熊晓鸽：翅膀的命运是飞翔

熊晓鸽曾有过许多“风马牛不相及”的梦想:物理学家、歌唱家、一流的记者等等,但没想到最终他成为了一名企业高管——IDG全球高级副总裁、“IDG在中国的法人代表兼发言人”。他认为,正是之前的一系列梦想,带来影响他命运的一次次机遇和合作伙伴。     

脚踏实地地"飞翔"

天才物理学家费米在物理方面有很多贡献,最突出的是他在发明核反应堆中所起的重要作用.     

让思想恣情地飞翔

言为心声，文如其人。作文是思想感情的表达，也是性格气质的流露。因此，作文教学同时也是在教学生做人。“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”学生在文章中写入记事，写景状物，解说事理，阐述见解，即用语言传播自己的思想。因此，在作文教学中，要教育学生感受生活，说真话、说实话，培养实事求是的精神。培养学生从观察生活、认识生活，到产生感情、产生思想，再到构思文章，写成文章。在作文教学中要培养学生的观察力、思考力、想象力、创造力和语言表达能力。     

“上帝粒子”追寻记

10月8日下午6点45分,2013年诺贝尔物理学奖终于揭晓。英国理论物理学家彼得·希格斯与比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒因希格斯粒子的理论预言获奖。     

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在我家后院的两檐之间结了一张很大的网。     

为了小鸟自由地飞翔

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……为了天空飞翔的小鸟……”一曲旋律优美、情真意切的《橄榄树》，让中学时代的我如醉如痴、激情荡漾，思绪也随之一起飞扬，其悠扬的曲调、深邃的意境荡涤着我的心灵，萌生着我——一个中学生的梦想：当一名老师，让自己的学生像小鸟一样自由飞翔。高中毕业那年，直面“家有三斗粮，不当孩子王”的升学观，婉拒家人、老师、同学的劝说，我毅然决然地选择了师范院校，把教书育人视为自己一生的追求。大学毕业后，我踏上了教育这艘航船，怀着“为了小鸟自由地飞翔”的理想，扬帆起航。     

呵护与生俱来的好奇心

朝永振一郎,日本理论物理学家,1965年诺贝尔物理学奖获得者。但是,也许大家想不到,这位伟大的人物小时候爱哭鼻子、身体不好、经常生病缺课,即使进入大学后也是充满自卑。可他最终拿到了科学界的最高奖项,其中的原因是什么？     

“神女”刘洋：母爱给了我飞翔的翅膀

2012年6月16日16时37分,河南郑州女孩儿刘洋与景海鹏、刘旺一起乘“神州九号”宇宙飞船,二飞冲天,完成了为期14天的太空之旅,成为中国第一位“飞天神女”。谈起自己的“飞天”之路。“神女”刘洋说：“母爱给了我飞翔的翅膀!”     

与“核”共舞的天才少年

10岁时用药瓶和家中的化学物造了第一个炸弹,14岁时制作了一个核反应堆（装配了核燃料以实现大规模可控制裂变链式反应的装置）。如今他17岁了……哇,你猜美国天才少年泰勒·威尔逊还会带给大家什么惊奇呢？     

武氏祠汉画像中的“飞翔”图像解读

武氏祠汉画像中有丰富的飞翔图像,如天神、西王母、东王公、神异祥瑞、伏羲、女娲等。这类图像一般都呈现为具有飞翔的羽翼或具有飞行的姿态。通过分类梳理这些飞翔图像的功能与形式特点,解读飞动之形的审美特点及其文化意义传达中的对生命永生追求和飞翔探索之思,力求揭示中国古人对待飞的审美向往与文化理解,展现中国传统文化中飞翔意象的生成线索。     

“活”用教材 让童心飞翔

目前,从众多的课堂教学中可以看出：还有不少语文课堂单一封闭或千变万化,没有一定规则,学生的主体性难以体现,这与语文新课标是极其不相符合的,也不适应未来教育教学的发展要求。想打破这一现状,就必须创设灵活多变的语文课堂,让学生真正动起来,真正提高学生的主体参与意识。叶圣陶老先生就这样说过“教材无非是个例子。”简单的不到是个字,却让我在几年的语文教学中才逐渐领悟其真正的含义,     

中西文化中的飞翔意象解读——以“飞天”与“天使”为例

对飞翔的人的形象的描绘,源于人类文明早期对飞行的梦想,是现代人类发达的航天、航空事业的前奏。"飞天"与"天使"是中西方传统文化中关于飞翔的典型形象,既存在着审美意蕴和形象的差异,也共同内含着对自由、美好的追求。飞天与天使既是中西文化对具有飞翔能力的人的理想雏形,又是各自文化、信仰意义的形象载体。它们集中体现着中西方文化艺术之间极富趣味的同与异。     

关于“飞翔”的若干追问与思考——作家毕华勇作品解读

毕华勇是陕西著名作家。作品主要反应陕北黄土地上农民命运的演变,风格浑厚朴素,弥漫着厚重浓郁的乡土气息,反应出作者本人深深的乡土情结以及由此引发的重重困惑。在当代农村题材创作中具有独特的代表意义。研究发现,毕华勇之"乡愁"的沉重以及"飞翔"的艰难,原因是当精神依旧眷恋故园的恬静美好时,身体却早已飞向天空,身心的割裂就成为必然,于是作者不得不反思、追问、寻找,伴随精神的一路迷茫,以不同人物命运的起伏悲欢来展现这一特殊历史时期这个阶层的人性演变。     

丁肇中:一辈子用心做好一件事

丁肇中先生是华裔著名物理学家,他早在1976年就获得了诺贝尔物理学奖,成为继李政道、杨振宁之后第三个华裔诺贝尔奖得主,那年他40岁。很多人认为丁肇中如此年轻就取得了这么大的成就,是因为他是一个天才。真的是这样吗?我们不妨来看看丁肇中是如何回答这个问题的     

飞向“第三空间”——《所罗门之歌》的“飞翔”主题解析

"飞翔"是《所罗门之歌》的重要主题之一,很多学者对其做过研究。多数学者认为该小说中的"飞翔"主题就是美国黑人寻根的象征意义。文章试图从新的角度出发,运用爱德华·索亚提出的"第三空间"理论来探讨《所罗门之歌》的"飞翔"主题。最后得出结论 ,对于美国黑人来说,只有飞向"第三空间"才能真正获得自由。     

“小绿人”的“妈妈”

各位小天文迷,大家好。不久前的一天,刘老师在家读报,看到一则消息,英国著名的《新科学家》杂志做了一项调查:评比有史以来世界科学界最有影响力女性。结果是法国物理学家居里夫人排第一位,排第四位的是英国天文学小绿人。     

自由地飞翔——写在改革开放30周年之际

这是一个值得永远纪念的时刻。1978年12月,党的十一届三中全会做出历史性决策：“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。”这不啻是一声春雷,一番春雨,一股强劲的东风——中国,这艘巨轮掉转船头,向着国富民强的方向,     

构建基于发展的“儿童的课堂”——南京市“做中学”科学教育项目的研究与思考

20世纪80年代末,诺贝尔物理学奖获得者、美国芝加哥的雷德曼教授提出一项名为“Handson”的科学教育改革计划,该计划在美国实验并取得了好的效果,受到了各国科学界与教育界的关注。1995年,法国物理学家、诺贝尔物理学奖获得者乔治·夏帕克教授将其引入法国,     

认识“巨磁电阻”效应——走进2007年诺贝尔物理学奖

<正>2007年诺贝尔物理学奖授予了法国物理学家阿尔贝·费尔和德国物理学家彼得·格林贝格尔,以表彰他们各自独立发现了"巨磁电阻"效应。近年来,根据这一效应开发的小型大容量计算机硬盘已得到广泛应用,瑞典皇家科学院在评价这项成就时说:"今年的物理学奖授予用于读取硬盘数据的技术,得益于这项技术,硬盘的体积迅速变得越来越小,而它的容量却越来越大。"这项技术被认为是"前途广阔的纳米技术领域的首批实际应用之一"。现在,就让我们来认识这种神奇的效应吧!     

发现“上帝粒子”华为云仔储解决方案助CERN为诺贝尔物理学奖提供数据支撑

2013年10月,比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒、英国理论物理学家彼得·希格斯因成功预测希格斯玻色子