兰兰和小人儿

兰兰用彩色的纸折了许多小人儿,一阵风吹来,糖纸小人儿一个个变活啦……请你尽情想象,续写这个故事。     

七彩小人

兰兰是个可爱的小女孩。有一天,兰兰用糖纸折了七个小人儿,分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。一阵风吹来,糖纸小人儿一个个变活了。小人儿们异口同声地说:“我们各代表一个愿望,你想做什么或要什么,我们都能帮你实现,但你许完一个愿望,我们其中一个就会消失。”兰兰想要一些糖果,于是就说:“请给我一些糖果吧!”桌子上立刻出现了好多糖果,兰兰大吃起来,吃着吃着,兰兰觉得牙疼,往镜子里一看,里面的牙都坏了。兰兰又说:“七彩小人呀,请把我的牙治好吧。”转眼间,兰兰的牙齿就好了。兰兰想起自己有一个梦想,就是当作家。于是,兰兰说:…     

远离自私的爱

那时,小孩们喜欢玩一种游戏——就是将漂亮的糖纸折成三角形,然后飞出去,看谁飞得最远。有一天,一对很要好的男孩和女孩各自掏出三角形糖纸来玩,俩人约定,飞得最远的就将最近的糖纸据为己有。女孩力气小,每一次都没男孩飞得远,于是手里的三角形糖纸愈来愈少了,直到剩下最后一张,这一张十分漂亮,女孩实在不忍将它拿来作赌注,但侥幸心理又使她忍不住最后一搏,她咬咬牙用力一飞……结果当然依然如此。     

我的梦

2005年9月8日 多云一天,兰兰折了许多可爱的糖纸小人,五颜六色,非常漂亮。她趴在桌子上高兴地看着这些糖纸小人,眼睛渐渐地闭上了。忽然,有一阵风吹来,糖纸小人一下子变成了真人。她们来到街上。这时,正看到邻居的小敏在川流不息的车流中要过马路,糖纸小人们看了非常着急,急忙跑回家去请兰兰帮忙。兰兰和糖纸小人一起引领着小敏过了马路。小敏非常感谢兰兰的帮助。“帮助别人的感觉真好!”糖纸小人悄悄地对兰兰说。但是只有兰兰知道,除了她还有糖纸小人也帮助了小敏。想到这,兰兰开心地笑了。她一下子笑醒了,原来我和糖纸小人是在梦中帮助…     

“成果糖”和“缺点飞机”

我有个习惯,每一次吃糖都喜欢将糖纸放在一只塑料桶里,日子久了,色彩缤纷的糖纸堆在一起,特别漂亮。有画着小动物的,有画着小花小草的,有画着弓箭图案的,还有画着波浪“成果糖”和“缺点飞机”,多有趣的成长记录方式啊!看来你又要多一颗“发表习作糖”喽!(不过,让“缺点飞机”随意乱飞可不太环保哦!)线的……我该用这些花花绿绿的糖纸做些什么呢?妈妈说,如果我发现自己一个优点,可以写在纸上,用糖纸包一个“成果糖”,放进一个透明的玻璃瓶子里;如果发现自己一个缺点,就把缺点写在大白纸上,折成小飞机飞出去。我开心地答应了,并且马上就开始…     

兰兰做的梦

兰兰用彩色的纸折了许多小人儿,有点累了,趴在桌上睡着了。忽然一阵风吹来,糖纸小人儿一个个变活啦!小人飞上了天空,变成了会变魔法的仙女。不知不觉,兰兰自己也飞上了天空,变成了仙女。兰兰睁开了眼睛,看见自己睡在了白云上。兰兰吓了一跳,她想:我的爸爸妈妈呢?她正想着,突然,兰兰的爸爸妈妈在另一朵白云上叫她:“兰兰,我们在这里。”兰兰说:“我想去找我用纸折的小人。”爸爸说:“可以。”然后,兰兰就和爸爸妈妈一起去找小人了。最后,她们在月亮上找到了小人。这时,兰兰醒了。哦,原来是个梦呀。小方时评:梦,无奇不有。但梦中的景象,往往却…     

浅吟·糖

商店的橱窗里摆满了琳琅满目的糖果。它们都被漂亮的糖纸包裹着。 我看到儿时的我睁大眼睛望着这些糖果，瞳孔里落满了向往与渴望。     

护理“雷区”，妈咪莫踩（上）

宝贝降生后,新妈咪需要马上变换角色,照料一个脆弱的小人儿。小人儿,人小事可不少,稍有不慎磕伤碰伤,一家人跟着心疼。那照顾一个小人儿,有多少法则需要紧记？     

我把班长变小了（连载）

（十）我也想变成小人儿 尽管我对把孔西西变成小人儿的事情有些内疚,觉得非常对不起她,不过,我却极其想找个机会,把自己也变成一个和孔西西一般大小的小人儿。     

"棒棒糖"送棒棒的你

1.爸爸写字,宝宝画图,在小纸条上写画下家人的优点. 2.给小纸条包上漂亮的糖纸或彩纸,做成"棒棒糖". 3.给家人送上"棒棒糖",夸夸他们!.     

铜头铁臂机器人

马路上走来了一个铜头铁臂的机器人。邮筒里钻出来了一个脸儿红彤彤的小人儿。梧桐林里走出来了一个拿木桶的小男孩。哎呀,一不小心,铜头铁臂的机器人一脚踩在小人儿脚上,痛得     

黑头发飘起来

1.用硬纸片剪一个半径为2厘米的圆盘,在圆盘上用彩笔画上小人儿的五官。这就是实验要用的小人儿的头。2.把一张又轻又薄的纸(黑色最好),剪成6厘米长的纸条,用胶水一条条分别粘在小人儿的头上,再把一根饮料吸管粘在小人儿的背面。3.把吸管插在橡皮泥捏成的基座上,让小人儿在桌面立住。     

离园前的一次活动

大班幼儿即将离园,他们常流露出惜别之情,并极力想把这种情感表达出来。于是我根据幼儿的年龄特点,设计了一次综合活动,发展和强化了这种珍贵的感情。事前,我准备了糖纸、彩泥、各色腊光纸、皱纸及针线、剪刀等物品。一开始我就启发幼儿:“你们就要从幼儿园毕业了,暑假后要升小学。现在,你们可以根据自己的愿望,自由地选择材料,制作一件礼品,送给你喜欢的人,留作纪念。”我的话音刚落,孩子们就活跃起来。有的在集糖纸本上粘贴了许多漂亮的糖纸;有的用彩泥做了许多糖果糕点;有的做了小兔、乌龟、手枪、坦克、电视机等玩具;有的用腊光纸做了粽子和香袋;有的用皱纸折了各种美丽的蝴蝶和花,还把它们扎在万年青树枝上,装饰成两个漂亮的花篮……孩子们完成后,我启发说:“哟,小朋友,你们折的蝴蝶和花多美啊!你们装饰的花篮也漂亮极     

糖纸,在空中飞舞

整整两千张糖纸!孩子们攒了一个暑假的糖纸,就这样被抛向空中。像一片片的落叶,飞舞,旋转,以最优美的姿态落地。     

让我们永远追随孩子

在公园的石椅上，我漫不经心地翻着一个散集子。不远处有母子俩。小孩约摸三四岁，活蹦乱跳，很招人喜欢。他接过母亲递给他的糖果，高兴地剥开糖纸吃下．然后欢快地朝果皮箱跑去。男孩把糖纸放进果皮箱的时候，突然起了风，糖纸吹落在地。男孩蹲下身子，捡起掉在地上的糖纸。这时．他的母亲大声叫起来：“毛毛．快回来!”     

如此谜语

谁买的知秋两岁两个月的时候还"你""我"不分。一日,一家三口逛百货大楼,一售货员阿姨逗知秋:——小帅哥,你的衣服真漂亮!谁给你买的呀?——妈妈给你买的!小人儿蛮认真地回答。     

扎出来的“美”

马上就要上课了,“花花绿绿的糖纸”这课我很有把握。为了引导孩子发散思维,我自制了教具———捆扎糖果,并用心画了几张漂亮的糖纸,再包上橡皮啦,铅笔头啦,小石头啦,准备上课时用来启发孩子们采用多种方法制作。一切都在按计划进行。孩子们在我的引导下,正在饶有兴致地用自己画好的糖纸包扎着。突然,平时好动的李云帆下了座位,急冲冲地奔向讲台,糟了,好好的课堂又要遭殃了。他迫不及待地冲到我的面前:“老师,你猜猜我是用什么包的?”我忍住没发脾气,随意捏了一下。咦,不软不硬,不像我介绍的那几种东西,直觉告诉我应该是纸。这调皮鬼,一定又…     

橡皮国的使者

下午的自习课上,小果打开自己的铅笔盒。突然,里面跳出来一个小人儿,他冲着小果清脆地说了一声:“你好!”小果惊讶极了!这不是梦吧!愣了好大一会儿,小果才揉了揉眼睛,吞吞吐吐地问:“你……你……你到底是谁呀?”小人儿说:“我是你的橡皮嘟嘟呀!”小果又问:“橡皮嘟嘟怎么会变成小人儿呢?”小人儿说:“确切地说,我是橡皮嘟嘟的影子。”“影子?不可能吧!”小果迷惑不解。小人儿认真地给小果解释道:“其实同学们的每一块橡皮在橡皮王国里都有自己的影子,全是像我一样的橡皮小人儿,他们都过着快乐的日子。可是,我们橡皮王国有个规定:只有橡皮的…     

糖纸公主和王子——中班综合艺术活动

糖果是孩子们非常熟悉、喜爱的食品之一．而每块糖果的包装——糖纸都有着一种甜蜜,一种风格。这一张张色彩艳丽、图案丰富的糖纸,吸引住了孩子们的目光,激起了他们对糖纸的关注和兴趣。为此,我们根据幼儿的兴趣确立了《糖纸世界》这一单元主题．以幼儿喜欢的糖纸为载体,在欣赏、交流、绘画、制作、歌唱、表演中,充分体验糖纸带来的美,     

遇见离开

离开总是挥霍着遇见的童话。那些童话里的几个小人儿,突突地走在钢丝上面,下面是摩天楼间狭窄却深邃的过道,他们那么小心翼翼地走过去。再后来,他们不见了,只看到过道上有一群小人儿在尖叫——刚刚钢丝上的小人儿已经躲在了血泊里,静得像熟睡的婴儿。就这样,童话结束。已经过去的一个小人儿站在楼顶的风中,忧伤地看着下面距离他很远的小人儿,目光冷艳而张扬,没有泪。他们离开了彼此。于是,快要成为现实的未知,又恢复了未知。#把酒祝东风且共从容因为明白自己无法从容,所以宁愿可以是墙壁上故作放荡的涂鸦。无论Leave是在故作勇敢,还是不敢…