科技政务微信传播影响力提升策略研究——以“广东科技”为例

在当前我国政务微信迅猛发展过程中,专业政务微信遇到的主要问题是人力和财力的不足。选取“广东科技”微信公众号作为研究样本,对科技政务微信的现状进行梳理,通过价值工程法选择较优的提升项目,利用有限的人力和财力提升科技政务微信的运营效果。得出可应用的实践框架和经验,以期促进科技政务微信获得更好的传播效果。     

财经类大学生习惯养成教育的探索与实践--以广东财经大学为例

习惯养成教育是高校德育工作的重要内容,也是提高人才培养质量、建设校园先进文化的主要途径。现代社会的多元化发展和财经类大学生的自身特性,使部分大学生形成了纪律松弛、沉迷游戏、公德沦陷以及拜金主义、奢侈浪费等不良习惯,成为制约学生全面发展的瓶颈。本文以广东财经大学为例,从财经类大学生习惯养成教育的重要性、大学生行为习惯存在的主要问题、加强习惯养成教育的新举措等方面,对财经类大学生习惯养成教育进行了经验总结和反思,旨在为财经类大学生的习惯养成教育提供参考和借鉴。     

博物馆社会教育职能拓展的探索与实践——以安徽博物院为例

博物馆是鲜活的、动态的、有生命力的文化载体,也是沟通人类文明的精神符号。新时期博物馆教育工作者要积极拓展社会教育职能,开展具有本地区、本馆特色的社会教育活动,让静态的文物藏品“活起来”,为博物馆和社会公众搭建起一座沟通交流的桥梁。     

区域科技创新与经济发展耦合协调度研究--以广东为例

利用2006—2015年的统计数据,通过构建耦合协调模型,对广东各经济区域科技创新与经济发展两个子系统的耦合协调关系进行研究,结果表明:各区域的两子系统综合序参量值呈现较为一致的增长态势,且呈现较高的正相关,科技创新系统综合序参量值比经济发展系统综合序参量值增长得更快;各区域的科技创新、经济发展两子系统的耦合度和协调耦合度均呈现快速增长态势,且近年均达到高度耦合和高度协调耦合阶段,说明广东各区域科技创新和经济发展两者的交互作用较强。基于此提出建议:广东各经济区域坚持科技创新驱动发展战略,以产业为载体促进科技创新能力与经济效益双提升;珠三角地区深化机制体制创新,优化配置科技创新资源,培育经济增长的新动力;粤东西北地区注重提高科技创新在产业结构调整和升级过程中的支撑作用。     

生物技术与公众理解科学以英国为例的分析

生物技术的案例对于了解英国的公众理解科学运动具有重要的意义。相关调查和分析表明,在英国,公众所掌握的生物技术知识与其对生物技术所持的态度之间没有简单的关联。公众知识与态度之间的复杂关系,与政府和科学共同体所提供的信息的可靠性有关。疯牛病事件,突出反映了公众与政府和科学共同体之间的相互不信任感。而要实现信任,就需要在社会语境的框架下分析公众的观点,并加强公众与科学共同体之间的对话。     

公众公共政策态度实证研究——以沈阳市为例

公众公共政策态度问题的实质是政府和公众之间关系定位问题,它广泛地影响着人们生活的各个层面．是当今公共行政研究中的重要问题。通过问卷调查的实证研究,明确公众公共政策态度的现状。理解其影响因素,进而根据研究结果提出改善公众公共政策态度的合理化政策建议,具有理论意义和现实意义。     

微信公众平台在图书馆信息服务方面的应用初探——以华北科技学院图书馆为例

以华北科技学院图书馆为例,探讨了微信平台在图书馆信息服务方面的应用。这一新型的信息服务平台可以帮助图书馆提供实用的信息服务,与读者建立良好的沟通渠道。     

信息化时代公众号的管理与探究 ——以呼和浩特蒙古族第二幼儿园微信公众号为例

微信公众号是我国最具影响力的通讯载体,具有门槛低、易操作、宣传广、零资费等显著特点。注重并建立信息化管理模式,利用微信公众号进行信息管理,可以极大地提高幼儿园管理效率。文章以呼和浩特蒙古族第二幼儿园微信公众号为例,通过其推广应用情况,分析了公众号在幼儿园信息化管理中的作用,总结了其经验与不足,从制定公众号管理目标、提高公众号宣传内容质量、规范公众号平台的管理等三方面探讨了微信公众号管理的建设与优化。     

广东科技期刊微信公众平台现状调查及传播力建设——以中文核心期刊为例

搜索62种广东中文核心期刊微信公众平台并添加关注,对各刊微信的开通基本情况、发布内容、基本功能、特色服务、推送消息及推送频率、过刊全文浏览格式等进行逐个调研分析。研究结果表明,62种期刊中,45种期刊开通了微信公众号,基本功能较为齐全、内容更新及时的仅有《南方水产科学》《深圳大学学报·理工版》等12种期刊(占27%),HTML、Rich HTML、XML等超文本格式的采用率非常低。分析发现广东中文核心期刊微信运营普遍存在开通流于形式、运营思维和用户服务意识缺乏、增值服务太少、未能把握多元可持续的盈利模式等问题。建议通过高度重视"互联网+"背景下的媒体融合发展、加强微信构建顶层设计、开发多元可持续盈利模式、培养或引进数字化出版人才等举措,不断提升广东科技期刊的微信平台传播力和影响力。     

新技术食品安全与公众参与——以北京市民对转基因食品的公众参与状况的调查为例

通过对北京市市民在新技术食品安全领域的公众参与状况的实证调查,总结我国新技术食品安全领域中公众参与状况的现状。参与的层次分别有:公众接受新技术食品安全教育、公众参加新技术食品安全宣传和新技术食品公益活动、公众参加新技术食品安全监督。发现我国的新技术食品领域公众参与状况存在自发性、被动性的特点,对新技术食品安全领域中公众参与机制模式以及政策导向提出建议。     

微信公众号运营规律预测实证——以闽南师范大学图书馆为例

[目的/意义]微信公众号用户行为规律的数据挖掘对于高校图书馆开展新媒体营销具有重要的意义.[方法/过程]以闽南师范大学图书馆微信公众号为例,从菜单访问数据、推文数据及用户关注量等三个指标体系展开分析研究,并建立微信公众号关注量的ARIMA模型和多项式拟合模型.[结果/结论]该公众号用户的主要群体学生较多关注的大多是与自...     

科技服务业结构优化模式与广东的实践

结构优化是科技服务业发展的核心。从科技服务业内涵界定出发,借鉴国内外加速科技服务业发展的经验,从系统内部结构和外部动力观察,分析技术创新驱动、新兴服务业带动和创新平台支撑模式的机理,并以广东为例探讨科技服务业结构优化的实践。     

公众参与科技评价的目标与过程——以转基因技术争论为例

“科技民主”的理念打破了“专家”与“普通大众”之间的界限,认为专家的意见只是社会总体决策的参考,公众应当具有参与科技决策的权力,这也为公众参与技术评价范式的兴起奠定了政治基础。本文以国外围绕转基因技术所进行的公众讨论为例,分析了公众参与科技评价的目的与过程。     

创建图书馆品牌的几点思考——以广东药学院图书馆为例

21世纪的竞争是信息、服务的竞争,信息服务市场的激烈竞争和各大信息搜索网站向图书馆的生存和发展提出挑战,高校图书馆必须创建品牌求发展。最后论述了广东药学院图书馆根据自己的优势、创造自己的品牌的具体措施。     

公共图书馆微信公众平台的服务现状分析——以副省级以上公共图书馆为例

分析了图书馆微信公众平台服务的特征,对我国副省级以上公共图书馆的微信公众平台服务现状进行调查。认为对开展微信公众平台服务认识不足,应用水平参差不齐,部分平台界面简单、服务内容少,推广难度较大等,是目前公共图书馆开展微信公众平台服务中存在的主要问题,并为今后的发展提出建议。     

博物馆在服务于公众的同时更要注重“第二课堂”作用的发挥

博物馆作为公众文化机构,不仅是一个研究、收藏文物的专业机构,也是一个面向社会的文化教育普及机构。教育服务于公众是博物馆主要的社会职能之一。但在服务于公众的同时,博物馆更要注重对青少年的教育工作,注重＂第二课堂＂作用的发挥。     

财经类大学生习惯养成教育的探索与实践——以广东财经大学为例

习惯养成教育是高校德育工作的重要内容,也是提高人才培养质量、建设校园先进文化的主要途径。现代社会的多元化发展和财经类大学生的自身特性,使部分大学生形成了纪律松弛、沉迷游戏、公德沦陷以及拜金主义、奢侈浪费等不良习惯,成为制约学生全面发展的瓶颈。本文以广东财经大学为例,从财经类大学生习惯养成教育的重要性、大学生行为习惯存在的主要问题、加强习惯养成教育的新举措等方面,对财经类大学生习惯养成教育进行了经验总结和反思,旨在为财经类大学生的习惯养成教育提供参考和借鉴。     

微信公众号与期刊相关内容的内容建设现状调查与分析——以RCCSE权威学术期刊为例

【目的】了解学术期刊微信公众号的开通情况及期刊内容的建设现状,为学术期刊微信公众号的内容建设提供参考。【方法】 以《中国学术期刊评价研究报告(2017—2018)》(武大版)中326种权威学术期刊为样本,统计获取其微信公众号的开通情况及期刊文章和目次的内容建设状况,调研时间截至2017年3月1日。【结果】 326种权威学术期刊中有182种期刊共计开通微信公众号179个,约80%的微信公众号开通于2014年11月之后。其中,136个微信公众号推送与期刊目次相关的内容,推送的呈现方式分4大类;144个微信公众号推送与期刊文章相关的内容,推送的呈现方式分7大类,推送量约占总推送量的35%。【结论】 从2014年11月起,微信公众号的创建与应用开始受到大量权威学术期刊关注;与期刊文章和目次相关的内容建设已成为权威学术期刊微信公众号内容建设的重要一环;在期刊文章相关内容的呈现上,长篇幅的内容呈现方式具有更强的有效性。     

以群众路线教育实践活动为契机促进高校制度建设--以江西中医药大学为例

本文在分析群众路线教育实践活动与制度建设关系,以及教育实践活动对制度建设要求和促进作用的基础上,阐述了如何进一步完善高校已有的制度,逐步建立和健全制度,使制度建设做到常态化、规范化和长效化。