加强师训基地建设抓好教师继续教育

江泽民同志在党的十四大报自中指出:“我们必须把教育摆在倨先发展的战略.地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计.”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定)中指出“建立一支有足够教育,提高基础教育水平的根本大计.“邓小平同志早在1978年全国教育工作会上就强调,”教育战线任务愈来愈重.各级教育部门不能不努力提高现有     

推行科学管理抓好支部工作

贯彻“求真务实”精神，提高管理效率，必须推行科学管理。只要正确理解科学管理的涵义，高度认识推行科学管理的意义，大力宣传科学管理的知识，加快传统体制改革步伐，完善用人机制，严格用人制度，加强科学管理研究，我们就能使科学管理思想被党支部管理者内化、升华、落实到实践中，收到应有的效果。     

抓好继续教育提高干部素质

中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出，成人教育“要本着学用结合、按需施教和注重实效的原则，把大力开展岗位培训和继续教育作为重点，重视从业人员的知识更新。”这标志着成人教育重点的又一次转变，同时，继续教育也将摆到职工教育的日程上来。对此，职教工作者要充分认识继续教育的重要性，花气力抓好继续教育，使继续教育朝着经常化、制度化、规范化的方向发展。继续教育是指接受过中、高等教育的人，就业后还需持续不断的学习新理论、新方法，不断扩展知识，开发智力，提高业务能力和职业道德修养，使受教育者…     

抓好继续教育 促进科技进步

长岭炼油化工厂是中国石化总公司所属的一座大型燃料——催化剂型石油化工企业.对专业技术人员的继续教育,一直是我厂职工教育的重点.“七五”期间,我厂开始有组织、有计划地对专业技术人员进行继续教育,1989年被定为石化总公司继续教育试点单位,继续教育稳步发展,促进了企业技术进步.改革十年,我厂实现的重大科研和技术革新、技术改造项目达156项,获国家和省、部级科技成果45项,产生的经济效益近6亿元.1990年,我厂被评为石化总公司“七五”期间继续工程教育先进单位.     

理清工作思路 抓好继续教育

教师继续教育工作要抓好,必须着眼发展,立足现实,理清头绪,抓住“最基本”的东西。基本的就是本质的,越是基本的越发重要。从这一认识出发,我们确定了以下基本工作思路。 　　一、运行机制,抓住“一个完善,三个建设” 　　“一个完善”即完善教育的各项管理制度。如分级责任制、师训工作常规、奖惩制等。“三个建设”即机构建设、队伍建设、档案建设。机构建设,乡镇教管会建了师训站,学校有师训领导小组,选配师德好、有责任心、工作能力强的教师为师训专干。队伍建设主要是两支,一是师训专干队伍,二是在职学习辅导队伍。师训专…     

在改革中加强科学管理

我园的前身是托儿所,那时,各种制度不健全,教育教学工作不正常,与市、区要求相比,差距很大。在改革的年代,公司领导根据市政府有关文件精神,于一九八五年十二月决定将托儿所改为幼儿园,由隶属生活服务公司领导改为中学领导,工作中心也转为教养并重。全园现有工作人员55人,在园幼儿320名,设8个幼儿班。     

抓好继续教育 增强办学活力

抓好继续教育增强办学活力罗秀华这几年，我们包头电大充分利用自己的办学优势，在搞好学历教育的同时，对发展继续教育进行了有益的尝试。通过深入基层，广泛调查研究，不断挖掘潜力，拓宽办学渠道，主动与政府有关部门、各行业主管部门、有关企事业单位联合，先后开办了...     

抓好继续教育推动技术进步

我院成立于1955年,主要是承担首都和国内外各种规模的供水厂、污水和工业废水处理厂、城市道路、公路、桥梁、立交及给水排水管道等设计和科研任务。现有职工835人,其中各类专业技术人员650人,高级工程师132人(包括教授、研究员级的高级工程师34人)、工程师220人。下面就我们院专业技术干部继续教育工作开展的情况做简要介绍。一、提高对继续教育意义的认识我院有一批理论基础坚实、实践经验丰富的工     

克服片面认识抓好继续教育

针对新形势下的继续教育面监的种种困境,近几年来,招远市从努力克服偏面认识入手,坚持不懈地抓好继续教育,培养了一大批适应市场经济发展的高素质人才,有利地推动了当地经济的发展。一、克服“短期行为”,树立和强化效益观。第一、进一步明确了继续教育工作的根本标准。继续教育工作就是提高广大职工素质,充分调动其工作积极性和创造性,在     

抓好继续教育 提高教师素质

抓好继续教育提高教师素质临汾市教育局梁兴保，王生玉要想建设一支结构合理、素质较高的教师队伍，要使这支队伍的专业知识、业务能力不断更新、提高，就必须抓好整个教师队伍新理论、新知识、新技术、新方法的不断补充学习，提高继续教胄水平。为此，我局领导做到了列入...     

抓好学生思想工作 建立科学管理模式

高校的任务是培养具有实践能力和创新精神的社会主义建设者和接班人。同时，大学阶段的教育又是人生观和世界观形成的黄金时期，是学生的学习习惯和良好学风养成的最佳时期。然而，预科生作为向本科生的过渡，作为一个较为特殊的群体，他们与普通本科生之间存在着某些差异，心理和行为的特点也有所不同。鼓励预科生为进入本科专业的学习打好基础，引导他们顺利实现角色的转换是政治辅导员的重要职责。思想政治工作的进行，尤其是对预科生的教育管理工作要适应学生的需要，真正树立起学生的主体地位，符合预科生的特点，有重点、有针对性地细…     

加强信息反馈 实行科学管理

“加强信息反馈,实行科学管理”是东南大学教务处近四五年来在教学管理改革中贯穿始终的一条主线。它推动了我校的教学过程和教学体制改革以及学风、课程和专业建设;稳定了教学秩序,使教学质量进一步提高。我们的做法有如下特色: 1.在全校初步建立起多方位、多渠道的教学信息反馈网络和制度。教学信息通过反馈网络的不同反馈渠道(如校系级干部、教师、学生、班主任、教学管理人员、学生班长、返聘听课教授、用人单位、毕业生、各地校友会)反馈到教务处,教务处对反馈的信息分     

加强科学管理控制基建投资

基本建设是一项综合的经济活动 ,旨在讨论在建设项目实施过程中如何采取有效措施 ,通过科学管理的方法来控制基建投资。     

加强科学管理深化教学改革

加强科学管理深化教学改革教务处中央民族大学建校４０余年，已由单一的文科学校，发展为以文科为主体，以民族学科为特色，文、理、艺、管兼有的综合性重点大学。全校有２２个教学单位，除研究生部、留学生部、夜大函授部单独管理外，其余１９个系部１０１个专业及高教研...     

加强职校教学科学管理

职业学校的生命力在于适应社会需要的质量。研究在新形势下如何加强职校教学科学管理,提高教育教学质量,已成为关系到职业学校生存和发展的重大课题。加强职校的教学科学管理,必须按照职业技术教育教学工作的规律和特点进行,既不能照搬普教模式,也不能拿中专、技校的模式硬套。根据我校的实践经验,职校教学工作应充分体现教学任务突出职业性,教学内容注重实用性,教学方法强调实践性,教学环节提倡灵活性和教学管理注意协调性等特点。     

浅议高校加强科学管理

提高教育质量和管理水平是目前高校改革和发展中面临的两个突出问题,正如教育部周济部长曾鲜明地指出的那样“管理不到位是高校存在的普遍问题,表现为管理人员管理意识淡薄,管理水平低,管理体制不顺”。因此,切实加强高校管理,不断提高管理人员的能力和水平,尤为迫切。     

严格系统控制 加强科学管理

学校是一个有机的整体,要使这个整体具有较高效应,就必须建立起坚强有力的指挥系统和高效率的办事机构,以加强科学管理。我们的具体做法是: 一、建立行政例会制度近年来,我们在校长负责制的原则指导下,坚持集体领导,建立了由校长主持的教导主任、少先队总铺导员、幼儿园长、各教研组长参加的周例会