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初一《代数》课本下册介绍了五个基本乘法公式,这些公式不但在整式乘法应用中非常重要,而且在数学学习中应用广泛。学会对这些公式在各方面的应用,对拓宽思路,为数学学习打下坚实的基础,非常必要。本文向同学们介绍乘法公式在教材中的同步应用。 1.乘法公式在数字计算中的应用例1 计算99×101×10001。分析在数字计算中,要善于把数字变换成乘法公式的格式。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
乘法公式主要有:①平方差公式:(a b)(a-b)=a2-b2;②完全平方公式:(a±b)2=(a2±2ab b2).两个公式的应用比较广泛,同学们要想正确、灵活地运用乘法公式,需要注意以下五点. 相似文献
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数学教材指出:“在多项式乘以多项式中,有一些特殊形式的乘法运算结果较为简洁,在计算中可以作为乘法公式直接运用.学习中要注意掌握这些公式的结构特点,以便能准确地运用公式来简化计算.”由此看来,乘法公式是初中阶段学习的重要内容,也是今后常用的重要数学工具.因此,应怎样根据题目结构特点来选用乘法公式,才能使计算更简化呢?本文就从以下五个方面谈谈巧用乘法公式,以期对同学们有所启迪.一、变号后用公式例1计算:(1-a)(a 1)(a2 1).分析:本题把第一个因式提个“-”号出来后,1-a就变成了-(a-1),这时就可用公式巧算了.解:(1-a)(a 1)(a2 1)… 相似文献
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在“整式乘法”中,有四个相关联的知识(幂的三种运算性质、整式乘法、乘法公式、因式分解),它体现了由特殊归纳一般再应用于特殊的辩证法思想.对于特殊的多项式相乘要以乘法公式的形式直接应用,在应用时,一方面要运用数形结合思想借助于图形面积理解乘法公式,另一方面要用整体代换等数学思想对乘法公式正向运用、逆向运用、变形运用、综合运用,把握公式的内在联系.下面我就本章教学谈谈自己的体会: 相似文献
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将五个乘法公式的左右两边反过来.就得到因式分解的五个公式,它们是:其中a、b可以是一个数,或一个含字母的单项式,也可以是一个多项式.这些公式在因式分解中占有极为重要的地位.它们在因式分解中的应用反映在以下几个方面:一、直接利用这些公式进行分据对于二项式,有的是直接提公因式.有的是提取公因式以后直接利用公式(I)或公式(刀)进行分解;对于三项式,有的是直接提取公因式.有的是提取公因式后直接利用公式(巨)进行分解.例1把下列各式分解因式:想一想此题能不能先利用立方差公式进行分解?如何分解?(2)原式一a… 相似文献
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胡炳澄 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):47-47
乘法公式是一种特殊形式的多项式乘法,是初中代数的重要内容之一,运用乘法公式解题时,不仅要熟悉公式的形式和特点,而且要根据题目的特点灵活运用. 相似文献
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祖学进 《语数外学习(初中版)》2008,(1):36-37
乘法公式主要有:
①平方差公式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2;
②完全平方公式:(a±b)^2=(a^2±2ab+b^2).
两个公式的应用比较广泛,同学们要想正确、灵活地运用乘法公式,需要注意以下五点. 相似文献
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初中代数教材中乘法公式有五个: (a+b)(a-b)=a~2-b~2; (a±b)~2=a~2±2ab+b~2; (a±b)(a~2ab+b~2)=a~3±b~3. 这些公式是数学运算和变形的基础.学习乘法公式,不仅要熟记公式,更重要的是学会灵活应用这些公式。乘法公式的应用十分广泛,本文仅从教材的例题、习题中总结其各种应用,供同学们参考。 相似文献
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赵春祥 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):51-52
乘法公式是初中代数十分重要的内容,并且应用也极为广泛。由于习题的千变万化,根据题目的结构特征,灵活选择乘法公式和适当将乘法公式变形解题,可以化繁为简,化难为易.下面举例介绍运用乘法公式的解题技巧. 相似文献
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乘法公式是初中代数的重点内容,也是代数仁等变形的重要工具.掌握并学会灵活应用乘法公式,不仅为今后的学习打下坚实的基础,同时也为解决许多数学问题带来极大的方便.下面举例说明乘法公式在解题中的灵活应用.一、在计算或束值中的灵活应用分析若直接代人求值,数字计算相当繁杂;若根据已知条件巧妙地逆用乘法公式,将原式进行适当的变形,计算就简便了.例2已知X‘-4xy十勿’一如十9一0,求分析要求原式的值,只要求出X、y的值即可.而要求出X和y的值,只要先权据已知条件变换出关于X和y的两个独立方程,然后联立解这两个方程即… 相似文献