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《中学政治教学参考》2017,(29)
<正>一、单元整体说明(一)单元立意本册教材的语境是社会生活。安定、文明、有序的社会生活,需要在人与人之间、人与社会之间建立和谐的关系,而和谐关系的建立需要每一个人认识社会规则、学习社会规则、遵守社会规则。基于此,在八年级上册教材设置"遵守社会规则"单元内容,承接第一单元对社会生活的总体介绍,专题探讨社会规则,对初中生进行规则教育。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(26)
<正>一、单元整体说明(一)单元立意《道德与法治》八年级上册以社会生活为场域,以社会责任感和国家意识培养为主线,将学生的视野从家庭和学校引向广阔的社会生活。第一单元是对社会生活的理性阐释和总括性说明,具有统领全册教材的地位及作用。学生只有对社会生活有了全面认识和理性思考,后续关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨才会成为可能,才有了展开的逻辑基础和认 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(35)
<正>一、单元整体说明(一)单元立意通过前三个单元的学习,学生对个人与社会的关系及个人应承担的社会责任有了清楚认识。在此基础上,本单元引导学生从对社会的认识进一步扩展到国家层面,从国家利益、国家安全与国家发展等方面形成对国家的深刻认识,进而为培养学生关心国家发展、投身国家建设的情感态度价值观奠定基础,也为八年级下册和九年级教材的展开奠定认识基础。改革开放以来,我国经济社会发展取得了前所未有的成就,综合国力和国际影响力持续提高,亚洲基 相似文献
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<正>一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,请将正确选项填在括号里)1.八年级(1)班的同学们在学习养成亲社会行为之后,他们认为我们应养成亲社会行为,积极参加社会活动。下列属于亲社会行为的是()(1)将捡到的100元钱捐献给受灾群众(2)就夜市街烧烤污染问题向环保部门提建议(3)在风景区的石壁上刻励志语(4)到养老院帮老奶奶洗衣服 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(29)
<正>教育部组织编写的人教版《道德与法治》七年级(上册)共设四个单元,即第一单元"成长的节拍"、第二单元"友谊的天空"、第三单元"师长情谊"和第四单元"生命的思考"。其中,第三单元"师长情谊"共设两课,即第六课"师生之间"和第七课"亲情之爱"。下面结合课标要求,对第三单元的教学内容加以简略解读。第六课师生之间本课共设两框,即"走近老师"和"师生交往"。第一框"走近老师"设两目,即"了解教师职业"和 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(26)
<正>本册教材以学生参与的社会生活为基本空间,逐步过渡到国家层面,与八年级下册和九年级教材相联接,具有承前启后的作用。一、教材核心价值追求落实立德树人根本任务。党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务"。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。八年级上册教材 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(32)
<正>教育部组织编写的人教版《道德与法治》七年级(上册)共设四个单元,即第一单元"成长的节拍"、第二单元"友谊的天空"、第三单元"师长情谊"和第四单元"生命的思考"。其中,第四单元"生命的思考"共设三课,即第八课"探问生命"、第九课"珍视生命"和第十课"绽放生命之花"。现结合课标要求,对第四单元教学内容加以简略解读。第八课探问生命本课共设两框,即"生命可以永恒吗"和"敬畏生 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(20)
<正>教育部组织编写的《道德与法治》八年级上册(2017年7月第1版)(以下简称"八上教材")有很多亮点,但也存在一些不足之处,需要加以修改。一、有些框题内容偏少且过于浅显,说理不到位,需要充实初中学生的道德与法治学习,既需要与实际生活相关联,帮助他们学会正确处理各种复杂关系,解决各种现实问题,同时也需 相似文献
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韦绍文 《中学语文园地(初中版)》2004,(21)
一、语文知识积累及运用。1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。穴1雪惟妙惟肖穴雪穴2雪讲究对称穴雪穴3雪褶穴雪皱变形穴4雪鸣钟击qìng______穴5雪piān______然归来穴6雪繁yǎn______后代2.下列词语中有六个错别字,把它们找出来填入表中并改正。重峦叠障亭台轩榭频临绝种周而复始自出新裁次第开放五彩斑烂就地取财因地治宜啸聚山林3.下列加点词语在句中解释不恰当的一项是穴雪A.因桥下多半是激流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。穴“驻足”,停止脚步雪B.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。穴“胸中有丘壑”,意思是设计者和工匠… 相似文献
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余华 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):48-54
第三单元的课文讲述血浓于水的至爱亲情：背影，融注了深深的父爱；甜甜的泥土，则蕴含着不言自喻的母爱；人琴俱亡，展现了兄弟的手足之情。伟大的亲情，亲情的伟大。都在本单元为我们一一呈现，读后撼人心魄，催人泪下。 相似文献
11.
杨红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):68-75
本单元课文都与建筑艺术有关。教学本单元，要立足课内，放眼课外，充分开发课本资源，引导学生多阅读、多思考、多积累、多探究，以丰富知识，开阔眼界，激发学习祖国文化的自豪感和责任感。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(23)
<正>教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》七年级(上册)共设四个单元,分别是:第一单元"成长的节拍"、第二单元"友谊的天空"、第三单元"师长情谊"和第四单元"生命的思考"。其中,第一单元共设三课:第一课"中学时代"、第二课"学习新天地"和第三课"发现自己"。下面,笔者对第一单元的基本内容加以教学解读。第一课中学时代第一课设两框,由"中学序曲"和"少年有梦"组成。第一框"中学序曲"设两目:"新的起点"和"成长的礼物"。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2016,(26)
<正>教育部组织编写的人教版《道德与法治》七年级(上册)共设四个单元,即第一单元"成长的节拍"、第二单元"友谊的天空"、第三单元"师长情谊"和第四单元"生命的思考"。其中,第二单元"友谊的天空"共设两课,即第四课"友谊与成长同行"和第五课"交友的智慧"。下面结合课标要求,对第二单元的教学内容进行简略解读。第四课友谊与成长同行本课共设两框,即"和朋友在一起"和"深深浅浅话友谊"。第一框"和朋友在一起"设两目,即"我的朋友圈" 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(35)
<正>教育部统编教材《道德与法治》八年级下册,是初中学段法治教育专册。依据教育部《中小学法治教育专册教材编写建议》(以下简称《编写建议》),本册教材以宪法教育为重点,不仅包括宪法文本中的主要内容,如公民基本权利与义务、国家制度与国家机构等,还包括宪法学理论,如宪法地位、宪法原则、宪法核心价值等,并拓展到法治精神。教材内容既丰富又抽象,远远超越了原《思想品德》教材宪法知识的广度和深度,对教学提出了新的更高的要求。新教材 相似文献
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一、语言积累及运用。(18分)1.根据拼音写汉字。(4分)A.阻è()B."ān()尬C.tuí()唐D.suǒ()屑2.将下列词语填写完整。(4分)A.锐不可()B.鞠躬尽()C.长途()涉D.()人听闻3.下列句子表达正确的一项是:()(2分)A.考试在即,每一个学生都做好了复习迎考。B.为了防止类似事件不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。C.在雅典运动会上,我国运动员奋力拼搏,一举囊括了32枚奖牌。D.世界杯足球门票上最显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。4.下列句子中成语使用正确的一项是:()(2分)A.他办事不与人商量,喜欢别出心裁,不考虑后果,… 相似文献
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蔡长春 《福建基础教育研究》2021,(2)
在语言与情感互动中,道德与法治教师必须起到关键性的引导作用。教师用语具备学科味,即体现思想性、思辨性,讲解清晰;必须具备生活味,贴近学生,注意用语幽默,可以适当示弱;具备艺术味,注意语音选择,满怀热情,充分运用地方文化资源,有利于教师形成自身的教学特点。 相似文献
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许方旭 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):170+174
诵读是学习语文的一把重要的钥匙,学生在诵读中能够有所感知,增加积累,形成语感。散文教学设计要以诵读教学为主线,将传统的语文教学理论与先进的课程理念融为一体,让语文课堂上有琅琅的读书声,常读常新,让课堂组织既有效,又自然。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(8)
<正>一、整体介绍国家制度和国家机构是宪法的重要内容。作为以宪法教育为核心内容的法治教育专册,第三单元以"人民当家作主"为题,着重介绍宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。本单元的主要教学目标是使学生了解我国国家制度与国家机构,认识国家制度与国家机构对实现人民当家作主的意义,从而坚定制 相似文献
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