高职高专院校英语教学当前存在的主要问题

以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部高教司《高职高专英语教学基本要求》为依据,指出目前高职高专院校英语教学在教学模式、培养方案、教学手段与教学方法、教学计划与教材方面存在的主要问题。     

高职高专英语教学存在的问题及对策

当前，高等职业教育实现了跨越式的发展，已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分，成为我国经济建设、社会发展的重要支柱。英语作为一门基础课，在高职高专教育体系下其教学目的、教学方法及教学内容上也被赋予了新的内涵。本文作者分析几年来高职高专英语教学中发现的问题，及时总结经验教训，对提高高职高专英语教学提出了几点建议。     

浅析高职高专英语教学中存在的主要问题及对策

伴随着社会的进步,高职高专英语教学走向了更高的一个层次：不只是停留在读和写上,而是更多地强调了听说能力。但是,高职高专学生的英语水平普遍不高,并且存在很多问题。本文针对英语教学中的问题发表了一些观点和看法,并提出相应的解决办法。     

高职高专英语教学中存在的问题及对策研究

英语作为高职高专教学中一门必修学科,肩负着培养学生实用能力和提高学生基本文化素养的双重任务,但是在当今的高职高专英语教学中,仍然存在一些问题,本文针对这些问题,探讨若干改进措施。高职高专英语教学必须结合高职高专的培养方向和高职学生的特点进行改进和提高,才能收到更好的教学效果,培养出专业技能及交际能力过硬的优秀人才。     

浅析高职高专英语教学中的问题及教学改革措施

本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为指导,分析教学中存在的问题,从转变教学观念、改善教学方法,改革考试制度,创建师资队伍等方面探讨一些适用的、有效的解决方法,将大学英语教学切实转变成实用性英语教学,帮助学生成为国际化复合型人才。     

高职高专英语教学中存在的问题及其对策

由于高职高专院校生源的多样性,在实际的教学过程中存在学生基础参差不齐、班容量大、上课方法陈旧、学生自主学习能力差等问题。为适应高职高专以培养学生的应用能力为主的教学目标,教师在教学中可以实行分类教学,同一班级实行分级教学;有效利用网络、多媒体等教学工具以及培养学生运用有效学习策略等方法,切实提高高职高专英语教学水平。     

高职高专院校英语教学存在问题及对策

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,而其中英语教学对培养出全面的适应现代化要求的人才又起着至关重要的作用。然而目前高职高专院校英语教学中却存在一些问题。笔者对其形成原因进行了探讨,并提出了针对性的解决办法。希望对改善目前高职高专的英语教学和复合型人才培养有一定帮助。     

高职高专院校英语教学存在问题及对策

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,而其中英语教学对培养出全面的适应现代化要求的人才又起着至关重要的作用.然而目前高职高专院校英语教学中却存在一些问题.笔者对其形成原因进行了探讨,并提出了针对性的解决办法.希望对改善目前高职高专的英语教学和复合型人才培养有一定帮助.     

高职高专英语教学中存在的问题以及应对策略

大学英语是高职高专教育中的一门必修课,是很重要的一门课程,但是大学英语对于高职高专学生来说是一门比较薄弱的功课。作者就高职高专英语教学的方法与技巧,提出了一些新的看法与建议。     

浅析高职高专院校英语教学中存在的问题

本文围绕高职院校英语教学特点规律,分析存在的问题及原因,提出了改进英语教学方式和手段的构想。     

高职院校英语教学现状分析及对策

我国职业教育事业蓬勃发展,高职院校纷纷拔地而起,形势喜人,但是高职学生的英语学习现状和学业成绩却令人十分担忧。高职英语教学应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念,改革教学要求、教学模式,调整课程设置,强化高职特色,培养学生实际运用语言的能力,使之不断完善,以满足社会发展的需要。     

高职英语教学存在的问题与对策

近年来,我国的高职英语教学取得了较大的进步,但也存在着一些亟侍解决的如学生基础差、教学模式落后、师资力量薄弱等问题。本文对高职英语教学存在的这些目题提出了一些解决的对策。     

浅析高职高专英语写作教学存在的问题与对策

高职院校英语写作教学现状不容乐观,必须找出行之有效的改进措施,方能使高职学生的英语写作能力得到提高。本文从重视写作教学的基本功训练,改变单一的教学方法,改进作文评改方法等几方面进行分析,以期能为高职院校英语写作教学的改革起到抛砖引玉的作用。     

浅议高职教师的教育能力

从事高等职业技术教育的老师,承担培养实用型人才的重任,应具备熟练运用知识、较强的实践和操作能力、组织课堂教学的能力.     

高职高专英语教学现状及对策

改革开放以来,我国职业教育事业得到了蓬勃发展。但职业院校的英语教学现状和学生的英语学习情况却不甚理想．依据教育部高职高专培养目标,分析英语教学现状．目前高职高专院校英语教学中存在的一些弊端,要更新教学理念,改革教学模式,强化专业特色,培养学生实际驾御语言的能力,提高人才培养质量,以更好满足社会发展的需要．     

谈高职英语教学存在的问题及对策

目前,高职英语教学在教学对象、师资力量、教学内容、教学方法等方面存在一些问题。对此,教师应该充分认识到这一点,加以教学改革与研究。通过分析英语教学存在的问题,提出实施分级教学,提高教师的素质及业务水平,合理安排课程等措施。     

高职公共英语教学改革须基于学生的实际水平

学生是学校教育的对象,也是教学活动的主体,高职院校公共英语的教学改革须从学生的实际水平出发,教师应更新教育思想观念,考虑他们的兴趣和学习需求,应他们所求,教他们所需,并利用学校多种资源,为学生创造良好的英语学习条件和环境,实现"教和学"良性互动,让教改落在实处。     

大学英语教学的问题与对策

我国大学英语教学虽然一直处在不断的变革和改进之中，但是时至今日仍然存在着许多问题。主要表现是总体上费时低效，课程设置、教学内容滞后，教学思想和教学理念转变迟缓，四级后“断线”，教师情感投入缺失。笔者试从多年教学实践出发对上述问题进行分析并提出解决问题的策略。     

高职英语教学的现状及对策

本文浅析了高职生入学时在使用新教材的过程中遇到的问题，分析了高职英语教学的现状，并根据学生情况与高职教材的基本要求，提出了一些对策。旨在探讨高职英语教学的特殊性，研究属于高职英语的教学特色，以提高学生的语言运用能力和交际能力。