义伦理学研究具有重要的理论意义。     

马克思经济学之要义及其当代意义

马克思对现代经济现象研究的真正成果是经济哲学，其对社会科学的影响在于其以经济现象分析为基础的一般社会历史理论。马克思之诉诸政治经济学是与“解剖”市民社会的必要性联系在一起的，并以此在哲学上根本展开他的一般社会历史理论，这是马克思之“介入”经济学的原则高度。马克思的入手之处在于澄清国民经济学的前提，即异化劳动，从而以此划定了其哲学批判的界限。这对研究当代经济现象和社会生活仍具有必要的指导意义。