从2017年广西高考物理试题谈物理备考

高考看起来高深莫测,但细细品味,又会觉得不是那么难。从2017年广西物理试卷看,大部分试题都是对基本概念、基本规律等知识的考查。所以在高考复习中,夯实基础尤为重要。毕竟高考要选拔人才,对能力的要求是自然的,学会利用所学知识进行分析推理,提升综合分析能力也是必需的。     

考前如何进行二轮复习

根据笔者多年的教学实践,高考前的第二轮复习是学生英语水平提高最快的阶段.因为经过第一轮的复习和积累,大家已经比较扎实地掌握了课本的基础知识,所以在最后的几个月里能否抓住机会,成功实现从语言知识到应用能力的转化,提高应试能力,将直接决定高考英语的成败.此时优秀生要夯实基础,提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题,关注能力题.现在笔者就大家目前的复习情况对英语学科复习提出以下几点建议.     

广东高考理基生物十大考点分析

从历年高考综合题和2007年广东高考理科基础题可以预测2008年广东高考理科基础依然会突出主干知识的考察。第二轮复习时间短,任务重,对于理科基础的复习来说,突出重点、突出主干知识,逐步缩小包围圈才是明智之举。其中生物科的复习尤其要重视十大知识块。     

高考化学备考复习策略

高考化学备考是一个"知识归纳整理"与"应试能力提高"的磨合过程。知识归纳整理是提高应试能力的基础,提高应试能力是高考复习的最终目的。而准确把握高考复习的方向性,又是高考取胜的有效法宝。深入研究近几年浙江高考理综化学试题可以发现:浙江理综化学试题风格一直保持稳定的态势,使考生临场考试能感受到备考复习带来的成功欢乐!但是,高考试题步步惊心,稍有疏忽,便     

强化学习中的主干知识

学习中,强化主干知识尤为重要。高三政治复习是一项系统工程,在有限的时间内提高复习的有效性,在高考中取得理想的成绩,一直是大家共同关注的话题。以高考典型试题为载体,挖掘其辐射效应,是优化高考复习和实现学生综合能力跨越发展的重要手段。     

高三英语复习应注意的几个问题

一、明确复习目的,理清复习思路高考复习首先要明确目的。目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出考查语言运用能力,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力。但知识是能力的基础,对能力的测试不可避免地要结合对知识的测试,这是对学     

遵循规律，培养学生语文应考能力

从近年高考命题看，高考对学生能力要求越来越高，既抓基础又抓能力应是高考复习努力的方向。学生的语能力是在不断获取知识、理解和运用知识的过程中形成和发展的。因此，要培养和提高学生的语应考能力，应遵循规律，提高复习效率。     

适应“3＋X”综合科目考试的几点对策

面对“3 X”高考改革方案的实施,原有的一些教学思想、教学理念必须改变,为尽快适应高考改革,应对综合科目考试应采取以下对策: 一、夯实基础,注意能力培养传授知识不是目的,但却是培养能力的基础和载体。培养能力是教育的深层次目标,但不是说知识不重要,不是要淡化、弱化、放弃知识传授。知识带动能力的提高,能力促进知识的巩固。在高考复习中,基本概念、基本原理、基本观点仍是复习重点。综合测试的特点是其综合性和基础性。基础不扎实是考生失分的     

高三数学冲刺阶段应试能力的培养

<正>高三数学复习一般分三轮,一轮复习注重基础知识的系统化,基本技能的熟练化;二轮复习注重知识综合运用能力的培养,基本数学素养的养成;三轮复习着眼知识薄弱环节的修复,注重应试能力的培养。三轮应试能力的培养应注重以下方面。一、基础知识薄弱环节的修复。高考基础题占比约为70%,是决定高考成败的关键,在三轮综合试题训练中要特别重视。三轮综合训练及高考前的保温训练要注重知识全覆盖,一旦在训练中出现基础题的失误就要重点梳理,触类旁通,举一反三。特别是知识细节和解题     

树立三个意识搞好第一轮复习

高考第一轮复习是整个高考复习备考的重点,其主要目的是夯实基础,构建知识网络,完善知识体系,形成一定的解题能力.这一阶段所用时间长,复习内容多,如何有效地提高复习效率呢?本文提以下几点建议,供借鉴.     

在二轮地理复习中应注意的问题

春节过后,高三学生就进入了二轮复习。那么,怎样复习才能事半功倍呢?在经过一轮复习后,应该说同学们已经掌握了比较扎实的基础知识,但这还不能够满足高考对学生的要求,因为高考命题的指导思想是以能力测试为主导的。这就要求大家在二轮复习中,注重知识迁移能力、应用能力、创新能     

谈谈高考复习中知识与能力的关系

高考命题的指导思想是知识立意与能力立意相统一.要了解和区分高考对各门考试科目关于知识与能力的要求,正确处理好高考复习中知识与能力的关系,立足基础,加强基本功的训练,树立正确的归因理念.     

高考历史复习应注重增强四个“意识”

基于对2008年高考试题特点的分析,我认为今年的高考历史复习应该注重增强四个方面的意识。一、注重增强基础意识。基础意识就是指一定要重视基础知识的教学,特别是课标中属于理解层次的内容。我们知道知识是能力的载体,没有足够的知识准备,能力就是空中     

高考真题在专题复习中的应用

高三复习时间紧、任务重,要求在知识的深度、广度上都要达到高考的要求,尤其是高三的专题复习更是要求教师在短时间内使学生对所学知识进一步巩固、提炼,能力得到进一步提升,如何设置专题复习显得尤为重要。本文主要从如何应用高考真题方面与大家共同探讨、研究。     

电化学复习中易混淆的几个问题辨析

电化学知识是历年高考的热点．电化学专题复习对于复习应考非常重要，同时也是提高解题能力的有效途径之一。笔者将电化学复习中易混淆的几个问题分析如下．供大家参考。     

据2007年高考试卷谈生物学二轮复习

经过一轮的夯实基础、强化知识积累的复习,学生已掌握了生物学中的基本概念、原理及其常见应用,但这知识仍是零散的,要达到高考水准,就应进行二轮复习,这是高考前解决基础知识的复习与各种能力的提升的关键时期。随着新课程改革的逐步推广,许多省市将迎来新高考模式。     

注重内在联系,构建知识网络

1999年数学高考试题体现了在知识网络交汇点设计试题的命题思路。强调了学科的内在联系和知识的综合,这有利于发挥高考对促进素质教育的导向功能。据此,在数学总复习中,对高中数学知识要贯彻全面复习,突出重点。注重内在联系,构建知识网络的原则,为深刻领会数学思想和方法。切实提高数学能力水平特别是综合能力的水平,奠定了坚实的基础。     

高考生物复习的三大困境与对策

如今的高考,越来越体现了以学科知识为载体考察学生的能力.坚实的学科基础知识体系是综合能力的基础与载体,能力的发展不可能脱离知识而凭空产生.因此,记忆知识点,掌握基本概念、构建知识网络成为了高考生物复习中重要组成部分.各个教师指导复习的方法形式各异,其实质基本为三步:夯实基础、知识与能力的提高、考前冲刺,每一阶段的复习都有相应的困境.     

如何搞好高考英语总复习

高考,作为一种选拔性的考试,关乎学生的学业和前程,牵动着莘莘学子的心,也影响着数千万的家庭。学生的高考成绩也很大程度上衡量着教师的授课水平,影响着教师的声誉和职称评定等一系列问题。因此,如何搞好高考总复习,是所有毕业班教师都十分关心的问题。高考是一种强化基础、注重能力和素质的考试,对学生各方面的知识和能力的考查可谓是最全面的,也是最严格的。养兵千日,用兵一时。要想在高考中取得辉煌的战果,绝对离不开考前教师的精心指导,离不开学生的勤学苦练。高考复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习,如何保证其顺利进行并取得良好的复习效果呢？我结合高考英语复习教学实践中的一点心得体会与大家共同交流探讨。     

夯实内功 提高效率——高考历史第一轮复习建议

在近几年高考历史试题中,知识和能力立意已成为高考的大方向。在这样的背景下,提高高三的复习效率,掌握有效的复习方法尤其重要。因此,同学们在第一轮复习中,要力求夯实知识基础,练就学科能力。