从《米洛斯的维纳斯》教学谈起

《米洛斯的维纳斯》是一幅著名的石雕像,是世界艺术宝库中的一朵奇葩。日本作家清冈卓行在文章中认为“米洛斯的维纳斯双臂残缺,不但不对此感到遗憾,相反,认为它‘向着无比神妙的整体美的奋然一跃’”。为了帮助同学们了解作者的艺术观点,我先布置了以下几个思考     

千呼万唤 琵琶犹遮——解读《米洛斯的维纳斯》

一、语言上“虚实相济”作者开宗明义,亮出观点:维纳斯“为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。”很坚决,很主观,不容分辩,大有强迫人接受的意思。“也就是说”,“人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。”“如此秀丽迷人”,全在于“某些东西”烘托;不错,“某些东西”是有两个定语限制,但寻思究竟,又恰似雾里看花,水中望月。读完第二段,似乎有些着实。作者既感到这是“从特殊转向普遍”的“飞跃”,也认为这是“借舍弃部分来获取完整的偶然追求”。其中“普遍”、“完整”无疑即“某些东西”,相对于它们的是…     

《米洛斯的维纳斯》的缺憾美

清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》(以下简称《米》)选人高中课本第二册．大家对断臂女神缺憾美的解读，可谓是众说纷纭。细细品读《米》作，反复斟酌众人的解说、举证，发现了一些让人糊涂的地方。     

《米洛斯的维纳斯》教案

1、理清文章思路，把握文章结构。 2、理解本文观点，了解以无胜有以少胜多的艺术原则，以提高学生的鉴赏诗歌的能力。 3、理解文中的疑难语句，以进一步理解作者的观点。[编者按]     

缺憾的另一种欣赏——再读《米洛斯的维纳斯》

阅读清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》可以一气呵成，但思考的目光却可以一直驻留于作者用情感挥洒成的文字中；驻留于作者留给我们二度创作的想像空间中；驻留于作者对断臂维纳斯缺憾思绪的旋涡中。     

看不透的维纳斯——《米洛斯的维纳斯》的朦胧美

如果说白居易笔下的琵琶女是“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,这般娇羞,遮遮掩掩;那么,我要说日本作家清冈卓行手下的米洛斯的维纳斯,更是“借舍弃部分来获取完整的偶然追求”,“是向着无比神妙的整体美的奋然一跃”,那般朦胧,百看不透,令人浮想联翩,意兴盎然。作者一开篇就这样写道:“我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪地念头忽地攫住我的心。”这里作者着     

《米洛斯的维纳斯》教学实录

一、教学目标：l、把握作者基本观点。２、培养学生独立思考、自主学习的能力。二、教学重点：理解、探讨作者的基本观点。三、教学难点：艺术表现上的“虚实相生”观点。四、教学设想：初读《米洛斯的维纳斯》可感知其基本意思，仔细钻研，又可能觉得有些难句似懂非懂。其实只     

艺术因缺憾而完美——《米洛斯的维纳斯》教学札记

美丽的维纳斯失去双臂，却是法国罗浮宫的第一珍宝，为什么?     

《米洛斯的维纳斯》教案

教学目标: 1、培养学生研究、探讨、理解文意的本领; 2、领会“整体”和“部分”的关系、“以无胜有,以少胜多”的艺术原则。 教学方法: 以学生讨论。教师解疑为主 课前准备: 1、学生了解有关维纳斯的传说、欣赏其图片,对其美的特征进行体味;     

“残缺”还是“完整”——读《米洛斯的维纳斯》

不同民族，不同国家，不同时代的审美习惯各不相同，审美个体之间的美感更是千差万别。所以，美是相对的，可变的，流动的。然而，美又有绝对的一面。在社会生活中，不同阶级的人，在特定环境中，由于共同的社会实践，产生一种公认的美，这样或那样地体现着生活中某种真理。     

缺憾美是因为残缺吗？——重读《米洛斯的维纳斯》

米洛斯的维纳斯向我们展现了因失去双臂而拥有的美。人人都在讨论残缺，赞美残缺，歌颂残缺，似乎形成了一种思维定式，即缺憾就是美。[第一段]     

残缺也是一种美——读《米洛斯的维纳斯》有感

世界万事不是一帆风顺的,世界万物不是十全十美的。维拉斯的美虽然不是完整的美,但是她失去的还是给她带来预想不到的新的美的原因。美的不是残缺,而是对残缺无可奈何的叹息,断臂的维纳斯带给人们的是遐想美,是人们对完美的追求。生活中的“美”的实现的确不是一帆风顺的,有失去,也就有缺憾。但是请相信残缺的确是一种美。     

《米洛斯的维纳斯》教案

一、教学目标 1、把握全文，研究探讨文章主旨。2、培养学生在阅读中抓关键词语来把握文意，分析思路。3，领悟文中阐述的美学观点，提高生活中发现美、欣赏美的能力。[第一段]     

一场关于“断臂”的论辩——用自主、合作、探究的学习方式教《米洛斯的维纳斯》

笔者运用自主、合作、探究的学习方式，对《米洛斯的维纳斯》这篇散文作了教学尝试。下面是教学的主要过程：     

“残缺”还是“完整”——读《米洛斯的维纳斯》

不同民族，不同国家，不同时代的审美习惯各不相同，审美个体之间的美感更是千差万别。所以，美是相对的，可变的，流动的。然而，美又有绝对的一面。在社会生活中，不同阶级的人．在特定环境中．由于共同的社会实践，产生一种公认的美，这样或那样地体现着生活中某种真理。     

《米洛斯的维纳斯》指瑕

人教社高中语文(必修本第二册)《米洛斯的维纳斯》一文是一篇文艺随笔，出自日本作家清冈卓行之手。观点新颖精辟，语言生动富于思辨。可能由于翻译的缘故，有些语句存在着语病和不合乎汉语规范的现象。现仅从汉语表达规范要求的角度，试对课文中一些语句具体分析如下。