热烈庆祝《北京教育学院学报》创刊25周年暨出版100期

《北京教育学院学报》是北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的综合性学术理论期刊,创刊于1987年,原名《北京教育学院院刊》,为半年刊。1990年初更名为《北京教育学院学报》,改为季刊,并经北京市教育局、北京市新闻出版局j比准颁发内部资料准印证号。     

为办好“双育人” “双辐射” “双示范”的北京教育学院附中而努力——北京教育学院附中成立一周年暨教育教学科研年会发言摘编

为北京市普通劳动者子女提供优质的教育 对于北京教育学院附中我并不陌生,五年前我来过这所学校．上周来西城区进行素质教育综合督导活动的时候．我到这所学校的初中部听了两节课。2004年北京市召开教育大会,提出2010年北京市要率先基本实现教育现代化。     

北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸 春风化雨

<正>"春风化雨"培训行动是北京教育学院和北京市城区教师培训机构根据北京市委教育工委、市教委的指示精神,为落实首都教育发展战略和《关于实施初中建设工程的意见》,促进基础教育,特别是初中教育的均衡发     

第四届北京市基础教育教学成果奖北京教育学院获奖成果介绍(之一)

<正>2013年,北京教育学院"基于义务教学均衡发展的农村教师城镇研修的实践与研究"获第四届北京市基础教育教学成果一等奖。自2008年开始,北京市教育委员会在城镇优质学校设立"农村中小学教师研修工作站"(以下简称"工作站"),     

现代学校制度存在“三个主体”

中共北京市西城区教育工作委员会书记程刚等人认为，把现代学校制度理解为“学校内部的治理结构”是狭隘的。现代学校制度存在着“三个主体”，即政府、学校与社区家庭。构建现代学校制度的过程，也就是调整主体之间的关系、重建相关规则体系的过程。     

北京教育学院体育与艺术学院巩平纸造型作品欣赏

巩平,北京教育学院体育与艺术学院副院长,副教授,院学术委员会委员,北京市教育学会美术教育研究会常务理事、副秘书长。     

第四届北京市基础教育教学成果奖北京教育学院获奖战果介绍（之四）——基于学习者分析的教与学策略应用研究

北京市基础教育新课程“基于学习者分析的教与学策略应用研究”项目旨在以学习者分析为教学实践的切入点、教法策略和学习策略研究的出发点、教与学策略和学习者分析整合应用的结合点,促进教师专业发展,改进教师的教法,指导学生有效学习,提高学生学业成就。     

庆祝中国共产党成立90周年

90年峥嵘岁月,90年伟业辉煌!在迎来中国共产党成立90周年之际,全省教育系统开展了丰富多彩的活动,回忆党的光荣历史,歌颂党的丰功伟绩,表达永远跟党走的坚定信念。本刊综合各地通讯员来稿的报道:兴国六中在党的90岁生日来临之际,兴国六中党支部以开展党的基本知识进课堂为平台,采取三步法把党的种子播撒在学生的心灵深处。课堂,让党的知识入心入脑该校专门成立了党的基本知识进课堂活动领导小     

湖北电大举办庆祝中国共产党成立92周年摄影书画作品展

本刊讯(记者谢萍)为庆祝中国共产党成立92周年,讴歌我国社会经济改革发展及学校教育事业发展成果,6月24日,湖北电大举办了教职工摄影书画作品展。百余幅参展作品凝聚着学校教职工对党的无限热爱之情。书法作     

北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸

“春风化雨”培训行动是北京教育学院和北京市城区教师培训机构根据北京市委教育工委、市教委的指示精神,为落实首都教育发展战略和《关于实施初中建设工程的意见》,促进基础教育,特别是初中教育的均衡发展,推动北京市初中学校整体办学质量和水平的明显提高,对北京市城区义务教育学校教师开展的市级培训行动。其核心内容是贯彻人才强教的思想,提高初中学校教师全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的能力,实现教师的专业发展和学校的改进,把越来越多的学校办成人民满意的学校。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载十二）

王欢,东城区府学胡同小学校长。从事教育工作27年,曾被评为全国优秀教师、全国语文骨干教师、北京市师德之星、东城区十佳教师、东城区“十大杰出青年”,荣获全国优秀教师奖章、北京市“五四青年奖章”、北京市“红领巾教育奖章”、“首都劳动奖章”。现为北京市特级教师、北京市政协委员、东城区人大代表。北京教育学院“名校长工作室”研究员,主持东城区王欢小学语文工作室工作。     

《北京教育学院学报》投稿规范

一、稿件范围《北京教育学院学报》重点刊登教师专业化发展、教师继续教育的理论与实践探索、教育理论与教育改革研究、中小学教育教学研究方面的文章,另外也关注哲学、经济、政治、法律、历史、语言文字、文学艺术等方面的前沿性、探索性研究论文。     

庆祝北京教育学院建院60年 学院召开北京市中小学干部教师培训60年回顾与展望座谈会

2013年是北京市开展中小学干部教师培训工作的第60个年头,也是北京教育学院建院60周年。为此,学院召开了北京市中小学干部教师培训60年回顾与展望座谈会。座谈会旨在回忆学院在开拓中前进、在探索中发展的艰苦创业历程,回顾老一辈教育工作者在干部教师培训事业中的感人事迹,实现新一辈教育工作者对理想信念的执著追求,对学院精神的弘扬以及对学院文化的传承。     

关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学

2009年是中华人民共和国成立60周年。为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,经研究决定,从四月份开始,在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动。现将有关事项通知如下：     

《北京教育学院学报》投稿规范

一、稿件范围 《北京教育学院学报》重点刊登教师专业化发展、教师继续教育的理论与实践探索、教育理论与教育改革研究、中小学教育教学研究方面的文章,另外也关注哲学、经济、政治、法律、历史、语言文字、文学艺术等方面的前沿性、探索性研究论文。     

庆祝“中国教育学会物理教学专业委员会”成立30周年征文启事

2011年11月26日是“中国教育学会物理教学专业委员会”（下简称“我会”）成立三十周年纪念日,我会成立之初的名称是“中国教育学会物理教学研究会”。三十年来,我会在全国各高等师范院校的物理教育专家、各省（市、区）教科所或教研室的教研员以及广大一线骨干教师的积极参与和支持下,不负众望,     

为促进基础教育均衡发展而共同努力

2006年3月21日，“城市学校向农村学校贡献优秀课堂教学案例”活动启动会在北京隆重举行。教育部副部长陈小娅、中国教育学会会长顾明远等领导和专家，以及部分自愿参加本次活动的知名中、小学校长出席了会议。作为会议的主要议程之一，中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中代表民进中央教育委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、     

新疆小语会成立25周年庆祝活动在乌鲁木齐举行

2007年11月3日,“新疆自治区小语会成立25周年”庆祝活动在新疆教育学院实验小等缚叁行,来自全疆近千名小学语文教师欢聚一堂,共庆新疆小语会25年的成果与辉煌。全国小语会发来了贺电。     

北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸祥云行动

“祥云行动”是2007年高中新课程培训的延续项目,旨在提升高中校长发现问题、解决问题的能力,增强校长课改领导力,顺利推进北京市高中课程改革和提高高中教育整体质量。培训对象是北京市高中校长、教学副校长、德育副校长。培训主题是“提高高中校长课改领导力”。     

首都义务教育均衡发展(一) 在科学发展中打造优质均衡的首都义务教育

义务教育均衡发展是当前我国基础教育发展的主题之一。国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要都以推动均衡发展为目标,明确了未来10年义务教育发展的方向。2011年3月9日,教育部与各省、自治区、直辖市人民政府签署了推进县(区)域义务教育均衡发展备忘录。7月14日,北京市人民政府和各区(县)政府签署了推进区域义务教育均衡发展责任书,全市16个区(县)承诺,将在2015年前全部实现区域义务教育基本均衡发展,并通过市级人民政府认定。备忘录和责任书的签订标志着全国和北京市推进区县域义务教育均衡发展进入一个新的时期。