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201)1年2月13日教育部、国家计委、财政部下发了《关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》,规定自2001年起,各省、自治区、直辖市要结合农村中小学实际,在贫困地区实行“一费制”收费办法。具体内容是,在全面清理农村中小学乱收费,严格核定杂费和课本费的基础上,综合考虑两项收费,核定一个最高收费标准,只向学生收取一项费用,不再向 相似文献
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“一费制”收费办法为规范教育收费、促进义务教育健康发展提供了制度保证。发展农村义务教育是各级政府义不容辞的职责,要明确各级政府对农村义务教育的责任。政府义务教育的财政责任应与其财政能力相匹配,建立有效的农村义务教育投入机制。切实落实以县为主的管理体制,不断完善“一费制”的各项配套政策。 相似文献
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农村义务教育实施"一费制"后的政府责任 总被引:2,自引:0,他引:2
2004年3月,教育部、国家发改委和财政部联合下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》,要求从2004年秋季新学年开始,在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法。至此,试行已3年的义务教育“一费制”收费办法进入全面推行阶段。 相似文献
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"一费制"对农村义务教育投入的影响与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一、何谓“一费制”2001年2月13日,教育部、国家计委、财政部联合下发的《关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知》规定,自2001年起,各省、自治区、直辖市要结合农村中小学实际,在贫困地区实行“一费制”收费办法。具体内容是,在全面清理农村中小学乱收费,严格核定杂费和课本 相似文献
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实行“一费制”,是农村教育办学体制的一个重大转折,但经费不足仍是实行“一费制”中存在的主要问题。要切实保障农村义务教育的投入,促进农村教育改革不断深化和可持续发展,就必须不断完善“一费制”,贯彻义务教育政府办的原则,切实加大各级政府教育财政转移支付力度,科学制定收费标准,加强教育经费管理,根据不同地域的具体情况,综合统筹,建立多元化的教育经费投入体制。 相似文献
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义务教育实施"一费制"的经济学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
“一费制”虽是以治理学校乱收费、减轻学生家庭负担为目的,但最终却未能收到预期的效果,反而损害了农村学生的利益。“一费制”的这种受益悖论引发了人们诸多的非议,并对其合理性进行了重新思考。依据经济学原理分析其收费标准和项目,可以为解释现行“一费制”的负面影响提供一定的理论依据,并为“一费制”的完善提出一些改革建议,期望“一费制”能够真正发挥积极作用,促进义务教育的健康发展。 相似文献
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在广大农村,特别是山区,政府对义务教育的投入本来就严重不足,现在又实行教育收费"一费制",这使得本来经费就严重匮乏的义务教育更是雪上加霜.本文就义务教育阶段山区学校的现状和"一费制"对其冲击以及实行"一费制"后校长的思路和对策作一番浅析. 相似文献
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“一费制”镜鉴——先期实行“一费制”的农村义务教育的调研 总被引:1,自引:0,他引:1
农村教育是教育的大头,义务教育是人才大军的奠基性事业。实行“一费制”,切实减轻农民负担,促进农村经济发展和社会稳定;规范教育收费,建立起教育经费的投入、供养和分担机制;优化、重组、整合现有教育资源,提高教育资源使用率,控制教育成本;增强义务教育的免费性……“农村教 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2005,(2)
新闻背景:“十一五”期间,农村义务教育将全面免费。长期以来, 义务教育只是免除了“学费”这一项,学杂费和书本费仍然由家长承担。这笔费用特别是对农民来说,仍是一大负担。今年以来,已有海南、广东以及四川成都、山东东营等地试行各种形式的义务教育免费。北京、苏州等地也给出了义务教育全面免费的时间表。 相似文献
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田嘉力 《基础教育(重庆)》2004,(9):7-7
关于“义务”,《新华词典》这样解释:1.应尽的责任。2.不受报酬的劳动。由此考量,“义务教育”既属于政府“应尽的责任”同时也属于“不受报酬的劳动”。也就是说,真正的义务教育应该是完全免费的。完全免费的教育并不是天方夜谈。已经有国家实行这种完全免费的教育。在教育完全免费的国家,不仅不收任何费用(比如学费杂费),还要提供免费的校车、校服,以及课间餐、免费远足和游览活动等等。我们是发展中国家,以国家现有财力状况,还不能马上实行真正的“免费教育”和真正的“义务教育”。做为爱国的公民,也不应该要求国家承担这样超过实际能力的责任。但是,义务教育毕竟应该显示“义务”的属性。目前的所谓“义务教育”未免离题太远。 相似文献
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“一费制”收费办法为规范教育收费、促进义务教育健康发展提供了制度保证。发展农村义务教育是各级政府义不容辞的职责,要明确各级政府对农村义务教育的责任。政府义务教育的财政责任应与其财政能力相匹配,建立有效的农村义务教育投入机制。切实落实以县为主的管理体制,不断完善“一费制”项配套政策。 相似文献
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“一费制”:推进义务教育收费制度改革的重大举措——关于我省义务教育阶段学校全面推行“一费制”有关问题的解答 总被引:1,自引:0,他引:1
经省政府批准,从今年秋季新学年开始,我省义务教育阶段学校全面推行“一费制”收费办法。这一政策引起了社会的普遍关注,并将对整个义务教育改革和发展产生深远的影响。为帮助大家全面了解“一费制”情况,我们走访了省教育厅财务处处长张益禄同志,请他对有关问题予以解答。 相似文献
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“一费制”对农村义务教育的影响及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
农村义务教育试行“一费制”后 ,规范了农村中小学收费行为 ,减轻了农民负担 ,提高了入学率 ,降低了辍学率。但是 ,“一费制”也使农村义务教育经费缺口加大 ,公用教育经费减少 ,贫困生救助难度增大。为解决“一费制”后农村义务教育经费困难问题 ,亟须建立义务教育经费分担体制 ,实行义务教育经费转移支付制度和贫困生资助制度。“一费制”的具体内容是 :在全面清理农村中小学乱收费、严格核定杂费和课本费的基础上 ,综合考虑两项收费 ,核定一个最高标准 ,只向学生收取一项费用 ,不再向学生收取任何其他费用。“一费制”最高限额标准由教育… 相似文献
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2002年秋季,陕西的50个国家扶贫开发工作重点县,全部实行了“一费制”。最近,我们对陕西50个国家扶贫开发工作重点县实行“一费制”的情况进行了调查了解,随机抽样调查研究了蒲城县、宁强县、紫阳县等10个县实行“一费制”的情况。把调查情况整理成文,以期对其他县区有所启鉴。 相似文献
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关于农村中小学试行"一费制"的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
按照自治区桂价费字[2001]186号文通知,2001年秋季学期开始,我区农村中小学校普遍试行了"一费制",即学校在开学收费时,最高限额标准为:农村小学每学期每生60元(包括杂费、课本费、课堂作业本费及其他基本需要费用,下同),农村初中每学期每生115元,有寄宿生的可按规定收取住宿费. 相似文献