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朱方Gang 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):53-59
师,甲文取其半,象形字;金文合成今师字的字形,会意字.师字在甲文、金文时代都作军队、战争讲,也是军官、职官名并延及师长等义.<易·师>卦讲战争事,<周易>另外还有<同人>、<离>、<晋>、<革>四卦等讲军事.它们反映了商、周时期部族、方国之间的斗争,折射出那一历史时代人们对于战争这种社会现象的认识,理解和把握. 相似文献
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劳伦斯·克雷明是美国著名的温和派教育史家,其代表作是<美国教育史>(3卷本).本文从克雷明的教育史研究的功能、教育史研究的受众和教育史的编撰三个方面对该书进行了评述和思考,指出其教育史研究处于两难之中. 相似文献
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蒲松龄的《聊斋志异》问世以来,其中有多篇曾被改编为戏曲搬上舞台。其中,乾隆年间著名剧作家沈起凤根据《胭脂》改编的长篇传奇《文星榜》颇有特色。它没有拘泥于小说,而是对原著进行了大胆的改编,增加了许多新的人物情节,使得作品呈现出了与原小说大不相同的另一种风貌。 相似文献
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研究性学习不仅是我国中学教育的重要课题,也是世界性的课题。放眼世界,从法国的“多样化途径”“有指导的学生个人实践活动”到美国的“以项目为中心的学习”“以问题为中心的学习”,从香港的“专题研习”到台湾和日本的“综合学习”,尽管名称不同,但各国语文研究性学习的教育理念是相通的,目的都是培养学生的创新精神和实践能力。体现在课程实施上,国外及港台地区的语文研究性学习强调课程形态的多样性、课程目标的全面性、课程内容的综合性、课程评价的多元性以及学生自我反思的作用。了解国外及港台地区语文研究性学习的实施及特点,有助… 相似文献
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今天的课堂正在悄然变化,寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡,寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡,成为建构有意义课堂的实践着力点。开设"道德课堂"栏目,呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计,意在聚焦课堂的功能变化,回归对课堂道德本质的理解,探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是:课堂是道德的时空,课堂是学习道德的场所。 相似文献
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马以君 《广播电视大学学报》2001,(2):26-31
毛泽东的《蝶恋花·从汀州向长沙》中的“鲲鹏”，历来被当作反面形象来解释，本文借助史料证明毛泽东与“鲲鹏”为“物我一体”，并进而通过分析《菩萨蛮·大柏地》和《清平乐·会昌》，探讨毛泽东当年对“立三指示”的态度。此外还提出毛诗词研究有关创作缘由及词语意蕴的若干尚未解决的“微观”问题，以期引起学术界的注意。 相似文献
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李劲荣 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):128-132
沈家煊（1997）从句法功能的标记模式出发，指出性质形容词作谓语和状态形容词作定语是有标记的。文章从意义制约和表达功能的角度，考察了形容词与名词组合时的具体表现，也得出了类似的结论，即：若是定中式，状态形容词受到的语义限制更多，且该结构在表达功能上得到凸现；若为主谓式，则性质形容词受到的语义限制更多，该结构在表达功能上也被凸现。反之则反。这些现象在很大程度上反映了句法、语义和语用三者之间的密切关系。 相似文献
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包云鹏 《中学历史教学研究》2000,(6):19-20
今年文科综合卷&;#183;历史部分的选择题，较往年高考卷的明显不同之处是依托某一重要历史知识点为切入点，考查与之有关联的一串知识，或者说考查了一个知识群。这是加大学科内综合能力考查的重要举措。如以罗斯福新政为考查切入点，既考查了对其经济政策内容的深层次理解，又考查了当代主要资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容的相同处， 相似文献
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赵萱 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(1):104-106
这里试图用现代的眼光来透析安娜的形象和安娜悲剧的根源,突出对她形象的矛盾性和复杂性的理解,更加准确地把握安娜丰富独特的精神世界,真正领略安娜对提高生命和生活质量的超前的境界。安娜悲剧的根源,除了明显的社会因素外,更重要的是其自身的性格因素和俄罗斯文化影响。 相似文献
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2002年河北省中考文科试卷由闭卷和开卷两部分组成。闭卷中的政治试题共18个小题,分为单项选择、简答两种题型;开卷中的政治试题共两个小题,分为辨析题和分析说明题;综合试题全部呈现在开卷中,共6小题,分为多项选择题和分析说明题两种题型。下面从政治学科的角度对政治和综合两部分试题进行简要的评析。 相似文献