职业中学语文教学的实效性探寻

职业中学的语文教学主要是以学生的就业为需要而开设的,目的就是培养学生的语言交际能力和实用文写作能力。所以语文教学的实效性就显得十分重要。但目前职业中学语文教学普遍存在一系列的弊病,阻碍了语文工具性的良好发挥,这就需要我们一线教师的探寻和改进。     

如何提高中职语文教学的实效性

如何提高中职语文教学的实效性,提高学生的语文素养是新时期中职语文教育工作者面临的一个重要课题。本文,笔者将从创设适宜的教学情境,激发学生语文学习的兴趣,精心设计教学内容,引导学生自主思考,突出学生的主体地位,给学生提供更多的展示机会,注重对学生进行科学合理的积极评价等方面来阐述这一课题。     

如何提高中职语文教学的实效性

本文结合中职语文教学中的教学对象和教学环境,分析了在新课标背景下,如何从语文本质教学、结合专业教学、拓展教学等方面来体现中职语文的特殊性和教学实效性这一问题,以对中职语文教学有所启示。     

浅析如何增强中职语文教学实效性

推行新课程改革,全面提高学生素质的关键在于课堂。尤其是在中等职业学校,学生学习兴趣不足,课堂学习效果较差,增强课堂教学效率,提高学生学习的参与性、主动性,尤为重要。本文从教学内容科学定位、创设课堂学习情境、注重提问的有效性与课堂的延伸拓展等几个方面谈如何增强语文课堂教学的有效性。     

浅谈提高中职语文教学实效性的几点思考

中职语文课作为一门文化基础学科,是学生学习各类专业课、文化课的基础,也是提高学生人文素养和发展潜力、实现学生全面发展的基础。但在实际教学中,我们发现,占有基础地位的语文教学并未起到其应有的作用。本文从教育者的角度对如何提高中职语文教学实效性具体方法做了一些粗略的探究。     

语文教学实效性的策略研究

教学实效性能使教师和学生双方都获得发展,是所有教师教学所追求的目标.那么作为语文教师怎样实现教学实效性这一目标呢?语文教学实效性可以从以下几方面着手:生活是语文教学的生命支点,情感是语文教学的不竭动力,个性化阅读是语文教学的有效途径,培养人文素养是语文教学的重要根基.     

怎样提高语文教学的实效性

语文教学如何提高实效性,本文从课前、课中、课后进行了探讨。     

职校语文教学的实效性

语文是其他学科的基础,但随着时代的发展,传统的语文教学已经不能够适应课堂的需要了。职校语文教师要使学生重新喜欢上语文课,调动学生学习的积极性和主动性,一改语文课堂在学生·心目中的地位,真正让学生感受到母语学科的魅力,使职校语文教学更具实效性。     

特教学校语文教学实效性探究

一、问题的提出首先,特教学校语文教学改革不仅是特殊教育发展的需要,更是中国基础教育课程改革的发展需要;是探索适合听障生学习语文,提高教学质量的需要,也是听障生进行终身学习的需要。其次,特教学校语文教学的应该适应时代发展的需要。社会文化和社会生活发展有多丰富,语文就应该     

如何提高语文教学的实效性

在语文课堂教学中,教师要吃透课改理念,努力把握"三个一",认真落实课改精神,潜心钻研教材,针对不同学校、不同体裁的课文,灵活运用各种有效的教学形式和方法指导学生学习,力争用最少的时间、最小的精力,取得较好的教学效果.     

素质教育下如何提高中职语文教学的实效性

语文课程是中职学校的必修课之一,该学科以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨,目的是促使学生获得全面的发展.所以,在语文教学过程中,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要认真挖掘语文教材价值,要借助恰当的教学方法来提高语文学科的实效性,进而在学生掌握基本的语文知识的同时,综合素质水平也能得到大幅度提高.因此,作为新时期的语文教师要有意识地转交教育教学理念,要促使学生在多样化的教学活动中获得全面的发展.     

如何提高语文教学的实效性

在语文课堂教学中,教师要吃透课改理念,努力把握“三个一”,认真落实课改精神,潜心钻研教材,针对不同学校、不同体裁的课文,灵活运用各种有效的教学形式和方法指导学生学习,力争用最少的时间、最小的精力,取得较好的教学效果。     

以人为本 提高语文教学的实效性

关注人的发展,进行以人为本的语文教育,是新时期每一位语文教育工作者必须研究的课题。只有这样,才能实现教学相长,才能实现语文教学的可持续发展。     

职业中学数学教学实效性浅议

为了更好地发挥职业中学数学教育的功能,我们必须更新教育观念,合理安排教学内容,改善学生的非智力因素,积极探索适合中职生的有效的教学策略和措施．提高职业中学数学教学的实效性．     

试论提高中职语文课堂教学的实效性

本文立足中职语文教学实际,结合课堂教学,分析课堂教学实效性差的原因,认为中职语文教学必须转变课堂教学理念,结合职业和专业特点,设计多样化的课堂活动,才能激发学生学习语文的主动意识,提高学生语文运用能力和素养。     

如何提高中职语文课堂教学的实效性

实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展。作者根据多年的教学实践,就如何提高语文课堂教学实效作探讨。     

提高小学语文教学实效性的策略

语文是小学阶段的一门基础学科。小学语文教师在教学过程中要不断更新教育理念、改进教学方法,用科学先进的教学思想指导教学实践,注重发挥学生的主体作用,充分挖掘学生的学习潜能,调动和激发学生自主学习的积极性,切实提高小学语文教学的实效性。一、激发学生的学习兴趣文学家托尔斯泰说过：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。     

提高小学语文作文教学的实效性研究

对于小学语文教学来说,其任务是让学生在熟练掌握识字、造句的基础上,训练学生的表达能力。在小学阶段,学生应被正确地引导如何善于观察生活,并准确、生动地表达这些现象和自己的想法。本文针对我国小学作文教学的现状,提出一些如何将小学语文作文教学变得更加高效,让学生更加受益的方法和策略。     

微课教学在小学语文教学中的实效性研究

时代的发展,不断孕育着崭新的教学模式,在小学语文的教学当中,传统的传授式教学已经无法得到良好的效果,也不再受到教师学生们的欢迎.因此,面对新课改带来的教学当中的各项新的教学要求和挑战,教师必须不断对教学模式进行创新和改革,使之具有较高的时效性,并可以随着时代的进步而不断改进,逐步焕发出新的光彩.微课教学是一门短小精悍的教学模式,将它运用在小学语文的教学课堂当中,可以有效改善学生的学习氛围,并逐步创新改进学生的学习模式,形成语文教学的实效性.     

微课教学在小学语文教学中的实效性研究

时代的发展,不断孕育着崭新的教学模式,在小学语文的教学当中,传统的传授式教学已经无法得到良好的效果,也不再受到教师学生们的欢迎。因此,面对新课改带来的教学当中的各项新的教学要求和挑战,教师必须不断对教学模式进行创新和改革,使之具有较高的时效性,并可以随着时代的进步而不断改进,逐步焕发出新的光彩。微课教学是一门短小精悍的教学模式,将它运用在小学语文的教学课堂当中,可以有效改善学生的学习氛围,并逐步创新改进学生的学习模式,形成语文教学的实效性。