浅析网络与传统媒体的互动模式--以《时差七小时》风波为例

当前．中国的传播生态业已发生深刻变化，网络的出现给了大众重新认识自己的机会，也为大众提供了新的交流平台和互动方式。与此同时，网络与传统媒体整合已是大势所趋。因此，日益增多的网络与传统媒体的互动现象．理所当然地引起了我们的关注。     

信息管理类专业课程开放式教学平台构建及实践——以“信息服务与用户”课程网站为例

本文以"信息服务与用户"课程为例探讨了信息管理类专业课程开放式教学平台的构建及其实践,提出了基于教学、实践与研究互动的开放式教学平台的设计理念,基于B/S三层结构的师生互动交流的构建框架,采用Microsoft的ASP技术以及VBScript5.50、JavaScript 5.6等编程语言来实现网站建设.通过教学实践总结开放式教学平台建设的经验,从而对今后的教学改革深化提出了更高的要求.     

网络文献信息资源与图书馆服务刍议

IFLA主席韦奇沃斯曾言：“能在信息革命中站住脚的，将是那些尽快采用因特网等新技术，能提供超时空服务的图书馆”。信息技术革命正冲击着图书馆原有的传统服务模式，网络技术作为对图书馆服务模式影响最大的一种计算机技术，为现代周书馆营造网络氛围，提供了技术支撑，为图书馆发展注入强劲动力。在图书馆服务逐步走向网络化的时代，一个现代化的图书馆应该是面向网络的，网络化是衡量图书馆的重要标志，而探索研究网络文献资源下的图书馆服务理论与策略，对传统图书馆服务向网络图书馆服务的转变具有十分重要的意义。     

CSCL在网络课程教学实施中的应用——以生物教学论为例

信息技术背景下,对计算机支持的协作学习（简称CSCL）研究受到广泛关注,由于该研究的新兴性,关于CSCL在许多方面的应用研究尚不成熟,比如在网络课程教学CSCL的应用策略等。拳文以生物教学论网络课程的教学为例,探索CSCL在教学中的交互协作机制,讨论CSCL在教学中的应用方法。     

高校网络课程建设与图书馆资源支持服务

随着信息化的快速发展,网络资源的利用率在不断升高,高校开设网络课程就显得非常必要。全面了解高校网络课程的特点及发展现状是建设网络课程的基础,如何将高校网络课程建设与图书馆资源结合建立共享机制,是高校网络课程建设的重点。     

信息检索网络教学系统的设计与开发

分析了高校信息检索课实施网络化教学的优势，论述了网络教学系统开发设计的原则，着重介绍了开发设计的信息检索课程网络教学系统的5大模块的功能与结构。并简述了构建网络课程的关键技术。     

发挥镜像站资源与服务优势促进网络文献信息服务共享

文章介绍了NSTL成都镜像站网络信息服务的简况,分析了用户和服务工作的现状与存在的问题,并就镜像站点的下一步发展问题给出了几点建议.     

网络文献增长模型研究——以纳米技术主题领域网络文献为例

以纳米技术主题领域网络文献为研究对象,利用Ahavista搜索引擎检索纳米技术相关网络文献的数量分布,然后利用统计学中的时间序列分析方法和SPSS软件对数据进行拟合分析。得到纳米技术主题领域网络文献增长曲线的回归方程,验证了普赖斯科学文献指数定律在该领域网络文献增长中的适应性。     

网络环境下的课程设计与开发

结合网络课程设计与开发的特点,阐述了网络课程设计应遵循的主导思想和教学设计模式。并介绍了自主学习的网络课程的系统结构与开发技术。     

美国高校文献保护与修复通论课程教学设计研究——以德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学为例

通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成.借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手.     

高校趣味互动图书馆交互设计研究

互动图书馆逐渐引起人们的重视,有研究者以"创建趣味、智能互动图书馆"为主题,坚持"以人为本"的理念,结合数字媒体与交互技术,提出了"屏幕与读者的智能互动装置"和"循环动态标识"两个优质的创意交互设计方案,为图书馆发展提供了新的方向。第一设计方案突破了人们以往登记读者到馆人数的习惯,营造出独特的"以花计数"的体验空间,为读者创造出更加自由、宽松、舒适的交互体验环境。第二设计方案是在书库中呈现循环动态标识,让读者在静态书库中发现、认识标识,为读者找书提供了醒目的指示牌。     

对文献检索课网上教学的探讨

本文对全国70多所网上大学图书馆关于文献检索课网上教学的栏目内容进行调查，概括了文献检索课网上教学的现状，并进行了分析，提出了几点关于文检课网上教学的建议。     

高校多校区图书馆教学资源共享机制与多功能网络技术平台的研究

文章分析了图书馆信息资源共建共享的研究现状,提出了建立高校信息资源共建共享管理模式与管理机制,并对建立共享网络信息平台、信息检索系统、手机短信服务系统以及图书馆自动统计人数系统等几个方面进行了深入研究.参考文献8.     

基于数据挖掘的网络信息资源管理系统分析、设计和实现*

引言部分阐述了开发网络信息资源管理系统的意义。正文前两部分展示了本系统的结构框架和自行制定的NRM元数据集，正文后三部分着重介绍了本系统的资源监测和评估模块、数据挖掘模块、用户信息反馈和交互模块的功能和实现机理。本文的结尾部分指出网络信息资源管理工作的核心。     

信息检索课数字化教学系统的设计与实现

从设计思想、技术特点、应用效果等方面介绍了北京工商大学图书馆研制开发的“信息检索课数字化教学系统”。     

工程设计档案信息应用平台的开发工作

近年来,随着档案数字化的推进,数字档案如何实现有效共享已成为各类档案机构重点课题。数字文件共享的目的是为了更好地提供利用,而其主要途径就是信息管理平台,一个好的平台对于共享的有效性可谓重中之重。建立一个完整、高效、智能、安全的建设工程设计档案信息管理平台,主动为工程项目提供快捷全面的信息资源,提高工作的效率及其正确率,已成为工程档案管理建设的发展趋势。     

基于网络互动问答平台的信息检索模式构建

对网络互动问答平台进行了介绍,构建了一个基于网络互动问答平台的信息检索模式。该模式阐释了网络用户信息查寻行为的一般过程,对于互动问答平台上用户的信息查寻行为进行了序化和梳理。     

文检课建构主义环境下的教学设计

阐述建构主义的学习理论和学习环境的基本观点,将图书馆设计为文检课的学习环境,并对学习环境的基本要素和教学内容进行设计。     

基于网络的生命科学信息检索教学设计

本文从教学目标、课程内容及教学方式等几个方面对高校生物专业的网络信息资源检索教学作了设计和探讨，以期有效提高生物专业学生的信息素质与信息利用技能。     

移动端新闻平台信息设计要素对视觉搜索效率的影响机制

[目的/意义] 研究移动阅读背景下新闻平台界面设计要素对信息视觉搜索效率的影响机制，提出设计优化策略。[方法/过程] 通过控制移动端新闻平台界面中3个重要因素--信息密度、图文结构、文字粗细，采用行为及眼动实验，并结合主观满意度问卷，考察不同界面要素对用户信息视觉搜索效率的影响结果，对3种因素的交互作用进行探讨从而得出其影响机制。[结果/结论] 移动端新闻信息平台中信息密度、图文结构、文字粗细3种界面设计要素的交互作用显著，且信息密度对用户的主观满意度有显著影响，视觉搜索效率最优组合为上文下图、低密度、细体组合。