创新精神在大学思想政治教育中的渗透

随着时代的进步和社会的发展,人们的思想教育水平受到极大的冲击.信息时代的到来,带来的多方文化冲击更对社会的经济和文化的发展带来创新之机.为了适应时代的发展,高校思想政治教育的创新迫在眉睫.我们要从实际出发,坚持以学生为教育中心,不断探索完善教育体制的创新之法,使思想政治教育的体制发展更上一层楼.     

论思想政治教育精神环境的结构和功能

探讨思想政治教育精神环境的结构及功能,是深入研究思想政治教育环境重要内容的需要。思想政治教育精神环境对思想政治教育和人的思想的发展具有重要影响。长期以来,思想政治教育理论界对这一问题没有进行深入而系统的研究。思想政治教育精神环境是一个有机系统,对该系统的内涵、结构和功能进行研究,对于丰富思想政治教育精神环境和思想政治教育环境理论,发挥思想政治教育精神环境的功能,提高思想政治教育的效果具有重要的理论价值和实践意义。     

思想政治教育环境系统结构和功能深化研究

思想政治教育的环境理论是思想政治教育原理的重要组成部分。思想政治教育环境包括思想政治教育物质环境和精神环境。思想政治教育物质环境包括自然物质环境和社会物质环境,具有保证、促进、证实、激励功能。思想政治教育精神环境包括现时精神环境和传统精神环境,具有导向、约束、塑造、推动功能。     

法治教育中的思想政治教育渗透

法治教育与思想政治教育在教化社会主体过程中相辅相成,思想政治教育是法治教育的前提,法治教育目标的实现不能仅凭法律知识的灌输,而需要在法治教育过程中不断强化思想政治教育的渗透。法治教育是思想政治教育的重要内容。世界观、人生观、价值观是思想政治教育最根本的内容,在进行法治教育过程中应当渗透世界观、人生观和价值观教育。     

音乐教育渗透思想政治教育初探

音乐教育中含有丰富的思想政治教育内容，音乐教育中的思想政治教育是以爱国主义教育为中心展开的。为此，要从以下三个方面去把握：选择合适的教材，认真介绍歌曲的创作背景，丰富大学生的精神世界，把艺术性与思想性有机地结合起来。从音乐的艺术规律出发，把握思想政治教育的内容，课外活动中重视思想政治教育。     

在课程教学中渗透思想政治教育——大学生思想政治教育方法之我见

思想政治教育是大学教育的一个重要方面，但是在当下却面临着诸多挑战。本文论述了解决这一问题的具体方法——在课程教学中渗透，着重从四个方面分析了原因。认为专业任课教师在加强和改进大学生思想政治教育中可以不声不响地扮演重要角色，应该动员他们参与到其中。     

浅析思想政治教育环境与思想政治教育过程要素

思想政治教育过程要素是思想政治教育学科有待深入研究的的基础理论性问题之一,也是学科薄弱点和攻克难点之一,而思想政治教育环境能不能作为思想政治教育过程要素在学界一直颇受争议。本文从思想政治教育环境的内涵,思想政治教育过程要素的界定以及系统论的角度出发认为思想政治教育过程容纳不了思想政治教育环境,而思想政治教育过程系统必须借助思想政治教育环境这一外部空间才能运行探析思想政治教育环境不能作为思想政治教育过程要素。     

高职英语教学中的思想政治教育渗透

随着经济的发展,教育理论的发展,思想政治教育逐渐成为一门独立学科。在英语教学中,学生更容易接受外来的政治、经济、文化等知识,这些可能对他们思想的形成造成一定影响。所以,应加强英语教学理念、教学过程和教材建设等方面的思想政治教育,培养出既具备较强的英语交际能力,又具有良好的道德风范和政治风貌,能胜任激烈市场竞争的高素质人才。因此,高职英语教师应在英语教学中,渗透思想政治教育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

论渗透式教育在思想政治教育中意义和应用

思想政治教育方法是在思想政治教育的长期实践中逐步形成和发展起来的,要达到思想政治教育的目的,就要采取不同的形式和方法.从古今中外和东西方思想政治教育的历史和实践来看,可以粗略归结为灌输式教育和渗透式教育两大类.在新的历史时期,随着社会主义市场经济的发展,在给经济带来新的活力的同时,也给思想政治教育带来了一些新的问题,从而使思想政治教育面临非常复杂的局面.在思想政治教育工作实践中全面推进和实施渗透教育能让人在不知不觉中受到教育,在不自觉的情况下得到提高,因而经常可以收到理想的教育效果.     

杨靖宇精神在高中思想政治教育中的渗透研究

在高中思政课教学中,高中思政课教师要把弘扬杨靖宇精神与高中思想政治教育紧密结合,学习杨靖宇精神有助于培养高中生为新时代中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念,有助于培养高中生的爱国主义情怀与乐观的革命主义精神.充分发挥思政课教师的引领作用,从培养什么人怎样培养人为谁培养人等三个问题着手,确定工作方向、明确工作...     

艺术教育在思想政治教育中的渗透

我院具有长期的艺术教育传统，早在1993年就引进了艺术专业老师对学生进行艺术教育，1995年院合唱团参加洪山区纪念反法西斯战争胜利50周年文艺汇演，荣获特等奖，1996年成立了艺术教研室，充分发挥艺术教育在学生思想政治教育中的渗透作用，其艺术育人效果更是锦上添花。为了贯彻中共中央16号文件精神，学院坚持艺术教育为导、育人为本、德育为先，重视发挥艺术教育在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，以大学生艺术活动为契机，积极探索新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法，使学院艺术教育立意高、范围广、形式活、特色亮。     

精神产品的价值及其对思想政治教育的影响

精神产品是具有复杂物化形态的思维产物,是商品属性和观念形态属性的统一,经济价值和社会价值的统一。精神产品对于思想政治教育主客体具有塑造作用,非意识形态的精神产品对于思想政治教育主客体观察世界和把握世界的方式具有决定作用,意识形态的精神产品对于思想政治教育主客体的价值取向和行为取向具有引导作用。     

中国共产党伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究

中国共产党伟大建党精神在中华大地书写了华彩的新篇章,坚持真理、坚守理想;践行初心、担当使命;不惧牺牲、英勇斗争;对党忠诚、不负人民的32字精神无不彰显出中国共产党人钢铁般的革命意志和坚忍不拔的顽强斗志,成为党长期以来的精神谱系.伟大建党精神融入高校思想政治课教学中,须从知情意行四维入手,以认知教育为根基、情感融入为关键...     

科学家精神融入高校思想政治教育的价值与路径

科学家精神融入高校思想政治教育是思想政治教育紧跟科技和社会发展的新任务,也是高校培育时代新人的新使命。科学家精神的培育对大学生具有信念教育、价值导向和人格塑造的重要意义。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育面临的困境,可从主体契合、内容切入、介体承载、环体依托及实践深化五个层面加以解决,有效落实科学家精神融入高校思想政治教育的战略举措。     

在大学英语教学中渗透思想政治教育

本文将从当前大学生存在的思想政治问题出发,探讨在大学英语教学中进行思想政治教育的紧迫性,并对如何进行思想政治教育渗透提出自己的几点看法。     

井冈山精神在高校思想政治教育中的价值

井冈山精神是中国共产党在革命斗争中培育出来的伟大革命精神.在当前高校思想政治教育中,要充分开发和利用好井冈山精神,帮助大学生树立坚定正确的理想信念,培养诚实守信的道德观念,培育艰苦奋斗、开拓创新的创业意识.     

试论美育在高校思想政治教育中的渗透

将美育渗透到高校思想政治教育中,是探索思想政治教育改革的有效尝试。美育在思想政治教学各个环节的渗透,使得思想政治教学课堂摆脱了生硬灌输、强迫接受的情形,教育更加人性化;也使受教育者真正成为集真、善、美于一身的全面发展的人才。     

渗透式教育在研究生思想政治教育中的应用

渗透式教育作为一种间接性、拓展性的教育形式,具有含而不露、贴近实际、润物无声等特点。研究生思想政治教育_Y-作只有从实际出发,贴近研究生的学习、科研、生活,渗透到管理服务的方方面面,包括在专业学习中、在管理服务中、在校园文化中的渗透。     

抗战精神在思想政治教育工作中的价值

抗战精神是中华民族宝贵的精神财富,是实现中国和平崛起的力量源泉和伟大动力。70年前,它鼓舞了一代人奋起抵抗,保卫祖国;70年后,我们研究抗战历史,将抗战精神运用到思想政治教育工作当中去,对中华历史文化的传承以及培育新青年有着重要的意义。