大学女生厌学体育的因素分析

目的 了解大学女生体育学习态度,探讨大学女生厌学体育的原因,提出解决的对策,从而培养大学女生体育学习兴趣,提高体育学习积极性和主动性,提高体育教学质量.方法 通过问卷调查、文献资料、访谈等研究方法对大学女生厌学体育的原因进行调查分析.结果 有29.5%的大学女生厌学体育,造成大学女生厌学体育的原因主要有内因与外因两方面.结论 建议通过加强体育师资队伍建设,改革教学方法手段,整合教学内容,改善校园体育教学和校园文化环境等途径.培养大学女生的体育意识,加强大学女生体育教育.     

社会性别视野下大学女生体育课程设置的研究与实践

本文运用社会性别分析范畴,审视大学女生的体育运动实践及日常生活,指出传统文化对女性身体锻炼的轻视、性别气质对女性身体规训的刻板印象和大学女生体育课程设置的不完善,是影响大学女生体育参与的关键因素.通过共识正视性别差异、做自主运动参与主体的体育教育理念,完善从体育运动情境出发、以课内外活动联动参与为主线、自主体育实践能力培养为核心、个性发展为目标的课程教学内容体系,实施基于互联网平台的混合式体育教学方法等,可助力大学女生突破体育运动性别刻板印象对自身体育参与的限制,有效提升其体育参与意识和大学女生体育课程教学质量.     

体育教学中如何培养学生个性

本文探讨了在体育教学中如何发展学生个性,主要从开发学生喜欢的项目,激发学生的体育兴趣;调动学生在体育活动中的主体性;因材施教,尊重学生的个性差异;培养学生的意志品质,确保个性的形成四方面落实学生在体育教学中的个性发展。     

体育教学中的德育

体育和教育从来就有紧密联系.体育作为培养人和教育人的必要手段,历来都是教育的重要组成部分.学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质.严格的体育教学和训练,可以加强学生的组织性纪律性,培养学生的集体主义精神.体育教学和训练的对抗性,可以促进学生良好的个性心理品质的形成,培养良好的意志品质.     

浅谈体育教学中德育的培养

青少年正处在长身体、长知识阶段，大力推行素质教育，增强学生体质已成为我国教育发展的新趋势．体育教学对于培养学生良好的思想，发展良好的个性、性格、道德品质和意志品质都有积极的作用．因此，在现代体育教学中既要注重增强学生体质，又要有计划、有目的地对学生进行德育教育．下面探讨在体育教学中应如何对学生进行德育教育。     

高中体育教学中学生意志品质培养初探

意志品质教育是学校高中进行体育教学的主要任务,体育教学既要突出学科特点又要关注学生意志品质的教育。根据这一课题,我们在体育教学中要对培养学生意志品质的必要性、意志品质教育的范围、意志品质教育的途径、以及意志品质的要求等方面进行探索。     

高职体育教学中培养学生意志品质的方法研究

提高高职学生的意志品质对其学习和生活进步有重大影响,从体育教学中引入克服困难的情境、竞争机制、合作竞技项目、体育名人感人事迹以及积极的评价机制等五个方面来分析体育教学对培养学生意志品质的作用,以期加强高职学生意志品质,提高素质教育的效果。     

大学女生体育课教学实践规律的研究

针对大学女生在体育课堂上普遍出现的问题,结合多年教学实践经验,就大学女生的心理动机和心理过程方面进行分析研究,总结出女生体育课教学的几点规律并提出相应的体育教育教学方法改革的建议,希望对提高大学女生体育课的教育教学质量有所帮助．     

浅谈体育教学中如何培养学生坚强的意志品质

当今社会要求具备良好品质的人才,以满足社会发展的需要。在体育教学中培养学生坚强的意志品质具有先天的优势。新课程标准对学生的意志品质培养提出了更高的要求,因为意志品质对学生来说是在以后的生活中有很高的意义,特别是体育学科的特点,对于培养意志品质列有优势可言,所以教学中根据体育学科的特点对学生进行意志品质教育。     

学校体育教学中学生意志品质的培养

体育是一种健身的手段,而学校体育课教学作为一种与心理有密切相关的教育活动,对培养学生心理健康具有独特功效。本文以此为研究视角,对学校体育教学中意志品质的培养策略进行深入探究,旨在为广大体育教师在体育课程教学中实施意志品质的培养提供一定的参考。一、意志品质的内涵及与学校体育教学的关系意志是一种心理活动,是人们自觉地确定其行动     

注重非智力心理因素提高体育教学质量

在体育教学中,注重学生非智力心理因素的训练和发展,能有效地增强学生的体育素养,锻炼学生的意志品质;培养其参与竞争的意识、努力拼搏的精神和朝气蓬勃的作风;促进其个性和谐发展,养成自觉锻炼的习惯,进而提高体育教学的质量.     

创新思维所具有的品质——意志品质的培养

有位美国的心理学家说过：“一个人有没有成就与其智力远不是完全相关的,而更重要的是取决于其个性品质。”可见,个性品质对一个人的成才是多么的重要,而意志品质又是个性品质的重要组成部分,因此在教学过程中有意识地培养学生的意志品质显得十分必要。化学教学是融知识、技能、素质、能力、意志品质与感情为一体的教学,它不仅要学生掌握必要的化学知识,更要培养学生的优良的意志品质。     

浅谈如何在体育教学中培养学生的意志品质

如何通过体育教学培养青少年意志品质是摆在体育教育工作者面前的新课题。意志品质对于学生的健康成长与成才至关重要,体育教学中渗透品德的教育、意志的锻炼、教师的言传身教等对于培养学生的意志品质有良好效果,就此谈了自己的教学实践之感。     

试论健美操在大学女生体育课准备活动中的作用

本文参阅有关体育教学文献,结合体育课教学实践,就健美操在大学女生体育课准备活动中的作用进行研究。健美操教学能更好地激发大学女生体育兴趣,有利于有效提高准备活动效果,并为大学女生形成终身体育锻炼习惯打下必要的基础。     

在体育教学中如何对学生进行思想政治教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,不仅传授给学生运动知识与技能,提高学生的身体素质,而且是对学生进行思想政治教育的最直接的途径。笔者结合多年从事体育教学工作的经验和学生的实际情况,探讨如何有效地在体育教学中,将思想政治教育工作有机地贯穿于体育教学的整个过程中,培养学生的意志品质、体育道德、个性修养、身心健康发展。     

体育教学中的思想品德教育

体育教学过程始终都具有教育性,这是一个普遍的规律。中、小学《体育教学大纲》明确规定:体育教学既要发展学生的身体,增强体质,学习和掌握体育基础知识、基本技能和基本技术,又要向学生进行思想品德教育,积极发展学生的个性,培养道德意志品质。事实表明,体育教学在对学生进行思想品德教育方面,有不同于以语言、文字为主要特点的教育形式。体育教学一个显著的特点就是它寓思想品德教育于身体活动之中,使教育具有广泛的实践性。在体育活动过程中,学生各种不同的个性特征、思想道德、意志品质、组     

浅谈初中体育教学中学生个性的培养

随着现代教育的发展,国内教育界日益重视培养和发展学生的个性。体育教学作为学校教学活动的重一环,担负着促进学生身心健康发展,使学生掌握基本的体育知识和运动技能,培养坚强的意志品质与积极进取精神的重任务。因此,体育教学如何发展学生个性这个问题已日益成为每个体育教师关注的焦点。     

试论如何在高中体育教学中培养学生的意志品质

当前,如何通过体育教学培养青少年意志品质是摆在体育教育工作者面前的新课题.在高中体育教学中培养学生的意志品质,要明确学生对意志品质的认识,充分利用榜样的感召力量,并要在持之以行的训练中促进学生意志品质的发展.     

试论健美操在大学女生体育课准备活动中的作用

本参阅有关体育教学献，结合体育课教学实践，就健美操在大学女生体育课准备活动中的作用进行研究。健美操教学能更好地激发大学女生体育兴趣，有利于有效提高准备活动效果，并为大学女生形成终身体育锻炼习惯打下必要的基础。     

论体育教学中的无序教学法

随着体育教学的改革,需要适应时代的体育教学方法,为此对体育教学中的无序教学法进行讨论,认为无序教学法有利于学生个性、创新能力和学生的学习兴趣的培养,但也存在受传统教学法的束缚、不利于吃苦耐劳的意志品质和集体精神的培养、受教师本身素质的影响等局限性.并提出相关建议,旨在为体育教学的改革寻求新的教学方法.