重视闲暇教育培养全面发展的技能型人才

学会休闲，是培养学生生活和活动等诸项能力的一个重要方面。职业技术院校的学生与普通高校的大学生相比，他们在学习上、生活上和心理上都有其特殊性，我们不仅要重视他们的学习，更要关心他们的生活，要重视闲暇教育，使学生“休”而不“闲”，“休”而有节制，从而提高他们的生活学习质量，进而培养能适应社会要求的、全面发展的技能型人才。     

加强审美教育培养全面发展的一代新人

加强审美教育培养全面发展的一代新人周荫昌美育是我国教育方针的重要组成部分，它在育人中具有不可替代的重要作用。为了贯彻党的全面发展的教育方针，落实《中国教育改革和发展纲要》精神，我们应加强对青少年的审美教育，培养全面发展的一代新人。现在，我简单介绍一下...     

加强艺术教育培养全面发展的高素质人才

加强艺术教育培养全面发展的高素质人才□国家教委副主任柳斌这次全国学校艺术教育工作会议是继１９８９年１１月国家教委在南京召开的第一次全国学校艺术教育工作会议之后的又一次重要会议。其中心议题是交流和总结各地贯彻实施《全国学校艺术教育总体规划》的情况和经验...     

重视审美教育 促进学生全面发展

该文从塑造人的角度,结合教育实际,阐述了高等院校实施审美教育、促进大学生德智体美劳全面发展、培养21世纪人才的重要性和必要性,以及进行美育的方法和途径.     

重视思想政治 教育培养军事信息人才

思想政治教育在院校培养工作中处于基础地位和中心环节。首先要牢牢把握人才培养的正确方向,打牢学员政治合格的思想根基;其次要根据形势变化,拓宽教育新领域,推动创新发展;再次要适应学员成才的需求,创设良好的育人环境,加强队伍建设,提高教育实效。     

语文课堂中重视情感教育培养高素质人才

情感教育对学生健康人格的养成具有至关重要的作用,作为初中语文教师,想要在课堂上开展情感教育就应该抓住任何契机,使学生的情感得到熏陶,从根本上完善学生的行为,从而达到提高初中语文课堂教学的目的。     

重视体育教学中的安全教育培养高素质人才

中学体育课是中学生们最为喜欢的一门课程之一。学校体育教学在抓好常规的教学的同时,教师更要关注在体育教学中进行有效的安全教育,以客观、理性的态度去对待和处理安全问题,尽量地避免或减少安全事故的发生。这就需要教师首先要让学生树立安全意识,其次做好防范伤害事故的措施,将危险系数降到最低。同时要教育学生,让他们自己也要增强自我保护意识。     

重视体育教学中的情感教育培养高素质人才

情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展,形成独立健全的个性与人格特征,真正成为品德、智力、体质、美感、劳动态度和习惯都得到全面发展的高素质人才。那么在小学体育教学     

发展创新教育培养创新人才

随着现代化进程的加快，知识更新的速度也在不断地加快。必须用创新的教育观念、创新的人才培养目标、创新的教学方法、创新的管理体制来发展成人教育，以创新教育的教育，培养创新人才。推动科学技术的迅猛发展。     

重视大学本体功能培养全面发展人才

当前我国大学的本体功能是培养人才,这是大学核心价值的体现,也是大学教育的使命所在.大学必须尽职完成自己培养人才的根本任务,要靠一流的教学创造一流的科研成果、提供高水平的社会服务.     

重视审美教育 培养跨世纪人才

美育是贯彻德、智、体等全面发展的重要方面,是对青少年进行全面素质教育的重要内容,它在于加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生的道德水准、陶冶高尚的情操,促进身心健康发展等方面,具有其他学科教育所不可替代的特殊作用.我校的审美教育从82年开始,经过艰苦探索历程,审美教育由分散零里逐渐转向了正规化,取得了一定的收获.     

重视综合实践活动中的公共安全教育培养合格人才

教师结合当前中学生安全素养的现状,对综合实践活动中的公共安全教育途径、机制保障和学校实践活动中需要注意的一些问题进行了研究。     

体育教学中重视挫折教育培养合格人才研究

体育教师要善于利用教学的机会,对学生积极地开展抗"挫折能力"的教育,利用体育教学所特有的优势,培养学生坚强的心理品质,切实提高学生的身体素质和发展身心健康。     

发展高等职业教育培养智能型应用人才

高职院校应通过深化教学改革，努力办出特色、提高师资素质，拓宽生源渠道等方面，大力培养社会所需求的高质量的实用型人才。     

发展高职教育培养中医药应用型人才

随着经济的发展和社会的进步，中医药的社会需求与中医药人才的培养很不协调，改变中医药职业教育的现状，加速发展中医药高等职业教育是满足社会需要，促进我国中医药事业和经济发展的重要途径。     

积极发展研究生教育培养创新人才

走进新世纪,高等教育面临着众多的挑战与选择,如何应对这些挑战和选择,完成时代赋予的使命,积极为新世纪培养创新人才,笔者将在这些方面作一些初浅的探讨.     

重视高中生心理健康教育培养适应21世纪的合格人才

高中阶段是青少年身心发展的重要时期，是意志品质、情绪情感、自我意识、气质、个性、人格等形成的关键时期。因此，重视和加强高中学生心理健康教育，切实提高学生心理健康水平，是学校教育的责任和义务，是满足社会需要、时代需要、发展需要的真切呼唤!要全面提高学生素质，提高教学效果，教师不仅要注重向学生传授知识技能及进行思想道德教育，更要加强对学生心理素质教育，培养良好的心理品质，为其健康成长保驾护航。一、审视青少年心理素质现状，剖析高中生“成长的烦恼”最近，由辽宁省教育研究院承担的青少年心理健康教育实验课题…     

发展技术本科教育培养技术型人才

上海电机学院是一所开展技术教育具有悠久历史和传统的学校。1958年就开始探索勤工俭学、教学与生产劳动相结合的模式,培养应用型人才。刘少奇主席为学校的题词：“学校工厂合一,教学生产并重”,就是对学校办学模式的肯定。1985年,学校成为首批试办五年制技术专科（即五年制高职）的三所学校之一。2002年,学校通过创建上海市示范性高职院校专家组的评审,成为上海市十所“示范性高职高专院校建设学校”之一。2004年9月,经上海市人民政府批准,学校升格为本科院校。[第一段]     

加强艺术教育培养和谐发展的人才

１９８７年,我市被原国家教委确定为全国农村中小学艺术教育实验试点单位;１９９４年,我市又被确定为全国普通高中开设艺术欣赏课实验试点单位。１０多年来,我们认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,从农村学校实际出发,改革和加强学校艺术教育工作。我们的主要做法是：为了保证农村中小学艺术教育实验的顺利开展,由分管教育的副市长协调体育、卫生、艺术等部门,坚持不懈地做好学校体育、卫生、艺术教育工作。市教委成立了艺术教育指导小组,一名副主任主管艺术教育工作,并担任艺术教育委员会主任。体卫艺科、督导室、教研室、普…