争奇斗艳的艺术之花——谈《围城》对修辞格的运用

<正> 陈望道先生在其修辞学专著《修辞学发凡》中告诉我们,辞格由于具有超脱寻常文字、寻常文法、寻常逻辑的语言形式,因而能够产生深厚的动人魅力。钱钟书先生所写的《围城》,因为它善于用辞格来叙事、状物、刻划人物形象,所以自一九四七年问世以来,一直     

修辞格与初级修辞

一、什么是修辞格 我国著名修辞学家陈望道先生认为修辞格是“造成超脱寻常文字,寻常文法以至寻常逻辑的新形式。”这个定义主要是从形式上讲的,一般说来,虽然大部分修辞格确确实实具有超乎寻常的文字、文法和逻辑的新形式,但在陈望道先生本人所列的三十八个修辞格中,像“错综、示现、警策、婉转”等也很难说出有什么特别的形式。所以,仅仅只从形式方面着眼显然是不够的。吴士文同志在他的专论《修辞格的定义及其他》中指出:“修辞格是一种长期形成的特定模式。”这个定义也未指出修辞格的本质特征。那么,怎样才     

别寻蹊径巧安排（上）--术语“欲扬先抑”“设置悬念”

“特步,不走寻常路”,这是句广告词,“不走寻常路”的理念用到写作中同样是真理。记得叶圣陶先生说过：作文就是一种想心思、折腾。这想心思、折腾说到底就是为了追求一种与众不同。那怎样才能做到呢？这与立意、选材、     

暗许

一个寻常的秋夜，先生却有不寻常的好兴致。他抱起手提电脑躲进书房，声称要写一首抒情长诗。我慌忙沏了香茶，捧给我的诗人。     

平中见奇 回味无穷——浅谈《藤野先生》中“也”字的妙用

在文学创作中,高明的作家往往能在具体的语言环境中赋予寻常的词语以不寻常的意义,使之释放出奇崛的能量,显示出无穷的艺术魅力。鲁迅先生的名作《藤野先生》一文中的几个“也”字就较好地体现了这一点。 ①东京也无非是这样。——鲁迅怀着救民于水火的志向,东渡扶桑学医,先取道东京,但在东京的耳闻目睹,使他感到“东京也无非是这样”。“无非”,指不过。“这样”,指清国留学生赏樱花,学跳舞,不学无术,附庸风雅,思想腐朽的种种表现。简省的一笔     

于寻常处显神奇——《藤野先生》前奏部分揣摩示范

《藤野先生》的开篇——一场威风锣鼓的铿锵前奏,一出辉煌正剧的别致序幕,一枚看似寻常的味浓耐嚼的橄榄!     

把一个『人』尽量发展

傅雷先生教子之严格是出了各的。平心而论,艺术修养深厚、品格卓然不凡的傅雷先生,他之指望儿子傅聪日后“成龙”,较之寻常人家应具有得天独厚的优越条件。但傅雷先生的明智而又不寻常处,或云他家教成功的“秘诀”,依我所见,并不完全在他刻意精心的“艺术指导”,而在他始终一贯的教子思想——欲想“成龙”,必先“成人”!     

中国文化:一项更适合人类进化的文化选择——陈立夫访谈录

尊敬的陈立夫先生,您老的年龄与世纪同步,在经历一个世纪后又进入另一个世纪,人的短暂一生能同时拥有两个不寻常的时段是一件相当不简单的事。作为中华人瑞的一代历史名人,如果先生能为沧桑久远的中国文化立言,替二十一世纪一项更适     

寻常之中悟内涵

往往一个看似很平常的字词句,却蕴含着不寻常的内涵和一定的哲理。在教授课文时,只要教师正确地引导学生分析揣摩,就能点石成金,顺利地达到语文教学与思想教育统一之目的。 一、寻常中见精神 写人的记叙文,作者富有特色的语言往往蕴含着人物感人的精神和撩人心扉的情思。这些白描手法的运用,看似寻常,易被疏忽,因而教师在备课时务必细心品味,深入分析。如《列宁和卫兵》一文,洛班诺夫要检查列宁的通行证这段文字里写道:“‘噢,通行证,我就拿’。列宁从衣兜里拿出通行证。”“我就拿”这三个极其普通的字眼,却把列宁严于律己,平易近人的风貌表现得生动感人。又如《我的伯父鲁迅先生》一文中,鲁迅逗侄女周晔时意味深长地说道:“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话看起来很平实,实际上蕴含着深刻的道理。“四周黑洞洞”揭露了旧社会的黑暗;“碰壁”说明了反动派对革命者和进步人士的残酷迫害,同时对鲁迅先生勇于与封建势力、反动派作斗争的大无畏精神有着重要的揭示。 二、寻常中明心态 人物的心理动态,可以从人物的言行神情中揭示出来,如《粜米》一文中的一声“嗤”把米行老板内心深     

读《莫须有先生传》

《莫须有先生传》是一部废名的精神自传；该书的写作，受到了《堂吉诃德》的深刻影响。解读《莫须有先生传》，不当以寻常小说看待，其体形式类似禅宗公案，而废名写的是一己(即莫须有先生)的参悟行为，反映了莫须有先生由参悟而彻悟，与本体同化，归于无限的精神升华过程。     

许地山散文创作理趣探析

许地山先生超然于“五四”时期内外不安、进退失据的现实喧嚣,将从寻常事物中领悟到的玄机禅理,作为自己散文创作的寓所,散文作品独具值得咀嚼玩味的理趣。     

也谈"寻常词语艺术化"问题

张弓先生提出"寻常词语艺术化",并把它纳入到现代汉语修辞学的研究范围,是很有见地的.目前这一问题的研究还很不充分,对此人们存在着许多模糊的认识.为了更加全面、深入地理解它,本文拟从寻常词语艺术化的界定、范围及其与语体、信息论的关系问题等几个角度来展开论述.     

改"教授法"为"教学法"考

通过对陶行知先生改“教授法”为“教学法”这一很不寻常的语言事件作深入的历史考证，探索“教学”这一中国教育学的基本概念如何在中国传统教育和外来教育的相互作用下产生和形成。     

当时只道是寻常——以《汪大娘》为例谈人物类散文教学

<正>张中行先生的散文《汪大娘》是苏教版必修三读本中的选文。《汪大娘》是一篇看似平淡寻常实则大有深意的的文章。尤其是作为叙述性的写人类散文,开头一大段的议论就让人觉得云里雾里,不知所云。在实际的教学中,这一段也确实成了学生最大的困惑之一。在引导学生解读这篇散文时,我主要是通过三次细读文本,     

《端午的鸭蛋》艺术特色赏析

汪曾祺在他的风情散文《故乡的食物》系列中,不仅如数家珍地介绍了家乡高邮的普通小吃、家常小菜、寻常水产,而且借各种吃食向读者展示了高邮的风土人情、奇人逸事等,还有蕴藏在文字里头说不尽品不完的乡情乡味。《故乡的鸭蛋》就是这个系列中的一篇代表作,品读此文,不仅能读出汪曾祺先生平和豁达的人生态度,     

平实中的神奇——评钱梦龙老师的示范课《睡美人》

2007年岁末,语文名师钱梦龙在长沙上了一堂示范课:《睡美人》。此课看似平实,除几个简单的课件以外,再无别的辅助媒体。可正是在这看似寻常的课堂上,我们感受到钱梦龙先生深厚的课堂教学功底和开放的课堂教学理念。     

对"寻常词语艺术化"的再认识

“寻常词语艺术化”是修辞学家张弓先生的著名学说，此学说丰富了词语修辞的研究天地，但在研究对象方面的一些框框，制约了该学说的发展。     

一堂“玩”得精彩“玩”出了境界的好课

不走寻常路。听程少堂先生上课,总忍不住想起这句广告词。程先生的课确实是有些“怪异”的。所以,我总有一种担忧,如果用传统的标准来评判,那一定会让人在削足适履的压抑中感到语文教学创新的无助。比如这堂《你是我的同类》就是如此。本诗选自课外,等于是一堂诗歌选修课教学。     

凡庸生活中纯净爱情的溃退——浅析王佐良的《异体十四行诗八首》

王佐良先生的异体十四行诗是一组很不寻常的爱情诗歌，它们的独特在于王先生在诗歌中并没有一味歌颂爱情的美好和永恒。相反，他写出了纯净爱情在世俗生活面前由挣扎、无奈到溃退的这样一个过程，本文试图从诗歌的结构、主题并紧扣其中的一些关键词句来对王先生的诗八首做一个简单的分析。     

浅析幽默话语的结构及语用功能

幽默话语是由语言的各种要素的变异使用而产生的一种具有审美情趣的言语行为.在动态中,它表现为运用语言的氛围;在静态中,它则是一个语言变异使用的方式的模糊集合.随着人类文明的进步和艺术的发展,幽默语言的表现风格日臻完善,而且以其超越寻常文字、寻常文法以至寻常逻辑的新形式在文学作品中呈现出一种动人的魅