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相似文献
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1.
任燕 《考试周刊》2009,(5):103-104
语感是指对语言文字感知和领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,也是语言学习中长期思维训练和语言训练的积累和结果。语感强的人思维敏捷、反应迅速、理解透彻、表达得体,交际中显出较高的效率。因此,在英语教学中,要重视对学生的语感培养。  相似文献   

2.
张鹏 《考试周刊》2014,(86):90-91
语感是对语言中的语义、语法、语气等综合运用产生的激活反应,是在对语言的熟练掌握中潜移默化产生的。在高中英语学习中,语感起到了很重要的作用。丰富的语感对学生听说读写能力的提高具有重要的现实意义,本文着重介绍了培养语感的五种方法。  相似文献   

3.
房洪玲 《考试周刊》2009,(15):108-108
在英语教学中,教师应该注重培养学生的英语语感。培养语感要充分创造英语语言环境,注重听说,扩大词汇量,重视预习,使学生逐步养成英语思维习惯等,综合培养语感。本文就如何在教学中培养学生的英语语感进行了探讨。  相似文献   

4.
英语语感是人们对英语语言的感觉,包括对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。不同的学生语言感受的深度、广度、美度、敏度各不相同,能准确地听出言外之意,能生动地传递信息,表达情感。在课堂教学中,我们应该创设的情境,让学生领悟英语语感;增加阅读训练,培养学生的语感。  相似文献   

5.
英语教学中教师应注重学生语感的培养和训练,良好的语感是学习、掌握、运用英语的重要保证。  相似文献   

6.
语感是人们对语言的内在感悟能力。语感在人们学习语言和应用语言的过程中扮演着重要的角色,它直接影响着人在语言方面的敏捷程度、表达得体状况等。因此,高中英语教师在教学中要注重从多方面入手培养学生的英语语感。  相似文献   

7.
要学好用好英语,就应该具备良好的语感。外语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务,把这一思想贯穿在教学环节之中。  相似文献   

8.
语感,即对语言的感觉.它是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语言水平的重要组成部分.课堂教学作为实现培养语感的最重要载体,其过程中语感教学法的运用方式显得尤为重要.语意可分为两种类型,输入型及输出型.  相似文献   

9.
周瑞祥 《考试周刊》2011,(64):107-108
语感,即语言感受力,它包含对语言文字的丰富的理解力.对现实生活的生动的表现力。不同的学生语言感受的深度、广度、美度、敏度各不相同,语感敏锐者能准确地听出言外之意.读出文外之韵,能生动地传递思维信息,表达丰富情感。在课堂教学中,我们应创设纷呈的倾听情境,让学生领悟英语语感;增大丰富的阅读训练,让学生发展英语语感;增加有效的说话实践,让学生增强英语语感;重视多样的写作训练.让学生巩固英语语感。  相似文献   

10.
王秀芳 《教书育人》2001,(19):26-27
语感(speechfeeling或thesenseofspeech),是人们在学习和运用语言时对语言文字的灵敏感觉和感受,它被认为是一种类似直觉的东西,是掌握语言习惯的一个较高级的阶段。人们在交流信息时,听说读写无不需要发挥语感的作用。语感的强弱直接影响着信息交流的质量与效果。长期以来,许多英语教师在教学中过于注重语法知识的讲解,而忽视了语感这一语言能力方面的培养,以至于许多学生在运用英语表达时不流利,阅读能力差,表达时过多地使用汉式英语。所有这些,都是由于我们在教学过程中淡化甚至忽视了语感的培养而造成的。现代神经语言学家…  相似文献   

11.
培养学生的英语语感,能很好的提升学生的英语学习能力。本文笔者从重视英语积累,为提升英语语感打好基础;营造良好的英语学习氛围,为学生更好的体会英语语感;重视文化差异,深化学生对语感的把握等三个方面对中职英语教学中如何培养学生的英语语感进行了论述。  相似文献   

12.
李红红 《江西教育》2002,(22):28-28
一、讲解准确得当,培养正确语感学生第一次接触到新字、词,教师就要想方设法使他们一次性“到位”。要达到这一点,必须做到语言精炼准确。如“contain”和“include”两词都有“包含”之意,区别在什么地方呢?“contain”是指整体中或容器中现有··········、··含有,如:Thisbookcontainsalltheinformationyouneed.(这本书包含你需要的一切资料)。而include是指包括···、··内含,·····是整体中的一部分。如:Thepriceincludespostalcharges(价钱包括邮资在内)。邮资只是其中一部分,另外还有货物的价钱。二…  相似文献   

13.
廖家丽 《成才之路》2014,(12):26-27
语感对学生的英语学习起着很重要的作用。教师可从培养学生兴趣、朗读与背诵、让学生开口说话、提高写的水平、了解中西文化差异等五个方面,研究在教学中如何培养学生的语感。  相似文献   

14.
张宝花 《考试周刊》2008,3(5):69-70
什么是语感?语感是人对语言的领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧的表现.语感对于英语教学和英语学=习有着举足轻重的作用.它来自于语言实践,又指导语言实践.要学好用好英语,必须培养良好的语感.语感会随着语言实践和语言积累的产生并发展,教师要认识到语感对语言学习的积极作用,采取有效方法有意识地帮助学生培养语感,加强学生语感的早日形成和成熟.  相似文献   

15.
16.
为培养学生良好的英语语感,在英语教学中,教师应让学生充分认识英语语感的重要性,尤其是在教学中应通过多种途径强化学生英语思维,使学生养成善于积累的习惯,尽可能减少母语“负迁移”现象的影响;同时,以学生为中心,创造良好的英语学习环境和氛围,充分应用英语经典等教学材料,提高学生的英语综合能力。  相似文献   

17.
闫伟荣 《黑河教育》2014,(12):53-53
在科学技术与经济飞速发展的今天,国际间交流越来越密切,掌握第二门语言就很重要。英语作为一种交流工具得到了广泛应用,但由于国家之间地域、文化差异等因素的影响,英语课堂教学难度很大,效果也不明显,本文将围绕如何在英语教学中培养学生良好语感这一问题展开论述。  相似文献   

18.
语感在英语教学中发挥着相当重要的作用,为了提高学生更好地学习英语、理解英语、运用英语的能力,教师在教学中应采取有效的措施,有意识地培养学生的英语语感.  相似文献   

19.
本文强调了在有限时间内加强英语口语训练。从英语语感入手,论述了大学英语口事课的形式、方法及重要性。旨在有步骤地建立良好的英语语感,最终达到交际的目的。  相似文献   

20.
在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:面对难题,只有极少学生有把握地说出了正确答案,当问及他们原因时,回答是“凭语感”!  相似文献   

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