价值不是自己说出来的

前些天面试了一个男生,武汉某重点大学应届毕业生,专程到北京来找工作。他穿了一身黑色的运动装,在前台等我。刚见面,他把双手朝外一摊:"昨天你已经见过我的简历了,所以今天我没有带来。""笔带来了吗?"昨天我在电话里交代他要带笔。"带了。"我把他带到休息区,递给他一份试卷:"这是笔试题,答题时间一个小时,一会儿我们再详谈。"他接过试卷,翻了翻:"你让我做试卷?""嗯,是的,你先做题。"     

红舞裙

在一所大学的某个自习室,总有一个男孩的身影,他每天都坐在这里,学习到门房大爷清理教室,然后回寝室休息。这一晚,教室中只剩下他一人了,他仍然在稿纸上演算着,笔和纸碰触的沙沙声,充斥着整间教室。“噔噔噔”,走廊中突然响起了清脆的高跟鞋声,由远及近,声音渐渐清晰。男孩仍然埋头学习。“吱呀——”自习室的后门开了,一个冰凉凄美的女声传来:“你可以请我跳个舞吗?”男孩抬起头,扶起垂下的眼镜,迷惑地望着这位不速之客。他丝毫没有想要跳舞的意思,并且开始为思维被打断而生气。“对不起,今天太晚了,我要回去休息了。再见!”说完,他收拾了…     

大学自习室的优化管理

针对2008年西北工业大学校内数学建模竞赛试题展开研究,讨论如何优化大学自习室管理的方案。通过对自习教室的开放情况进行详细地分析和讨论,建立了相应的双目标规划模型,并应用LINGO软件求解得出最节约同时又能提高学生满意度的优化管理方案。     

保险丝知多少

1879年10月21日,美国发明大王爱迪生发明了第一只用电发光的白炽灯．发明来之不易,爱迪生夜以继日地查找资料,记了400册笔记,达4万多页．为了寻找做灯丝的材料,爱迪生先后用1 600多种物质做实验,最后用竹丝烧出的炭丝做灯丝,方才成功．他在日记中写到:“我     

2007年莫斯科大学数学力学系入学考试数学试题及简解

口试题略,此处为笔试题1．老师告诉彼得一个自然数,并请他求出这个自然数以3为底的对数和以75为底的对数之和．然而彼得搞错了,他将这两个对数相乘,得到了一个错误的答数,这个答数恰好是正确答数的1/2．老师告诉彼得的是一个什么数？     

邂逅不会再来

我是在南下的列车上,突然不可遏止地喜欢上他的。那天晚上,我并不知道他的名字。但我知道,我们在一个学校。因为,曾经在图书馆的自习室门口,我和他擦肩而过。我背了书包走进自习室,他拿了一个水杯出来,去饮水机那边。第一眼里,是被他的帅气所打动。然而仅仅是个瞬间的意念,有这么个阳光明朗的男孩子在学校里,真是不错。后来,又在操场边的林荫道上碰见过他。他也一个人,推着自行车,悠然地走着。他的背上是个黑颜色的书包。我不知道他在哪个学院,也不知道他几年级。只朦胧地意识到,他存在于我生活的校园里,和我呼吸着一样的空气,抬头看一样的…     

偷懒的后果

今天我做了100多页的作业,可把我累坏了!你们一定猜不到我为什么会做这么多作业,唉,这真是一言难尽。     

生存的要素

有一位美国心理医生,成就卓著,在他即将退休时,写了一本医治各种心理疾病的专著。这本书有一千多页,记有各种心理疾病的治疗办法。书出版后引起了很大轰动,许多团体和大学邀请他去为学生们讲学。一天,他应邀到一所大学讲学。在课堂上,他拿出了这本厚厚的著作,对学生们说:"这本书有1000多页,里面有治疗各种心理疾病的方法3000种,药物10000类,但所有的内容,概括起来却只有几个字。"     

复习教学应重视对高考试题的再挖掘——以2013年新课程全国文综卷I第31题为例

高考试题承载着新理念、新情境和新成果,对高三复习而言不失为一笔宝贵的资源。复习教学中,学生面对以往的高考试题难免有倦怠感,往往不假思索一做了之;有时教师认为该知识点考过了,也往往会浅尝辄止一讲了之。如何有效利用高考试题为我们的复习教学服务,是一个值得深入探讨的话题。笔者试以2013年新课程全国文综卷I第31题为切入点,就高三复习教学中如何深入挖掘高考试题谈点浅见。第31题如下：     

大学生自习室“十字型”管理新模式的提出与思考——以湖南农业大学为例

针对当前广泛存在的大学生自习问题,通过分析湖南农业大学的典型情况,提出了自习室"十字型"管理新模式。经分析,发现该模式实用性好,能在一定程度上缓和和改善自习室供不应求的状况,为我国大部分高校的自习室管理提供参考。     

高校自习室有偿出租应叫停

近期,某省大学有两间自习室对学生有偿出租,每天每个座位15元,包月收费360元.收费自习室的生意还真火爆,有学生表示"来晚了就没有座位了,拿着钱也买不到."但也有学生冷静地看到"免费自习室是比不上收费的自习室,但将学校的公共资源对外出租,实在不合适."     

拉开你与别人段位的,是你的专注力

正1上课的时候,老师提到我们上届学长的捷报。一个学长考上了中国药科大学的研究生。这个学长我们都认识,经常在图书馆自习室的东南角见到。每次看到他,都埋首于书海,专注于考研资料,一本接着一本。一年多的时间,很少看见他抬头的样子。一天听到图书馆的大爷谈论学长,"好几次图书馆要闭馆了,人都走光了,就剩他在角落坐着,连我走近了都没发现。这劲头,将来一定有出息。"我想大爷想说的应该是他的专注力。在做一件事情上的注意力集中度,很大程度上决定做这件事情的     

浅谈历史高考模拟题命题策略

在高考越来越注重 考查历史学科素养、时空观、家国情怀、史料分析与运用等能力 的背景下,命制一套科学严谨的模拟试题,可以提前对高考做 出一些预判,事半功倍地指导该地区的高考复习备考工作。笔 者根据自身多年来的工作经验,我认为历史模拟试题的命题策 略应该高度关注以下几点。     

这不是你梦寐以求的长大吗,为什么你愁眉不展

正先说件比较沉重的事。前两天想约死党去吃饭,我走到自习室里她的座位前晃悠了半天,书摊着,笔盖没盖,米白色的长柄伞挂在旁边。我给她发微信:"你去哪了,吃饭吗?""我回家了。""怎么忽然回家了?""我姥姥没了。"忽然明白了那一桌狼藉背后的原因,不知还能说什么,于是我回了句"那你好好陪陪你爸妈吧"。从自习室走了出来,看着玻璃窗外忽然倾盆落下的雨,我感到天空暗淡却刺眼,这个早秋真冷啊。这几年来,常常听到类似的事情,不仅仅是自己,     

鲁迅的笔

文人离不开笔。笔对文化人来说,就像农民的锄头、工人的手钳和战士手中的钢枪。鲁迅手中有一支笔,他为他有这支笔而心中感到踏实和自豪。他说:"自然,我所使用的仍是一支笔,所做的事仍是写文章,译书……"(《且介亭书文末编·答徐懋庸关于抗日统一战线问题》)。他还说:"我自己也知道,在中国,我的笔要算较     

读者自习室管理与服务模式创新实践

从无锡市图书馆实际出发,对读者的需求、自习室管理、以及在实践中的服务创新进行了具体分析,对读者自习室管理与服务模式创新提出了自己的见解。     

生物易错试题及分析

笔在分析历年生物高考试题命题特点与考生在高考中失分原因的基础上，编制了一些试题。通过对苏州市与我校考生的测试，并且对测试结果进行了分析。现将考生易错试题汇编，并分析如下。     

新生集体自习室暴露的问题与改进设想--以燕山大学电气工程学院为例

为进一步加强和改进学风建设,使新生尽快适应大学生活、养成自主学习的习惯,2013-2014年秋季学期,经与教务处协商,我院为新生申请了集体自习室。自习室试行一学期以来,取得了一定的成效,也暴露出了一些问题,为了更好地发挥自习室的作用,学院领导、辅导员、党员班主任、班干部都需要付出一定的努力。     

高校自习室现状与管理的探索

分析了高校图书馆自习室学生占座现象,提出了优化基础设施、引进先进科技手段、提高读者素质、引进学生助理等措施,对完善自习室的管理进行了探讨.     

视变式为常态,培养开放思维——有感于“圆中的最值问题”教学设计

开放性试题给予学生充分想象、展现数学素养、发展数学能力的机会,虽然不同学生可能得到不同水平层次的答案,但都能拥有成功的体验,树立学习数学的信心.现行教材中设置了大量供学生课后思考的问题,练习部分设置了许多探究式的开放性问题.近年高考中也已经出现开放性试题.无论是教材还是高考都对提升学生的数学思维品质提出了很高要求.而目前部分数学课堂,在对学生思维能力的培养方面做得还不够.因此,笔