新军事转型与复杂性科学

关于军事变革的称谓，作者认为称军事转型更科学；复杂性科学对新军事转型的贡献主要表现在掌握高新技术、提供基本概念、培育信息意识和建立系统思维四个方面；科学转型与军事转型是相互促进的；中国也在经历新军事转型。     

现代后勤战争与“风林火山”的精神

后勤管理在信息化战争时代,应具备“疾如风”的科技动员能力、“徐如林”的“信息流”与“物流”的协同能力、“不动如山”的配送与投放能力以及“侵掠如火”的爆发力。为此,应积累军民兼容的国防工业竞争力,加强防御态势的动员与爆发力,探讨发展军民兼容的国防工业与人才储备的方法。     

美国战争文学与美国战争

美国战争文学年轻而富有朝气。它再现了美国历史上的战争画面,反映了美国社会的发展变迁并以独特的形式影射出不同战争的时代特点、人们对战争不同的态度、观念和情感,这对美国乃至世界文学都是一个巨大的贡献。     

美国战争与战争文学中对"战争"的影射

美国战争文学年轻而富有朝气.它再现了美国历史上的战争画面,反映了美国社会的发展变迁并以独特的形式影射出不同战争的时代特点、人们对战争不同的态度、观念和情感,这对美国乃至世界文学都是一个巨大的贡献.     

美国战争与战争文学中对“战争”的影射

美国战争文学年轻而富有朝气。它再现了美国历史上的战争画面,反映了美国社会的发展变迁并以独特的形式影射出不同战争的时代特点、人们对战争不同的态度、观念和情感,这对美国乃至世界文学都是一个巨大的贡献。     

试论信息化战争中的政治文化力

信息技术的飞速发展及其在战争中广泛运用，给政治文化力在信息化战中运用提出了新的要求，文章通过对政治文化历史发展的分析。揭示了信息化战争中政治文化力的新特点，并有针对性的提出了提升我军政治文化力对策、建议。     

信息化战争对我国国防建设的几点启示

本文阐释了信息化战争的概念、信息化战争具备的“一个中心,七个化”的基本特征,分析了信息化战争形态对我国国防和军队现代化建设提出的新要求,并从六个方面对如何适应信息化战争要求,加强我国国防建设,提出了建议。     

苏芬战争与苏德战争

本文分析了苏芬冬季战争与苏德战争之间的关系,指出苏芬冬战在一定程度上加速了苏德战争的爆发,从而加快了法西斯侵略战争由局部战争走向全球战争的步伐.     

民族主义与战争

民族主义自18世纪末形成以来曾出现过三次高潮，无论哪一次高潮，民族主义都成为政府动员，民众参加战争最常用，也是最有效的意识形态，拿破仑战争，第一次世界大战，第二次世界大战都是如此。民族主义是一种最强烈的感情，在它面前，“国际主义”、“共产主义”都黯然失色，当民族主义成为政府发动战争，动员民众参与战争的工具以后，战争的深度和广度也随之发生变化。     

现代教育技术与信息化教学环境

现代教育技术已成为当代教育的“制高点”，已成为一种信息化的教学环境。这就需要我们加强信息技术应用模式的研究，把现代教育技术工作提高到信息技术层面上来认识，努力使现代教育技术工作上水平、上台阶。     

高职院校单独招生信息化管理的研究与实现

根据高职院校对单独招生工作的管理需求,文章提供了一套符合单独招生工作流程的信息化解决方案.     

高校继续教育信息化教学资源建设的思路与对策

信息化教学资源是教育信息化的关键,是实现信息时代下泛在学习、自主学习和个性化学习的重要支撑。现代信息技术、教育学和心理学等相关学科的有机整合,发展和更新了高校继续教育信息化教学资源的建设理念。知识的共同需求和社会创造实践为高校继续教育信息化资源共享确立了一定的法则。高校应以继续教育信息化教学资源共享为建设目标,加强规划设计,重视过程管理,体现自身特色,为推动终身学习社会的构建奠定基础。     

汉江集团公司设备资产信息化管理的实践和探讨

从汉江集团公司设备资产管理信息化的实践入手,阐述了设备资产管理信息化的一般概念和内涵,探讨分析了企业设备资产管理信息化建设存在的主要问题,并提出了有关建议。     

基于建构主义的现代教育信息化教学模型构建

随着现代信息技术的飞速发展,现代信息技术整合于教育后,教育不再是传统意义上的教育,无论是对象、主体,还是理念、模式都发生了根本性的变革,信息化教育以一种全新的教育形态出现,它是建构主义理论与先进的信息技术相结合的产物.依据信息化教学模式的特征,应用建构主义理论,探索建构一种新型的现代教育信息化教学模型.     

职业教育信息化教学的现状及对策研究

信息化教学彻底改变传统教学结构,有力地推动了职业教育的发展,但在应用过程中出现了重建轻用、“教”“学”分离等问题.文章就存在的问题进行剖析,并从提高教师信息化教学素养、加快数字化资源建设等方面提出了相应对策.     

机床夹具设计课程信息化教学设计的研究与实践

对课程信息化教学设计进行总体规划,并研究机床夹具设计课程信息化教学的学习任务、教学过程、教学情境、教学资源、自学辅助系统、学习效果评价系统的设计,从据此开展教学实践的效果来看,所采取的做法具有一定的借鉴意义。     

杜甫战事诗的题材价值

杜甫的战事诗扩大了边塞、战争的题材范围,全面反映战争.不仅表现对战争的态度、性质评价,还表现战争对唐朝经济、政治、军事、国际周边关系、以及对广大百姓的生命财产造成的持久的破坏与影响.杜甫的战事诗实录了战争、战乱的许多重要事件,全面地展现了"安史之乱"这场长期的战争、战乱历史.     

两伊战争与心理战

两伊战争始终伴随着强烈的宣传战,这就是事实上的心理战,以泛伊斯兰主义对付阿拉伯民族主义,以什叶派思想对付逊尼派思想,以伊朗民族主义对付伊拉克民族主义,以人海战的心理威慑对付化学战的恐怖效果,以袭城战和袭船战互相摧毁敌方的士气和民心,以期实现以战促和的目的。相对而言,伊朗在国内的心理战富有成效,伊拉克在国际上的心理战略胜一筹。     

张献忠三峡战事述论

张献忠曾长期转战三峡地区，主要有1634年的夔州之战、1640年的奉节土地岭之战和1641年的开县黄陵城之战。这些战役促进了明末大起义高潮的到来，锻炼了张献忠的战斗意志，使他在战略策略上逐渐成熟起来，为大西政权的建立奠定了基础。