体育运动学校学生素质教育浅探

体育运动学校学生的素质教育,应针对学生思想状况和特点,结合文化课、政治课教学,引导、帮助学生树立适应社会主义市场经济发展,形成新思想、新观念。树立正确的人生观、价值观和爱国主义思想,激发他们学习、训练热情,培养时代所要求的合格体育人才。     

浅析体育运动学校学生素质教育

对体育运动学校学生进行政治素质教育,应针对学生思想状况和特点结合文化课、政治课教学,引导、帮助学生形成适应社会主义市场发展的新思想、新观念。树立正确的人生观和爱国主义思想,激发他们学习、训练热情,培养时代所要求的合格的中等专业体育人才。     

初二体育教学特点探讨

当学生进入初二学习阶段,作为他们的体育课教师,应该考虑些什么呢?学生有些什么特点呢?教学中应注意什么呢?这是我们教学中经常遇到的问题,也是我们在教研活动中,必需深入探讨的课题。一、生理变化抓苗头,注意保健教育学生到了初二(约12—14岁),他们的生理开始发生很大的变化,性别不同产生心理上的差异更明显。男生对体育项目有广泛的爱好,但他们往往过高地估计自己的能力,疲劳了还要逞强。而女生从内心来讲也十分喜爱体育活动,但由于对一些运动项目能否完成产生了怀疑,所以从外表来看,有一部分女生对体育课并不十分感兴趣。这一阶段在完成教学     

加强体育教学指导 消除学生心理异常

体育教学中,教师如果对学生心理健康教育缺乏科学认识,教育方法简单粗暴,也极易使学生产生心理异常。为了帮助学生消除心理异常,进一步提高院校体育教学质量,必须注重心理健康教育。１帮助学生树立正确的人生观树立正确的人生观是心理健康的支柱。青春期是建立人生观的关键时期,许多有志青年怀着强烈的愿望来到学校探索人生的奥秘,而当欲求不达时,便产生焦虑和苦闷,甚至悲观失望,不能自拔。此时就要求教师积极引导学生,树立正确的生活和奋斗的信念,在实际的学习、训练、生活中去体验、去实践。帮助他们树立为把我国建设成为民主…     

对我国高等体育院系发展战略的研究

一、本文研究目的抓好学校体育既能增强祖国未来建设者的体魄,又有可能培养和造就千百万优秀运动员,这将是体育发展战略的基础,战略的重点。我国将中、小学体育列为重点,这是非常正确的。那么我国高等体育院系在体育发展战略中有没有战略意义?高等体育院系的发展战略目标是什么?如何挖掘高等体育院系的潜力,加速我国运动技术和运动训练水平的提高?运动队伍学院化,它的途径是否通过高等体育院系?这些将是本文研究的目的和所要回答的问题。     

体育教学中如何发展学生的个性

现行中、小学体育教学大纲在“向学生进行思想品德教育”的任务中都要求发展学生的个性。什么是个性?怎样发展个性?在发展个性中注意之点是什么?研讨和正确回答这些问题,无疑是我们的当务之急。现就此谈点个人的看法。个性是指人的意志特征、情绪特征、理智特征、思维和实践能力及其对现实态度的独特     

体育教学活动在高职院校思政教育中的作用及应用

高职院校体育课程思政是新时代赋予体育课程的历史使命。思什么政?怎样思政?这是高职体育工作者必须要回答的时代命题。2018年,习近平在全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育把培养社会主义接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义终身奋斗的有用人才。因此,高职院校应当加大力度对学生进行思想政治教育,体育课程教学作为高校教育中的重要环节,将体育教学与思政教育进行结合,有利于学生良好思想道德的形成,引领学生掌握符合时代要求,具有社会价值的能力,从而推进中国特色社会主义建设进程。基于此,本文对体育教学在高职院校思政教育中的作用及应用进行了分析,旨在让体育教学充分发挥其思政教育的功能,做到切实提高学生的思想道德品质。     

论体校学生思想教育的特点及方法

1．体校学生思想教育的特点 1．1 体校的成员构成及特点运动员:运动员是体校的主体,是发现、培养和输送体育后备人才的具体体现者。在体校就读的大部分运动员年龄较小,生理、心理都处于发展阶段,人生观、价值观尚未形成,其可塑性较大,正确及时的思想教育可引导他们向积极健康的方向发展,反之,如放     

一节没有器材的体育课

没有器材的体育课怎么上?学生练什么?玩什么?学习兴趣怎么调动?学生能学到些什么?这一系列的问题似乎在提醒我们:没有器材就不能上好体育课!难道,不用器材就真的不能上好体育课吗?带着这样的思索,我设计了一节没有器材的体育课。这天下午,对体育课情有独钟的一(10)班的孩子们被     

集邮九问

您集邮的起因是什么……请看著名集邮家游乃器是如何回答这九个问题的。Q1您集邮的起因是什么?谁是您最钦佩的集邮家?在我13岁时,有一位同学叫于丰玉,他给我看过他收集的苏联邮票,当时就觉得邮票真好看,并羡慕不已。我父亲知道后,便给我买了一些亚丁邮票,看了这些邮票就想起阿拉丁和辛巴德航海者动人的故事,从此也就开始了我的集邮生涯。我非常钦佩钟笑炉、居洽群、范兰如,他们都是收集中国解放区邮票的集邮家。     

中专体育教学中的育人因素初探

中专学生是即将步入社会的新一代中级技术人才,是实现我国经济腾飞的新鲜血液,是一支数量庞大的生力军。中专阶段,正是学生人生观、世界观、道德修养形成的重要时期,而体育作为一种多维的开放文化,其任务     

用一支汽枪普及射击活动

在器材少的情况下,能不能把军事体育活动开展起来?朝阳区牌坊小学在只有一支枪的条件下,把射击活动普遍开展起来的事迹,做了有力的回答: 牌坊小学是一所中等规模的农村学校,二十二个教学班,八百多名学生。一九七五年前,这里没有什么军体活动。这年底,学校接到区里将举办中、小学生射击比赛的通知,党支卫开始考虑开展军体活动了。他们想:学生大都是贫下中农子女,他们“从小学习解放军,立志长大保国防”,如果从小引导他们掌握     

新时期教师如何提升科研能力系列讲座(二) 学校体育科研从何入手

<正>从科学研究的程序角度回答这个问题,最通行公认的回答是从选题入手。但是"选题"二字并不简单,它在科研实践中又会带出一连串需要明确和解决的具体问题。即使是在校专门攻读学位的博士生和硕士研究生,在选题过程中也常常因各种困惑使他们有"独上高楼、望断天涯路"之感!这些具体问题大致包括:选择什么课题?从哪里去选择课题?如何选择课题?     

第一章 教练员的基本素质与教学训练技能

第一节 教练的含义和对教练员的要求。一、教练的含义。作为教练员,你一定知道教练员是干什么的,至少你知道自己在进行教练时做些什么,但为何要这样做,也许你会回答,你是在帮助运动员进行训练和提高他们的运动成绩。然而其他人,如家长、教师、行政干部、设备提供者和资助者,都可以作出同样的回答。那么,教练员与上述人员的区别是什么呢?     

现代足球发展趋势——阵型铸造机器

欧洲杯赛后不久,各方面的评论很多,不少观点看法见地独特,然又均在意料之中。最近我一直在思索这样的问题,就是现代足球发展的最主要特征是什么?它在今后的历程中会朝着什么样的方向发展? 我想能回答这个问题的就是两个字——阵型。     

运动队凝聚力研究的现状

不管是在工业、军事和教育领域还是在运动领域,凝聚力这一群体现象是受到最为广泛研究的课题之一。近十多年来,学者们一直对以下几个问题颇感兴趣,什么是凝聚力?如何评价凝聚力?哪些内外部变量影响着凝聚力的形成?凝聚力与活动成功的关系是什么?等等。本文对上述几个问题的研究现状逐一作出介绍和讨论。     

论体育观及其在初级阶段的表现

一体育观是人们对体育的根本看法和观点。体育观是人的认识范畴,作为人的一种认识活动,它主要阐述和概括什么是体育,人为什么需要体育,怎样才能搞好体育,体育运动的基本源泉是什么,体育的本质和内容是什么,体育和社会的政治、经济、思想文化的关系如何,体育和人体自身以及精神的发展、活动是什么关系。当前,在我国社会主义初级阶段中,体育观的含义及其表现是什么?它有哪些内容?初级阶段体育形成的环境和条件是什么?它有哪些特征?这些都是体育哲学所要研究和回答的问题,以便为体育运动的实践     

短跑的起跑

自从田径运动诞生以来,人们就一直在努力寻找一种更好、更快的起跑方法。因为在短跑比赛中,起跑是整个比赛中的一个重要阶段。 当我们考虑起跑问题时,必须要回答以下两个问题: 1.起跑的作用重要到什么程度? 2.符合什么条件才算好的起跑? 起跑的重要性 起跑是短跑比赛中的六个阶段之一,这六个阶段是:起跑、加速、过渡、最大速度、速度耐力和冲刺。按比例来说,起跑的作用约占整个短跑比赛的百分之十至十五。这似乎表明起跑的作用并不大,但我们必须认识到,正是     

运动队凝聚力研究的现状

不管是在工业、军画和教育领域还是在运动领域,凝聚力这一群体现象是受到最为广泛研究的课题之一。近十多年来。学者们一直对以下几个问题颇感兴趣,什么是凝聚力?如何评价凝聚力?哪些内外部变量影响着凝聚力的形成?凝聚力与活动成功的关系是什么?等等。本文对上述几个问题的研究现状逐一作出介绍和讨论。     

体育幽默

妙答老师上课要讲《钢铁是怎样炼成的》,她要求学生先回答一个问题。老师:“显示青年在革命的烈火中锻炼成长,赞扬他们敢于战胜一切敌人和重重困难的伟大精神,请问这部小说的书名是什么?”“《铁在烧——李铁是怎样炼成的》。”一位学生站起来斩钉截铁地回答道。