不要轻易说不可能

曾给许多朋友测试过这道题，都说不可能得出这样的答案。你也不妨来试试。     

不要轻易说“不可能”

曾给许多朋友测试过这几道题．无一不说不可能得出这样的答案。你也不妨来试试。请看题：     

可能VS不可能

1月22日 晴 一湖，一树，比赛现场也。 一龟，一兔，参赛选手也。     

从不可能变为可能

从不可能变为可能,是我生活在这个改革开放的时代里最深刻的感受。     

没啥不可能

“ 自我有一个点子!…… 会不会太疯狂了点？…… 可能不大会实现吧…… 算了，还是放弃吧!”瞧，一个好创意就这样被你自己给扼杀了。下面几位可就不同了，他们不仅抓住了想法，还把它们变成了现实。     

不可能先生

不可能先生能做许多令人惊奇的事。 比如．不可能先生能跳过一栋房子。你也试试看．不可能吧！     

不可能事物喻与矛盾修辞格：艺术准不可能世界的细部展开

“艺术准不可能世界”是“可能世界理论”范围之内的新推演,《广义叙述学》中讨论的可能世界理论,以人文化的方式理解和解释叙述文本如何能够在实在、可能与不可能世界之间穿梭。艺术准不可能世界可划分为“相对异常的反常识世界”和“绝对的逻辑不可能世界”,对应“不可能事物喻”(adynaton)与“矛盾修辞格”(oxymoron)。从这两种修辞格切入艺术准不可能世界,其合集能大部分覆盖我们所讨论的“准不可能”的范围,有助于从人文角度推演,从细部展开整个艺术准不可能世界的无边地图。而“通达性”理论的引入,则有助于在理清文学艺术虚构与实在世界之间的关系,剖析纪实与虚构叙述的本质区别之外,深入分析艺术准不可能世界自身的禀赋与特质。     

成长不可能一步到位

我们有多少的日出日落可以浪费？那就来做点有意思的事情吧。要知道,老想回到过去美好时光的此刻,就是将来想要回到的美好时光。     

教育的“可能”与“不可能”

我们曾经习惯于回避教育的不可能,有许多人相信(无论是否真诚)教育永远是可能的,问题只在于能否达到这种可能。于是就有了没有教不好的孩子,只有不会教的教师,没有教不教得好,只有好不好好教这类的口号。可是,在孩子的成长过程中,教育的作用虽然重要,却远非全部,指望教     

不可能世界的逻辑辨析

不可能世界在认知逻辑系统中理解为在逻辑上是不可能的而认知上是可能的，能够为认知逻辑系统中认知主体的矛盾信念提供语义支持，同时在一定程度上可缓解认知逻辑系统中的逻辑全能问题。对不可能世界本体论的归谬法证明遭遇丐题的困境问题，文章表明该证明无法真正否定证不可能世界，因为不可能世界就是一个初始概念。而对否定算子在不可能世界中的定义变化问题，仅是一个众多语义解释的选择问题，并不是由于不可能世界的引入而引发该问题。     

不可能、困難などの表現について

在日语中,表示不可能、不容易、困难等的表示方法很多。本文针对日语能力考试1、2级语法中的四个句型「～～ようがない」、「～～がたい」、「～～わけにはいかない」、「～～かねる」进行阐述分析、列举和辨析区分,目的是让日语学习者把握好表示这类语法的表示语义、语境和适用场合。     

不可能、困难などの表现につぃて

在日语中,表示不可能、不容易、困难等的表示方法很多。本文针对日语能力考试1、2级语法中的四个句型[~~ょぅがなぃ]、[~~がたぃ]、[~~ゎけにほぃ]、[~~かねゐ]进行阐述分析、列举和辨析区分,目的是让日语学习者把握好表示这类语法的表示语义、语境和适用场合。     

哑剧

每一个深夜都有一个秘密,在灯火阑珊时静静地开启,让我们走近夜的秘密。客厅里的钟摆一步一步地摇摆着,"咔嗒,咔嗒",不疾不徐。"扑棱棱",屋外的鸟巢里,一只惊雀倏然飞起,黑色的树影呼来了风,在远处招摇,看不真切。月色迷蒙,楼台醉于雾中。模模糊糊中,隐约听得渔夫夜航归来的歌子,我仿佛看到那月光下,从细密的渔网中挣脱而出的鱼儿,它的鳞片泛着银银的光。此时,我也仿佛随着那歌子,在摇曳的渔船     

别说不可能

正活动背景进入初中,面对日益加重的学习任务,学生常常会遇到这样那样的困难。面对困难,一些学生常说:"我不是这块料,我做不到。"实际上,他们缺乏的是对自己的信心,缺乏的是积极进取的精神、努力奋斗的实践和科学探求的方法。而初中是人生成长的重要一站,帮助学生树立信心,积极进取,科学探求,     

不可能忘记

"哎呀,我的格尺忘在家里了……"我的话音未落,歪歪已经行动起来,风风火火地跑出了教室。我知道,这丫头去帮我买了。果然!不到十分钟,她就风风火火地跑回来,满脸成就感地将一把崭新的格尺交到我手上。我给她钱,她却坚决不肯要,只说:"你感受到我火一样的热情了吗?"我说:"以咱俩的交情,热情我倒不惊讶。可是你的奔跑速度确实惊人!堪比猎豹了!"听了我的话,她咯咯地笑了。你一定认为歪歪是一个开朗、豪爽的"女汉子"!你这么认     

不可能的任务

意志是一种能力,也是一种憧憬,是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬。没有坚强的意志,想要取得任何成就都是一种空谈。滴水穿石不是靠力,而是因为不舍昼夜。     

词语的"不可能特征"与悖谬性结构

悖谬性结构词语,其语义认知基础是词的"不可能特征",具有合语法而悖于认知原型的语义结构特点.悖谬性结构的词语能表达诸如荒谬、奇异等多种社会认知意义,是一种具有创造性和实用性的词语组合方式.     

人是不可能被注定的

15岁那年,我还是半工半读的少年。有一次在茶楼打工,肚子太饿了,客人埋单离去后,我便趁人不注意偷吃了一个客人剩下的叉烧包,谁知被经理看见了,他硬说我偷吃茶楼的食物。我死不承认,经理恼羞成怒,给了我一记狠狠的耳光。当时我一阵眩晕,眼泪不受控制地流了下来。