引导学生热爱生活,乐于表达(二)

请再看朱萍老师作文教学《水污染的调查与 研究》后半段课堂实录。从中我们会得到一些新的启示。 实录2 师:读了同学们的意见以后,再好好想想,为了把自己的文章修改得更好,内容更明确具体,写得更清楚,你还有哪些问题要解决?你准备怎么去解决? 生7:我还不知道我国对防治水污染问题有哪些相关的法律、法规。我想在网上向校外辅导员杨老师请教。     

爱,更需要智慧

都说世界上的妈妈对孩子的爱是一样的无私和伟大,然而爱的背后却不尽相同,差别就在爱的技巧上.作为中队辅导员,更需要爱的智慧. 首先,辅导员要成为一名战前记者,第一时间发现学生中的各种问题.中队里谁今天身体不适?最近哪些同学之间闹了小矛盾?谁的心理有不稳定因素?作为中队辅导员,应该最早了解到这些问题,并做到心中有数. 其次,辅导员要成为一名侦探,追根溯源,全面了解学生,挖掘问题的根源.这一点正是辅导员工作的艺术. 当然,我认为辅导员也要成为一位儿童心理医生,为孩子的反常把脉、疏导.     

就业在线

劳动合同必备哪些条款?应该注意哪些问题?编辑老师:您好!我是2008年将要毕业的学生。因为平时很少了解相关的法律知识,不知道劳动合同有哪些必备条款?应该注意哪些问题?请您帮我指导好吗?谢谢!     

倾听的艺术

倾听,是大人聆听孩子心语的一种方式;倾听,是辅导员与孩子心灵沟通的一座桥梁;倾听,是少先队组织竭诚为广大少年儿童服务的一种手段。那么,什么是倾听?辅导员老师在与弦子交往中该如何倾听?倾听中应当注意哪些问题?这就需要辅导员学习并掌握倾听的艺术。     

学校大队辅导员怎样找准自己的定位

例析一天晚上8点多了,我正在电脑前工作,忽然《辅导员》通讯员QQ群里有一位叫紫水晶的辅导员发问:大家好!想咨询一个问题!笨牛(我的QQ昵称):您有什么问题?     

给学生一次机会 给自己一个惊喜

在教学一年级第一册《认识图形》之后,我出了如下一道练习:长方形里有哪些数?正方形里有哪些数?三角形里有哪些数?圆里有哪些数?刚开始,如我所料,学生对每个问题只分别说出了7、9、5、3这几个数。于是,我接着问:“除了这些数以外还有其他的数吗?”在我的提示下,学生又找出了其他的数:长方形里有哪些数?7、8、6正方形里有哪些数?9、8、6三角形里有哪些数?5圆里有哪些数?3、6为了让学生养成多思考的习惯,我告诉他们:“我们在做题目的时候一定要认真地考虑自己的答案是不是最完整的,还有没有其他的答案,能不能找到和别人不一样的答案。”并表扬…     

我看高校辅导员职业化

最近一段时间,高校毕业生就业进入关键阶段.因工作关系,我几乎每天都会收到毕业生投递过来的简历,其中应聘最为集中的岗位就是学生辅导员.不管什么学校、何种专业的毕业生,几乎都把辅导员当作自己择业的方向之一,给人一种好像人人都可以做学生辅导员的感觉.这让我这担任过多年辅导员又从事了多年大学生研究工作的人很是纳闷:高校辅导员怎么成了大学毕业生就业的避风港?只要大学毕业就能担任高校学生辅导员吗?这让我联想起几年前就已开始讨论的高校辅导员职业化的问题.     

阳光照耀下

少先队辅导员的职业精神怎么体现?职业素质如何有效提升?职业成长的路径又有哪些?围绕少先队根本任务的落实,江苏省昆山团市委、市少工委以打造一支"阳光辅导员"     

我看高校辅导员职业化

最近一段时间,高校毕业生就业进入关键阶段。因工作关系,我几乎每天都会收到毕业生投递过来的简历,其中应聘最为集中的岗位就是学生辅导员。不管什么学校、何种专业的毕业生,几乎都把辅导员当作自己择业的方向之一,给人一种好像人人都可以做学生辅导员的感觉。这让我这担任过多年辅导员又从事了多年大学生研究工作的人很是纳闷:高校辅导员怎么成了大学毕业生就业的避风港?只要大学毕业就能担任高校学生辅导员吗?这让我联想起几年前就已开始讨论的高校辅导员职业化的问题。     

带着思想去工作——石家庄市红星小学“第四届中队辅导员论坛”掠影

60后、70后、80后,三个年代为三代人打上了不同的时代烙印。对于少先队辅导员来说,这三代人经历了怎样的成长过程?他们身上具有哪些职业特征和时代要素?他们的价值取向、教育思想和工作方式又有哪些不同?河北省石家庄市红星小学举办的第四届中队辅导员论坛,将三代辅导员代表推上讲坛,通过讲述他们带着思想去工作的真实故事,共同关注、探讨中队辅导员这一群体的多样性和丰富性。     

关于高校辅导员队伍专业化建设的相关调查与分析

辅导员队伍专业化建设是一个长期的系统工程,它将对学生工作系统和辅导员工作带来一系列深刻的变化。影响辅导员专业化建设的因素有哪些,在辅导员专业化建设过程中还应该注意哪些问题是本文     

中学生考前抑制状态的调节

我经常向临考前的同学们问一个看起来与学习无关的问题:“请你告诉我今天有哪些高兴的事,有哪些不高兴的事”?“如果不分好与不好的话.可以说一下今天有哪些印象深的事”?绝大部分同学的答案都惊人的相似,他们直接了当的告诉我:没有,什么事也没有。如果继续问他们,你感觉今天与昨天在学习上有哪些区别?他们也会给我相同的答案——没有区别。     

从生涯教育视角反省就业指导课

学生不上课?找辅导员!学生校外住宿?找辅导员!学生宿舍有问题?找辅导员!学生寝室矛盾?找辅导员!学生心理困惑?找辅导员!学生失恋情感郁结?找辅导员!学生不交学费?找辅导员!学生成绩有问题?找辅导员!学生实习实践?找辅导员!学生社团指导?找辅导员!学生评优评先?找辅导员!学生活动组织?找辅导员!学生职业生涯规划课?找辅导员!学生就业指导?找辅导员!收退教材费?找辅导员!贫困资助?找辅导员!学生找不到工作,找辅导员;学生考不上研究生,学生考试不及格,学生看病报销,学生找勤工俭学岗位,学生补办学生证,学生参加科研竞赛,学生选美,学生做志愿者,学生要出国,……几乎所有与学生相关的工作都找辅导员!有一天,领导抓住学生之后,首先问的一句话就是:你辅导员是谁?     

秀出你的风采——“首届全国少先队辅导员风采大赛”综述

从20世纪80年代的“辅导员技能技巧大赛”到今天,孩子们长大了一拨又一拨,辅导员更换了一茬又一茬。将近20年的光阴在不经意间悄然滑落。新世纪,辅导员的风采如何?他们具备哪些素质?他们拥有怎样的精神面貌?“首届全国少先队辅导员风采大赛”为新时期的辅导员搭建了一座充分张扬个性、淋漓尽致展示风采的舞台。这是新时期少先队辅导员的全面亮相,是“星星火炬”对辅导员队伍的一次大检阅!     

大队辅导员的基本功

辅导员的基本功也叫辅导员的修养,即对自己工作所需要的理论、思想、业务、文化、技能和作风的学习和培养。每个行业都有自己的基本功。大队辅导员的基本功是由队的工作特点决定的,要适应队的工作和活动的需要。大队辅导员应该具备哪些基本功?怎样培养这些基本功?理论、业务功。理论是指马列主义、毛泽东思想、党的方针政策。有人会说:“‘孩子头’要马列理论做什么?”大队辅导员决不是“打杂工”,他是学校思想政治工作、“第二课堂”的实际领导者和组织者,     

英语教学中如何做到有效点拨——初中英语教学中的一点感悟

在英语教学中,如何做到有效点拨?我认为需要精心安排教学内容:哪些问题能学生自学解决,哪些问题能小组讨论解决,哪些问题需要教师点拨,如何点拨。只有在教学方法和内容上做出正确引导,才能做到有效点拨。     

论辅导员的人格魅力

学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。     

“快乐老王”的故事(小相声)

甲:你知道"快乐老王"吗?乙:这么有名的人谁不知道!他是我们西安市的一名义务交通协管员,被我们西安市民称为"快乐老王",前一段时间,他被我们昆仑小学聘为校外辅导员!甲:那我问你,学校为什么要聘"快乐老王"当校外辅导员呢?乙:(挠脑袋)因为,因为……他快乐呀!甲:嘿,我瞧你也挺快乐的,干嘛不请你当校外辅导员呀?     

论高校辅导员队伍建设的道德维度

随着国家对大学生思想政治教育重要性的日益重视与强调,高校辅导员(以下简称辅导员)队伍建设问题也引起了人们的重视。但真正有效地建设这支队伍,就必须了解:辅导员工作的动机何在?什么因素在真正地激励着辅导员、提升着辅导员工作的积极性和主动性?辅导员队伍建设的传统思路是否足以承载新时期辅导员队伍建设的基本使命?本文将围绕这些问题,试作探讨。     

中国古典十大为人处事名言名句之一 吾日三省吾身

这是我从小时候开始直到现在最喜欢的一句话,我在生活中也是遵循这个原则去做的。常常在晚上睡觉之前,我都要问自己:今天有什么收获和进步?学到了什么?还有哪些事情没做好或者没做完?还有什么遗憾和问题?犯了哪些错误?原因在哪里?明天要怎么办?等等。不是说我每天晚上都要想这么一大堆乱七八糟的问题,那还怎么去睡觉啊?而是重点回忆和总结自己一天里做的最重要的事情。这样做,相当于"吾日三省吾身"。