非生物类本科生《生命科学导论》公选课的探索与实践

在教学实践的基础上,针对非生物专业本科生的《生命科学导论》课程进行了教学改革的初步探讨。课程从教学内容、教学方法和手段以及开设公选课的必要性方面进行了积极的实践和探索,目的是为了适应21世纪高素质人才培养的需要。     

国际学院非生物专业本科生开设《现代生命科学导论》课程的必要性和方法探讨

生命科学是研究生物体及其活动规律的科学。进入21世纪,人们清楚地认识到,人类未来的生活与生命科学和生物技术密切相关,新世纪高素质、创新型、复合型人才必须掌握具备一定的生物学基础知识,掌握一定的生物学技术。解决人类生存与发展所面临的这一系列重大问题,在很大程度上都有赖于生命科学的发展。就面向国际学院非生物专业本科生开设《现代生命科学导论》课程的必要性、内容及方法进行了初步探讨,提出了针对该课程建设的具体措施,初步形成了开设这门新课的思路和方案,为完善《现代生命科学导论》课程体系提供了参考和借鉴。     

电类基础实验课考核方式的改革与实践

本文以电类基础实验为例,分析指出现行的实验考核方式已经严重制约了实验教学的发展。经过探索实践,提出了实验课考核方式改革的具体办法,并指出所产生的积极效果和所需要注意的问题。通过电类基础实验课考核方式的改革,充分地调动和挖掘了学生自身的潜力,提高了实验教学质量,得到教师和学生的广泛认可。     

基础学科类本科生班导师制度的实践探索——以河海大学理学院为例

本科生班导师制度在国内高校实施十多年,对本科生培养质量的提升有积极意义。结合河海大学理学院本科生班导师制度的实践,本文对基础学科类本科生班导师的工作进行了分析和总结,以期能更好地促进对本科生班导师制度的实践和发展。