贫特困生资助工作现状浅析与助困育人对策

随着高校收费制度的改革,高校贫困生现象日益突出,越来越受到社会的广泛关注,助困是手段,育人是最终目的,不断改革和创新助困手段和途径,帮助贫困大学生成长成才,是高校学生工作需要关注和解决的一项重要课题.本文针对目前高校贫困生资助工作现状的分析,提出了我院助困与育人相结合的工作新思路.     

浅谈高校中的特困生工作

通过对高校特困生问题的分析，努力探讨一套行之有效的工作方法，在解决他们经济困难的同时，促进他们个性的健康发展和素质的全面提高．     

高校特困生工作的现状及对策

高校特困生工作的现状及对策江苏省委高校工委袁靖宇南通工学院周甜特困生群体的出现，是高校收费制度改革后的新情况。由于目前我国处于经济体制转轨时期，经济发展的不平衡、非义务教育收费标准的提高及物价指数上涨过快等因素，使得高校学生之间贫富差距逐渐拉大，出现...     

高校帮困资助体系中的感恩教育研究

感恩是中华民族的传统美德,但在现实生活中,一些高校贫困大学生感恩意识淡薄,不懂得回馈社会。为做好大学生感恩教育,探求感恩教育缺失的原因和对策,文章通过调查和访谈,从家庭、学校、社会三个方面对当前大学生感恩意识缺失的原因进行了分析,指出了感恩教育是强化大学生感恩意识的重要途径,并就如何开展感恩教育等问题进行了探讨。     

农业高校特困生资助存在的问题与对策浅析

近年来,随着高校改革的逐步深入,特困大学生人数日益增加.而农业院校特困生相对较多,学校办学实力相对较弱.针对自身的特点,农业院校需要有一条特殊而有效的资助途径,要借助于国家、社会、学校及学生本人各方面的力量.国家给予政策倾斜支持,社会给予理解关爱,学校给予高度重视,特困生要提高自身素质.     

完善特困生资助制度的思考

高等教育实行收费制度以来，如何使家庭经济困难的学生顺利完成学业已成为全社会关注的焦点。近几年，我国各高校相继出台了系列资助特困生的制度。本就如何进一步完善特困生资助制度从“开源”和“管理”等方面进行了探讨。     

高校特困生工作的思路与对策

文章通过调查问卷、小组讨论、走访调研、专家访谈等多种手段,从教育环境和管理方法入手,对当前高校特困生成长成才的外部环境、现实表现和客观问题进行了较为全面的梳理,其后结合特困生群体在学习能力、生活状况、心理素质和求职择业等方面的实际特点,提出了构建社会、校园、个人三位一体教育保障体系的工作思路和具体建议.     

高校帮困资助工作——家庭经济困难学生受教育权的重要保障

本文分析了近年国家和高校为保障家庭经济困难学生受教育权所采取的措施,指出了高校在帮困资助工作中的不足,并提出进一步完善高校帮困资助工作体系的建议,以期实现高校帮困资助工作"帮困"和"育人"的双重目的,切实保障全体学生实现平等的受教育权。     

高校帮困资助的“反向歧视”分析

高校帮困资助是对家庭经济困难学生的优惠性差别待遇,是对家庭经济困难学生由于家庭经济贫困而遭遇不公的适当补救,以及为了防止家庭经济困难学生受到正向歧视而采取的特殊优惠待遇。作为一种制度安排,高校帮困资助实质是消除不同学生群体间由于主客观原因而导致的受教育权的差异,是对既有不公的矫正,是家庭经济困难学生“受到平等对待的权利”。高校帮困资助不构成“歧视”,但也需摆脱“歧视”之嫌。     

浅析如何做好高校特困生思想工作

高校特困生问题已经是国家和社会的热点问题,从特困生思想和心理问题入手,在经济资助和思想教育上对特困生进行帮助,进一步加强引导,鼓励特困生奋发成才。     

新形势下加强大学贫困生帮困工作的思考

高校衽收费制度改革后,贫困生问题日益突出并可能产生负面影响。根据我院近年来建立的一系列资助体系,本文就进上步完善资助政策、加强故困基础工作,提出几点思考。     

高校特困生工作面临的挑战与对策

本文就高校特困生工作面临的时代挑战、高校特困生自身存在的主要问题、高校特困生工作的对策与建议,进行了初步探讨.     

大学生受教育权的保护与保护“过度”的匡正——高校帮困资助工作的角度

在中国,教育平等和教育公平问题始终是国家、社会和学界关注的问题。长期以来不同地域、不同经济状况家庭的子女享有的教育权和教育机会是不同的。为了保障贫困学生的受教育权,近年国家和高校采取了一系列帮困资助的措施,取得了一定的成效,同时也存在一定的问题。如何进一步完善高校帮困资助工作体系,保障全体学生,尤其是贫困学生的受教育权,同时避免权利保护"过度"所带来的负面效果,实现高校帮困资助工作"帮困"和"育人"的双重目的是值得深入研究的重要问题。     

高校助学帮困工作中的几个问题和对策

庞大的贫困生群体已经成为高校学生工作的重点对象。虽然国家和各级地方财政努力实施经济资助,一些社会机构和个人也时有善举,各个高校也建立了助学帮困机制,但各高校在具体工作中都还存在一些问题。本文从高校助学帮困的现状入手,提出了当前工作中存在的问题,并提出了对策与建议。     

对高校贫困生资助中“双贫”现象的思考

当今社会贫富差距明显,使得高校大学生中也存在经济贫困与心理贫困的"双贫"现象。本文通过对高校贫困生中"双贫"现象产生的原因以及资助工作中存在的问题等方面进行了分析,最终得出结论,经济资助至关重要,但是精神与心理"扶贫"才是"立身之本",并随后提出相关建议和对策。     

论高校特困生的现状及其对策

特困生是当今高校中与众不同的群体,是整个社会教育机构和高校有关部门学生工作的重点对象.从对贫困生的现状分析入手,剖析他们在高校的心理状态.在探究特困生成因的同时,针对其实际情况,提出了应采取的相应对策.     

我国高校贫困生资助工作相关问题研究

随着家庭经济困难学生资助政策体系的建立健全,国家对家庭经济困难学生资助力度的进一步加大,如何最大限度地发挥帮困与育人相结合功效,成为教育界关注的焦点。我们要进一步完善贫困生认定工作,克服重视物质帮困、忽视精神帮困;培养学生自立自强精神,大力推进诚信教育和感恩教育,加强高校助困人员队伍建设,做好当前高校的资助育人工作。     

帮困助学的现状分析和对策研究

指出了当前帮困助学工作存在的问题，从立法、资金来源、信息管理等方面分析了其原因，并从工作形式和工作内容上探讨了高校帮困助学工作发展的几点对策。