论新兴网络称呼语“亲”

本文考察网络称呼语“亲”的使用情况,分析了它作为网络交流的亲昵称呼法和称呼具有某种共同特征和爱好的一类人的用法及其成因,认为它的流行是因为满足了语言使用的经济原则、礼貌原则,并且拉近了人们在网络之中的距离,满足了交际双方求新求奇的情感需求。     

“指称假说论”与二语习得

Glenberg的＂指称假说论＂是认知语言学理论发展的新成果,它坚持语言习得的体验哲学观,侧重研究语言和人的各种感觉或者联觉的啮合,研究发现这一理论对于二语习得和语篇认知有较好的解释力。     

论柯尔克孜语名词“格”的范畴

论柯尔克孜语名词“格”的范畴斯拉依·阿赫玛特每一个民族的语言，都具有明显的民族特征，都有其独特的语法功能，都有为自己特有的语法范畴。因此，在研究柯尔克孜语语法结构时，一定要从柯尔克孜语的具体事实出发，揭示柯尔克孜语独具的特征。整个说来，我们对柯尔克孜...     

“三美论”与公示语的英译

许渊冲的"三美论"原本用来指导诗词翻译,但是,在实践中,我们发现其对于公示语的英译也有非常重要的指导作用。公示语的英译也应当追求译文的意美、音美和形美。这样的公示语译文才能最大限度地传递原文的信息和功能。     

论英汉委婉语中的“更新法则”

作为社会价值观、道德观及民族文化的语言映射,委婉语是英汉两种语言所共有且使用频繁的一种修辞手段,它使用含蓄、闪烁的言辞表达不便或不能直言的事物或行为,从而使得交际取得良好效果。然而任何语言都是不断变化发展的,委婉语也不例外。本文从中文"生老病死"一词中"生"字入手,从多个角度对所涉及的中英文委婉语进行对比分析,探究相关表达的更新、变化与发展,从而验证英汉委婉语中"更新法则"的正确性及其现实意义。     

论王安石词“脂粉语”的问题

王安石词作数量不多,佳作也较少,但是我们却可以清楚地认识到其词作的题材内容与传统的香软词有显著的差别。本文拟就王安石词作的题材内容进行分析,探讨在"词为艳科"的文学背景下王词内容中的"脂粉语"问题,从而确定王安石词作在词史上的独特位置。     

论高中英语教学中的“三语”问题

"三语"即语感、语境和语篇。本文分析了在高中英语教学中语感、语境和语篇运用的必要性,并就如何培养语感、创设语境、运用语篇进行了有效探索,从而培养学生的语言运用能力,增强高中英语教学效果。     

“Dutch”语

英语中,不少俚语都和Dutch(荷兰人)有关,只是,倒霉的"荷兰人"在英美俚语中的角色实在寒碜。俚语:AA制"AA制"在国外,英美人习惯上叫"Dutch treat"。看来,源于17世纪那场"英荷战争",荷兰人真的要永留英国"史册"了。     

略论“限制语”与“非限制语”

§1.1 在自然语言中,对概念起限制作用的限制语与对概念不起限制作用的非限制语极为相似。它们在语言形式上大多以定语和状语的形式出现,常与表达原概念的语词构成偏正短语(当然也有偏正式合成词),因而,常易被人混为一谈。 §1.2 所谓限制是有着明确的界定的,前人早就揭示了它的逻辑特征:a、 使概念的内涵增多、外延减少;,b、 使原概念与限制后概念具有真包含关系,即使属概念过渡到种概念。凡是具备这两个逻辑特征语词,我们称之为限制语,反之,则为非限制语。例如:“东北虎”、“蝇虎”、“蜂虎”等。“东北虎”是“虎”的种概念,“东北”增加了“虎”的内涵,缩小了它的外延,因而“东北”是“虎”的限制语。“蝇虎”、“蜂虎”都不是“虎”的种概念,前者是一种善于捕食蝇类的昆虫,后者是喜食蜂类的鸟儿。这里的“虎”,是说“蝇虎”、     

“花”语

如果是个粗心的人,说到“花”以为就是长在花园中的花朵。其实“花”并不只是鲜艳和芬芳,你仔细地观察,世界上有着各种各样的花。     

关于“语”与“非语”的思考

“语”应是：由词构成,结构相对固定,形式比较短小,意义具有整体性或警示性的现成话。所以“语汇”应该包括成语、谚语、惯用语、歇后语和部分名人名言（格言）。词,自由短语,表示人名、地名、单位名称、科学术语的固定短语和修辞中的辞格不应是“语”。另外还要注意把成词语素构成的具有比喻义的词排除在“语”之外。     

“万能语”

“请”,“谢谢”,“对不起”,这三个极为平常的礼貌用语,大家都很熟悉了,然而,就是这些简单平常的礼貌用语却被我视为“万能语”。     

论《庄子》“卮言”即“优语”

"卮言"是《庄子》的一种写作方式。学者认为"卮言"是对散漫无谓之言的比喻性说法,或是先秦饮酒礼中的祝酒辞。事实上,"卮言"即"扬觯之语",它的散漫嘲戏的特点,说明它是俳优在酒席上的语言表演,又称"优语"。"优语"的内容包括插科打诨、谜语、神怪故事和说唱等。"优语"因其娱乐性质而享有豁免的权利,俳优可以利用这一职业特权进行劝谏,因此,"优语"又是一种有所承担的话语形式。"优语"因其似有似无的姿态和充满了隐喻性的表达方式,而得到道家的认同。《庄子》大量采用了"优语"即卮言的形式,或模仿了它的表达方式。《庄子》自云"卮言日出",确非虚语。     

“语”“言”种种

一、“语”按语:说明提示的话。暗语:彼此约定的秘密话。成语:定型的词组或短句。断语:断定的话。反语:故意说反的话。国语:本国人民共同使用的语言。     

论宋人“当行家语”及其影响

对于何为宋人眼中的＂当行家语＂,历来研究者在列举了各家对宋代词人词作的评价后,仍然未能作一个全面而明确的解释。通过分析苏轼等宋代诸家词作,结合各家词论,认为＂当行家语＂应包含有五个方面的评价因素,即是否协律、内容上的拓展、形式上的创新、风格的多样性、语言的轻快自然通俗。王国维的＂境界说＂和临桂词派的＂重、拙、大＂是对宋人＂当行家语＂的继承和发展。     

论英语语篇中的衔接手段“连接”

英语语篇中的衔接手段主要有五种：照应、替代、省略、连接和词汇衔接．这些衔接手段是语篇衔接的具体形式，属于语篇本身的、形式上的特点．其中，连接是最明显的例子．本文论述了连接的含义、特征、作用及其关系类型．     

论“语文综合性学习”的淡语文化

"语文综合性学习"已历经十几年的教学实践,淡语文化倾向是教学中的突出问题。淡语文化是由"语文综合性学习"教材编制与教师教学等因素造成的,这要求教师在教学中正确把握教学目标、合理组织教学活动、注重反思与评价,以更好的开展"语文综合性学习",全面提高学生语文素养。     

论《左传》中的“嘉言善语”

《左传》是先秦叙事文学的典范之作,叙事取得了很大成就。但其中有相当一部分的记言文字,有的只是情节发展需要的平铺直叙,有的则是对人事进行评价的"嘉言善语",其中包含着较深的思想内涵,也有其独特的艺术魅力。这是很值得我们关注的地方。