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中专学生对体育不感兴趣的人很少,他们的体育学习兴趣主要与其个体意志品质、身体素质、教学环境条件、教学内容和方法有关。为此,应采用以下措施,培养中专学生的体育兴趣。 相似文献
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本文通过培养学生实验观察能力、实验基本技能及实验的初步设计,使学生学会运用科学知识解释物理现象和制作简易教具,达到培养学生的动手、动脑的能力。 相似文献
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中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。 相似文献
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中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。文章对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行探讨。 相似文献
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周诗金 《江苏广播电视大学学报》1998,(1)
中专数学教学过程中,注意加强各种能力的培养,是面向二十一世纪教学改革中值得进一步研究的课题。本文主要从“寻求一般规律”、“安排适当练习”、“理论联系实际”等方面进行探讨,试图使学生的解题能力、思维能力以及实际应用能力,在有目的的培养过程中,能够有所提高。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法,教学实验法、数理统计法、比较分析法等,就体育教学培养高师学生体育能力方案对泉州师范学院2002级外语、理工学院120名学生进行了为期1年的实证研究.结果表明,体育能力培养方案更能激发大学生的体育兴趣,提高学生自我锻炼和体育评价、促进大学生体育活动的指导和组织管理能力. 相似文献
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计算机已经成为我国中专教育的一门必修课,在日常生活和工作上对于已经越来越离不开计算机技术的运动。在中专计算机教学上,不仅要有硬件上的投入,更要猪猪学生能力的培养。本文笔者结合自己多年的教学经验,提出在计算机教学中学生实际应用能力、创新能力、自学能力以及思维分析能力的培养,旨在培养全面的计算机应用才人。 相似文献
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随着新课程标准的实施,"健康第一"以及"终身体育"的理念开始指导体育教学.因此,无论从教学改革,还是从培养终身体育意识来说,体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的新世纪人才. 相似文献
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熊成光 《中国科教创新导刊》2010,(11):217-217
随着新课标的实施,如何落实"激发学生兴趣,培养学生终身体育意识"的课程理念,对我们广大体育工作者做出了新的要求。女学生体育兴趣的培养是所有体育老师面临的难题,本文针对如何调动中专女生的体育学习兴趣进行了问卷调查分析,并提出了培养中专女生体育兴趣的方法。 相似文献
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李萌 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):151-152
随着我国教育制度改革的不断深入,市场人才需求的多样化,对中职毕业生的要求也在日益提高。英语作为一门必修的工具课,其教学方法势必也要不断提高和改进,这里笔者就如何提高学生阅读能力谈几点看法。 相似文献
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高校体育学生体育能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
郑应安 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(1):77-79
高校体育是学生在校接受学校体育教育的最后阶段,通过对体育能力的阐述,指出培养高校学生体育能力的基本途径和方法。 相似文献
14.
刘平清 《四川三峡学院学报》1999,15(2):91-92
本文针对体育教育专业的培养目标,对本教育专业学生的能力进行剖析,分析该专业学生的能力培养尚存在的问题和不足,提出了今后努力的方法及体育教育专业学专业能力的培养途径。 相似文献
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王小全 《中国科教创新导刊》2012,(25):176-176
随着社会的发展和时代的进步,计算机已经成为我们学习生活中不可缺少的一部分.在中专学校计算机的课堂教学中,老师手把手的交学生如何使用电脑,却忽视了学生在计算机方面能力的培养.在这里,本文将重点研究如何提升中专学校计算机教学中学生的能力.接下的行文将围绕这一重点提出自己的见解和看法,希望能给读者以启迪. 相似文献
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于庆文 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):133-133
培养学生的创新精神和实践能力是当前素质教育的主要任务。尤其是学生学习能力的培养,已引起了国内外教育专家的高度重视。学习能力是指学生自己发现问题,研究问题,解决问题的能力。如何培养学生的学习能力呢?古人云:“学贵有疑”,“学起于思,思源于疑”。质疑是探索新知识的开始,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础,是实现素质教育的关键。因此,在中专数学教学中,教师要改变过去传统的教学观念,教会学生质疑论争,并从中学会求异思维,提高创新能力。 相似文献
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培养学生的口语交际能力是衡量中专学生综合素质的一个重要指标.更是中专学生适应社会发展的需要。目前艺术中专学生在口语表达方面的缺陷日益突出.语文教师应在教学中重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能.提高综合口语交际能力.增强职业素质,以适应从业的需求. 相似文献
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培养学生的口语交际能力是衡量中专学生综合素质的一个重要指标,更是中专学生适应社会发展的需要.目前艺术中专学生在口语表达方面的缺陷日益突出,语文教师应在教学中重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能,提高综合口语交际能力,增强职业素质,以适应从业的需求. 相似文献