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一、高中数学教学中后进生学习困难的原因分析
(1)学习基础较差.后进生在初中时由于各种原因没有把数学学好,数学基础知识和基本技能没有掌握好,所以他们进入高中后对数学学习产生一种恐惧感,对数学产生厌学情绪,由此造成数学成绩的不断下降. 相似文献
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一、高中数学教学中后进生学习困难的原因分析
(1)学习基础较差。后进生在初中时由于各种原因没有把数学学好,数学基础知识和基本技能没有掌握好,所以他们进入高中后对数学学习产生一种恐惧感,对数学产生厌学情绪,由此造成数学成绩的不断下降。 相似文献
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关于如何有效转化初中英语后进生,本文作者结合自己的教学实践,分析了后进生产生的原因,然后有的放矢、对症下药,对不同原因导致的后进生阐述了不同的转化方法。 相似文献
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后进生,一般是指思想品德和学习成绩暂时落后的学生。他们缺乏上进心,没有良好的行为习惯。常常犯这样或那样的错误。因而常常令教师感到头痛,甚至会受到教师的歧视。转化后进生是教师教育工作中的一个难题,如何做好小学生后进生的转化工作呢?下面从以下几方面谈谈自己的浅薄观点。 相似文献
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在教学过程中,我们总会不可避免的遇到后进生,在高中数学教学中更是如此。转化后进生是每一位数学教师都非常头疼的问题。后进生存在的原因是多种多样的。对此,教师可从实际教学出发,分析出现较多的几种情况,并有针对性地提出一些解决办法。 相似文献
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在教学过程中我们总会不可避免地遇到后进生,在高中数学教学中更是如此。转化后进生是每一位数学教师都非常头疼的问题。后进生存在的原因是多种多样的。本文主要从实际教学出发,分析出现较多的几种情况,并有针对性地提出了一些解决办法,希望能够给其他教师一些启发。 相似文献
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高中数学教学中如何促进后进生有效转化,成为高中数学教师必须研究和实施的一项重要课题。作者结合多年来的高中数学教学经验,谈谈如何做好高中数学后进生有效转化的问题。 相似文献
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随着我国基础教育改革的不断深入,人们对孩子们学习语文知识的要求和能力不断提高。很多孩子学习语文积极性不高,兴趣不浓,信心不足,导致小学语文后进生有所增加。许多孩子的语文成绩虽然不好,但在其他方面表现突出,如虽然语文不好,但数学很好。由此可知,造成孩子们学习语文困难的主要是非智力因素。因此,语文后进生具有相对性、转化性,要让后进生和其他学生共同学习,营造轻松、愉悦、平等的学习环境。努力做好后进生转化工作,这对于落实素质教育、提高小学语文教学质量都具有非常重要的现实和历史意义。文章就如何转化后进生展开论述。 相似文献
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<正>数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的不可替代的作用。数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,使每个学生在数学上得到发展是新课标的理想追求。数学是一门逻辑性很强的学科,由于各种原因,部分学生在学习上表现出不同的困难,成绩越来越差。如何帮助这些学生走出困境,提高他们的学习成绩,使他们能顺利完成学习任务,是值得我们思考的一个问题。因此,对高中数学后进生进行研究,找出其成因,探讨转化对策,具有重大的教育实践意义。下面我就在数学教学中,如何运用数学教学的本身优势和学生自身的特点开展教学活动并转变学生行为、提高学生成绩,谈 相似文献
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在平时的教学中,数学的两极分化现象越来越突出,高一时,后进生率为10%左右;高二时,后进生率就上升到20%左右;到高三,后进生就更多了。如何做好这批数学后进生的数学教学工作,这无疑是我们每个教育工作者要努力解决的问题之一。本文就这几年来在数学教学工作中的一些体会和做法谈一些看法。 相似文献
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姜伊娜 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
一个班级的学生就如同山中树木,总是参差不齐,在我今年任教的两个班级中,每班后进生皆有十余名,后进生不是天生的,而是在后天的生活环境中形成的,形成的原因也是多方面的,其中既有学生本身的因素,也有社会和家庭的原因,还有教育工作的失误。转化这些后进学生成了每位教师工作的一个重要任务。本文从后进生的心态、师生关系、挖掘后进生身上"闪光点"、大胆提问和落实辅导、培养后进生的自信心和自尊心等方面,谈谈小学后进生转化的有效策略。 相似文献
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“后进生”,日常行为出轨,学习成绩蹩脚,自我控制能力差,常常被教师视为“包袱”,被同学看作“异类”,甚至被家长当作“家门不幸”。那么,如何转化“后进生”,全面提高学生的素质,帮助他们成为老师的骄傲,同学的知己,家长眼中的“王子”、“公主”呢?下面谈谈我的几点体会。 相似文献
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随着高中招生人数的扩大,后进生人数也在不断增加,这不可避免地给高中数学的教学带来一定的困难,因此高中数学教学面临着如何更快更有效地提高后进生成绩的任务。教师必须面对这些现实状况,在实施数学教学中对这些后进生进行全面的了解,并在施教过程中,不断因人而异地研究和分析这些学生在数学学习方面产生障碍的症结所在,然后采取针对性的措施,并持 相似文献
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瑞达 《小作家选刊(小学)》2011,(8):38-39
提及后进生,大多数老师都感到头疼,原因是后进生不光是学习成绩差,而且在班上又是比较调皮的的学生。这些学生有的是天性的,有的是后天形成的。那么怎样转化这些“后进生”呢?首先,对这些后进生进行调查和分析。看他属于是先天性还是后天形成的; 相似文献
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