初中材料作文写作指导

在中考作文中,常见的作文形式有命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文（包括漫画作文）。所谓材料作文,是指出题者给学生提供一定的材料,要求学生对材料分析、理解、提炼,然后按要求写作。那么,学生在作文时需要注意什么呢？一、思路点拨审题是材料作文的第一步。通过审题,分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度,然后据以作文。     

浅谈材料作文的审题方法

能否准确地把握所供材料的内涵．进行立意,这是写好材料作文的重要环节。材料作文的立意方法有哪些呢？笔者现介绍以下几种。     

如何写好材料作文

材料作文近年来多受高考、中考青睐。材料作文热点鲜明,优势明显,形式千变万化。作为中学教师,不但要认识它,了解它,更要重视它。那么,如何写好这类文章呢？一、读就是认真审读材料,这是材料作文与命题作文的主要区别所在,是材料作文的第一步。材料作文必须以阅     

考场作文提分技巧

最近有同学问我,有什么技巧能使我考场作文分数提高吗？我想,作文成绩好,是由多种因素决定的。作为考场作文,都是命题作文。不论哪种命题方式（直接命题、半命题、话题作文、给材料——文字材料或图表材料）,都要求：1.切题;2.内容充实,言之有物,感情健康;3.结构合理,层次分明;4.语言通顺,生动,有文采更好。要做到这四条,首先要在平时积累作文材料,注重实践认真观察,广泛阅读。第二,     

论获取作文材料能力的培养

论获取作文材料能力的培养上海市嘉定区教师进修学校徐永森一、问题的提出小学生的作文，是由“内容”与“形式”两部分组成的。学生作文素材从何而来？要从生活中获取。如何从生活中获取作文材料，涉及到小学生对事物的认识能力。而我们的作文教学偏重于小学生有了材料后...     

横看成岭侧成峰 远近高低各不同——浅谈材料作文的多角度立意

材料作文所提供的材料,往往有它的多维性,人们对材料的认识和理解也往往有不同的角度,即便是同一角度,也还有层次深浅的不同。所给材料的这种多维性给学生提炼观点、写作立意,提供了充分的选择余地。但审题立意要多向思维不等于就可能胡思乱想,无病呻吟,搞空中楼阁,想象和创新基于对材料的把握。那么基于对材料的把握的创新有哪些方法呢？     

如何指导小学生观察

缺材料,这是大多数小学生作文时最头疼的事。如何解决小学生“缺材料”这一作文中最大的困难？我的具体做法是：教师在指导学生观察时要下大工夫,要有目的地引导学生观察,培养学生发现新事物的能力;要求学生记录这些新发现,并指导学生将其整理转化为自己的作文材料。     

作文修改“五要”

作文是写出来的,而好的作文则是修改出来的。既然作文修改非常重要,那我们应该从哪些方面入手呢？一、材料要“新”选择材料是写作的重要环节,作文写得好坏,七分在材料,三分在技巧。选材要紧紧围绕中心,不然就会跑题、偏题。要使作文言之有物,就得在中心思想的统帅...     

2010年高考作文全国卷I题型解析及范文示例

2010年高考作文全国卷I是材料作文．所给材是寓言故事：餐桌上,许多猫在吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说：“都是什么年代了,有鱼吃还捉老鼠？”这类文题有何特点？写这类作文又应怎样人笔呢？     

考场材料作文审题立意方法例说

作文审题。永远是佳作产生的基础。舍此，犹如无源之水、无本之木，决不可能长出奇葩异草。材料作文，是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。与其他类型的作文题相比。材料作文在审题、构思、立意等方面都有一定难度。材料作文的审题就是分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度。所以，要在应试中赢得作文高分，不过好审题关，     

作文的不同层次

作文的写作及教学是有不同层次的。就以要写生活而言,作文命题那么多,甚至五花八门,哪有那么多的生活经验来对应？这就只好求助于书本材料,且书本材料的积累,正是语文学习的一个重要方面。     

给新材料作文一个支点

新材料作文是近几年兴起的一种有别于话题作文和传统材料作文的作文形式。新材料作文“新”在哪里？写作时易入哪些误区？有什么应对策略？     

选材，从名家作品中学会找“米”

不少中学生一提起作文就摇头,觉得作文难写,特别是没有材料可写。说起生活,又认为生活太平淡、太乏味,不就是学校、家庭两点一线吗,不就是教室、饭堂、宿舍吗,多没劲。材料在哪里？没有材料。于是,作文时搜索枯肠,老材料翻来覆去不厌其烦地使用,作文也就写得干巴巴缺少活力,学生作文成为“无米之炊”。生活中到底有没有材料？这是个不需要回答的问题。那么,如何让学生能够找到生活中的“米”？     

抛弃“想当然”，科学教写作--朱晓斌《写作教学心理学》导读

【推荐理由】许多语文教师教作文时．恐怕并不思考如下问题：①学生作文,是命题作文好,还是自由命题作文好？②材料作文,是文字型材料好,还是图片型材料好？③范文对不同水平的学生有不同影响吗？④不同学段的学生,写哪种体裁（记叙文、说明文、议论文）的文章好？⑤学生的知识储备（如话语知识、主题知识）对写作活动有什么具体影响？     

大题小作巧成文

大题小作,在作文中是指对包容面广的题目和材料有意识地缩小写作范围。无论是话题作文、半命题作文,还是材料话题作文,为了降低审题难度,让考生有自由发挥的天地,作文时做到有话可谈、有事可写,命题者所设置的话题范围、要补充的内容、材料涉及的涵盖面等往往都很大。而且,话题作文与材料话题作文并不像命题作文那样,要求全面完整地阐述命题,而只要     

作文选材“六宜”

作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选材,即根据表现主题的需要,从平时积累的写作材料中,挑选出作文所需的材料。那么,选择材料需要注意哪些方面呢？笔者认为,作文选材要“六宜”。     

因果关系分析在材料作文中的运用

材料作文是作文教学中的一大难题。学生普遍认为写材料作文内容空泛 ,行文呆滞。面对材料作文的困境 ,我们该如何摆脱？材料作文的出路何在？怎样使材料作文写得血肉丰满 ,颇有见地？笔者认为 :运用因果关系分析 ,是写好材料作文的根本所在。所谓因果关系分析 ,就是将材料中固有的信息在因果关系的分析中充分展示出来 ,形成强劲的内在逻辑力量 ,使文章血肉丰满 ,作者的见识有效地得到发挥 ,还材料作文的本来面目。为了有的放矢 ,以免空谈 ,下面举今年高三联考的一次作文题 ,以便探讨。根据以下材料 ,自选角度 ,自拟题目 ,联系实际 ,写一篇６…     

巧借“贴吧”诉心声——2009年中考满分作文赏评

原题再现？ 2009年吉林省中考作文题（60分）： 作文（1）：假如初三不再补课 作文（2）：根据所给材料作文（材料略） 满分作文？ 假如初三不再补课 楼主：各位网友。大家上午好。今天,本网站论坛跟大家聊的话题是“假如初三不再补课”,请大家畅所欲言。     

给材料的议论性作文如何写出新意

材料作文是作文方式的一种,最近几年被高考作文命题所采用,一般由两部分组成:材料和要求。作文者阅读材料,结合要求,通过分析、综合、概括和抽象,形成概念或判断,确定中心,写出文章。给材料的议论性作文为什么要写出新意呢?主要有这样几个原因:一是命题者在给材料时,考虑到了材料的内容应尽量给考生     

展开想象的彩翼——人教版七年级（上）第四单元同步作文训练

学习了《月球上的足迹》这篇课文,同学们是不是萌生了探索月球奥秘的冲动呢？如果让你写一篇关于“探索月球奥秘”的作文,你要怎样来完成呢？完成这篇作文,建议同学们按以下两个步骤进行：一是收集材料,二是写作加工。月球是我们既熟悉又陌生的事物,要想写好这篇作文,首先要收集丰富的材料,了解月球知识,为写作做准备。