浅谈新闻报道中的法治意识

一、“法治”不同于“法制”，法治是政治文明的必然体现中共十六大代表、山西省政协副主席吕日周，一次在大同市以“官以民为天，以法治为天”为内容作主题演讲。某报发了新闻，报道中将“法治”改成了“法制”。一字之差，吕先生很不满意，专门给编辑打电话，次日报纸作了更正。新闻理论家、复旦大学教授林帆也提到：     

浅谈新闻报道中的法治意识

一、"法治"不同于"法制",法治是政治文明的必然体现 中共十六大代表、山西省政协副主席吕日周,一次在大同市以"官以民为天,以法治为天"为内容作主题演讲.某报发了新闻,报道中将"法治"改成了"法制".     

浅谈如何掌握党报法制新闻报道的分寸

法制新闻是关于立法、司法、执法、守法和各行各业、社会生活各方面与＂法＂有关的各种信息。传播法治观念,提高公民的法治意识,是这类新闻的重要功能。党报的法制新闻主要担负着对法律政策的发布、解释,分析法治建设形势,思考建设中出现的新情况、新问题,监督国家立法和政府决策的民主化、科学化,监督国家政令是否畅通和国家公务员遵纪守法行为的任务。法制新闻的报道分寸可以被概括为,新闻工作者发挥主观能动性,反映法制活动中所发生的新鲜事实,这一新闻实践活动的幅度。党报法制新闻的报道分寸应从报道时机、报道角度、报道密度、报道方式四个方面去把握。     

初中语文课前活动有效性策略初探

正学生语文能力的提高是一个漫长的过程,需要大量的听说读写等活动。义务教育阶段和高中阶段的课标明确提出:"应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文,逐步掌握运用语言文字的规律。"当前语文教学领军人物余映潮老师也曾提到:"让学生在‘大量’‘广泛’的语文实践活动中逐步掌握、运用语文的规律,是课标的核心理念之一。它点示出来的是语文教学改革具有的本质性的特点,是大方向。"由此可见,丰富的、有质量的语文活动应该成     

清明时节话秋千

正秋千,古代多写作"鞦韆",既是名词,即一种大型玩具、运动器械;也是动词,指戏秋千活动。秋千溯源秋千起源于北方少数民族地区,是在狩猎、采集等生产劳动过程中创造出来的一种嬉戏活动,后传入中原。隋杜公赡为《荆楚岁时记》"秋千"作注曰:"《古今艺术图》云:‘秋千,本北方山戎之戏,以习轻趫者。’后中国女子学之,乃以彩绳悬木立架,士女炫服,坐立其上,推引之,名曰‘秋千’。"唐人高无际《汉武帝后庭秋千赋序》云:"秋千     

浅谈“二十四节气”在幼儿园大班的应用

"二十四节气"是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为"中国的第五大发明"的"二十四节气",以激发幼儿的民族自豪感。本文通过"一日活动贯穿‘节气’教育""传统节日挖掘‘节气’文化""环境创设体现‘节气’美感""游戏、表演感受‘节气’快乐"四个方面,尝试在幼儿园大班进行了实践应用,使幼儿在潜移默化中感受到中华民族悠久、独具魅力的文化,促进每一个孩子全面多元地发展。     

我的“大侠”妈妈

正寒假,我写了一篇作文《魔方大侠》,开头是这样的:"我妈妈是个‘魔方大侠’,因为她能很快拼出魔方的一个面。"妈妈看后,很不好意思地对我说:"我才会那么一点儿,你就称我为‘大侠’,真是太看得起我了!"那之后,妈妈好像变了个人,接连好几天,一向起得早的她总是哈欠连天地被我叫起,早饭也吃不到她做的热乎小米粥了。     

我国“十二五”工业发展主题确定——由“调整和振兴”向“转型与升级”转变

本报北京7月25日电(记者季洪光)"‘十二五’期间,我国工业发展的主题将由‘调整和振兴’向‘转型与升级’转变。工业发展的方向将呈现重化工业进一步深化、先进制造业加速发展、战略性新兴产业快速培育、信息化和工业化深度融合的显著特征。"这是工信部新闻     

学生试教:城郊学校数学课堂教学公平的实践探索

在传统数学课教学模式中,"教师是‘演员’,学生是‘观众’,课堂的学习中心归根到底由教师来控制,教师用预设好的计划或程序,把学生引导到自己设计的框架中,一切以教师的‘教’为中心,教师承担着‘道德的传播者’,‘知识的传授者’和‘问题的解决者’的角色"。其带来的后果是数学课严重滞后于社会实践和学生实际,学生厌学,极大地影响了数学课堂教学的公平性。为此,笔者经过一段时期的实践,尝试了数学课"学生试教"的做法,让学生成为教学活动的主角,数学教师则成为学生数学学习的指导者和引领者、促进者和激励者、参与者和帮助者。     

青海油菜育种要突破高海拔瓶颈

<正>青海省海东市互助县威远镇兰家村村民胡生贵种植"青杂5号"油菜已经有6年时间了,现在每亩的产量在500斤左右。他告诉记者:"以前村里也种过‘青油14号’和‘青杂3号’,现在基本都种‘青杂5号’了。这个品种产量高,也稳定,而且虫子吃的少,出油率也高,2斤6两菜籽就能出一斤油,以前的品种基本都要3斤左右才出一斤油。"     

双汇:转型,升级

在近期召开的第五届中国绿色食品博览会上,双汇发展总裁助理、新闻发言人刘金涛表示:"随着消费结构的升级,传统的肉制品已经很难满足人们的需求,所以我们现在也不遗余力的推进集团产品结构调整,即由原来的‘高中低档全覆盖’向‘中高端’方向发展,以更好的满足大众的需求."与此同时,双汇还与中小屠宰企业进行合作,以求取得更好发展.     

從天的高说起

记得在从前,曾经听到过这样的一个笑话:‘有人问一个孩子:“天有多少高?”’那孩子很快的回答:‘两屁股高。’问他为什么呢?他的理由是:‘那天我在地上蹲着,母亲见了说我的屁股跷得半天高,那末两个屁股不是一个天的高吗?’这虽然是一个笑话,但是也很有兴趣,因为谁知道天究竟有多少高呢?真的,这不是普通人所能回答的,因为这是气象学里的一个问题。所谓天,就是包围在地球四周的空气,可以叫做空气海。我们就居在这个空气海的底部,好像鱼居在深海底里一样。     

以会员日为抓手 推进科技工作者之家建设

科协是科技工作者的群众组织,建设好"科技工作者之家"是科协的基本职责。面对新的历史发展时期,中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记邓楠同志指出:"要进一步提升‘建家’工作的水平,丰富‘建家’的内容,赋予‘家’以更多的实质内涵。"上海市领导也提出科协工作要"聚集科技界、服务全社会、提高认同感、增强凝聚力"。根     

试论战国时期商鞅的治民思想

提到商鞅浮现在人们眼前的是商鞅在秦国的两次变法,这对秦国乃至整个中国的封建社会都有深远的影响后世研究商鞅变法归纳了很多思想,比如商鞅的经济思想法制思想、重农思想等,其中治理民众的思想尤其值得关注,主要有去礼乐尚法治、禁诗书贱学问、重视一言一教等商鞅在变法当中提出并实践的这些治民思想不仅直接影响了其变法的成果,而且对古代中国封建社会的政治思想文化也产生了长远而深刻的影响。     

试论战国时期商鞅的治民思想

提到商鞅浮现在人们眼前的是商鞅在秦国的两次变法,这对秦国乃至整个中国的封建社会都有深远的影响后世研究商鞅变法归纳了很多思想,比如商鞅的经济思想法制思想、重农思想等,其中治理民众的思想尤其值得关注,主要有去礼乐尚法治、禁诗书贱学问、重视一言一教等商鞅在变法当中提出并实践的这些治民思想不仅直接影响了其变法的成果,而且对古代中国封建社会的政治思想文化也产生了长远而深刻的影响。     

1999年青海十大科技新闻

1999年青海十大科技新闻目前由省委宣传部、省科委、省科协等单位联合评出。十大科技新闻依次是：一、10月,国务院总理朱铝基在青海视察时指出：并发西部地区,科技要先行,只有人才加科技才能把自然资源优势转化为经济发展优势。二、12月8日,代省长赵乐际在科研院所调研时指出科研院所改革势在必行,省委、省政府已将院所改制提到议事日程。三、3月,省科委组织科学考察队,对长江源区生态环境进行了考察,向国家提交了《长江源区生态环境与可持续发展研究总体规划》。四、4月,国家‘’九五”科技攻关课题《柴达木水资源合理利用和生态…     

杂草丛中生 不让君子兰——记上海出入境检验检疫局植物检疫实验室主任印丽萍

正"这么多年,我一直认真地生活在一个‘隐形的战线’里,这里没有硝烟,只有植物。然而就是在这样一个看似平和的植物世界里,我们所要做的就是戴上‘显微镜’,透过细枝末节发现潜在的危险。我们的‘战斗’,也是保国家的‘一方平安’。"上海出入境检验检疫局植物检疫实验室主任印丽萍如是形容她的工作。这位与检验检疫工作、杂草研究打了近30年交道的女科学家,在时光的"雕琢"中,显得愈发坚定、自信……既有着职业女性特有的干脆利落,也从不失女性之温婉细腻。她是"无形国门"——"蓝盾"战线上出了名的巾帼铁娘子。     

打造高职油气储运技术专业“金课”课堂

<正>在2018年11月举行的"2018高等教育国际论坛年会"上,教育部高等教育司司长吴岩表示:"要消灭‘水课’,打造有创新性、挑战度的‘金课’。"吴岩表示:"‘水课’就是低阶性、陈旧性的课,是教师不用心上的课。‘金课’可以归结为‘两性一度’:高阶性、创新性和挑战度"。1金课的特征何谓"金课"?顾名思义,就是高质量的课堂。在信息化教育的背景下,职业     

纸窗與玻璃窗

老祖母说:‘实在是从前的纸窗好:没有像用玻璃窗那般亮,亮得不舒服。我倒欢喜不要太亮老话说得好“玻璃窗不挡风”冷天里总觉得用了纸窗要和暖些。就是女人家在房里,我总厌玻璃窗太“露”但是你们又说时世变了变了真连窗门也要变了。’乡下人说:‘玻璃窗真亮。但是只要老天爷帮忙,年成好,我只希望把那纸窗糊一个新的挡挡风。’究竟城里人说话漂亮了:‘倒并不为一些虚荣家里改用了玻璃窗,日光充足,日光充足也便卫生些。’但是谁知道?‘光亮’是一回事,‘日光充足’又是一回事。‘光亮’不一定是‘日光充足,’也不见得便是‘卫生。’     

“学习者中心”的预言

《文心》倡导的是"学习者中心"的学习,这是一种预言式的学习理念,它的构成有三个方面:首先,这样的学习意味着学生在学习中"自成目标",即叶圣陶提倡的"把依懒性的‘受教育’转变为主动性的‘自我教育’";其次,这样的学习要有精心设计、有层级挑战、有丰富内容。最后,教师要营造"自由时间、解放思想、充分授权、宽容失败"的学习环境,为学生提供享受学习乐趣的最优心理体验。