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1.
协同创新教育改革为地方院校人才培养提供了发展契机。现实中,地方本科院校人才培养协同创新发展过程中的"短板"表现在:思想观念滞后,缺乏协同意识,相关政策法规与规章制度尚未完善,人才培养机制不健全以及缺乏相关部门的密切配合。因此,应采取创新协同理念,建设相关的政策法规制度体系,巩固与完善具有地方本科院校特色的"应用型人才"培养体系与协调相关部门的互动配合,以及相关的配套措施等策略,促进地方本科院校人才培养的协同创新发展。 相似文献
2.
结合地方本科院校实际,对物理学专业应用性人才培养体系改革进行了研究,提出地方本科院校物理学专业应用性人才培养可实施"两步走"的方案。通过分步骤方式逐步构建应用性人才培养体系,以扩大物理学专业就业面及提高学生就业率。 相似文献
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本文针对地方本科院校机械类专业人才培养模式存在的问题,从培养目标的确立、教学体系的构建及执行过程中的一些问题进行了具体的分析,并给出了建议. 相似文献
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吕志达 《开封教育学院学报》2014,(9):127-128
应用型人才培养模式是一种基于可雇佣性开发的过程性人才培养机制,在国家政策性指导、社会发展的人才规格新期待、地方本科院校可持续发展之路探索中应运而出。应用型人才培养模式通过积极建设三个课堂,注重人才培养的实用价值和差异发展,注重人才培养的能力本位和内生动力,注重人才培养的产教融合,主要培养生产服务一线的实用性应用型人才。基于此,笔者首先分析了人才培养模式改革的缘起,其次总结了应用型人才培养模式的特征,最后总结了应用型人才培养模式的实施途径。 相似文献
5.
韦宗发 《中国科教创新导刊》2010,(34):2-3
知识经济对人才培养提出了前所未有的紧迫要求,地方应用型本科院校人才培养模式上还存在着一些问题。因此,要对人才培养模式的目标定位、专业人才培养模式以及培养方案与培养途径等方面进行不断的变革和优化。 相似文献
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基于就业导向的应用型本科人才培养模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
从应用型本科人才培养特色出发,探讨基于就业导向的应用型本科人才培养目标、培养途径和方式、培养标准和培养模式,为应用型本科院校培养符合社会、企业所需要的应用型人才提供建议。 相似文献
8.
根据素质教育和经济社会发展对人才培养提出的新要求,地方本科院校要准确定位人才培养目标和规格,科学合理设置课程体系与教学内容,科学设计人才培养的知识结构、能力结构和素质结构,优化人才培养方案,完善产学研结合的实践教学体系和教学质量监控体系,探索以培养学生创新精神与实践能力为重点的应用型人才培养模式,为社会培养综合素质较高、适用面较宽、实践应用能力较强的应用型高级专门人才。 相似文献
9.
地方本科院校以培养地方需要的应用型本科人才为目标.数学专业作为基础专业之一,肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型数理人才的重任.在激烈的竞争和严峻的挑战中,如何利用区域优势、自身优势,探索与实现地方本科院校数学专业应用型人才的培养是地方本科院校数学教育工作者应该思考的问题.通过分析数学专业应用型人才培养的存在弊端,提出改进培养的措施,实现对地方本科院校数学专业应用型人才的培养. 相似文献
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目前,国家对大学本科生的应用人才培养教育提到了一个前所未有的高度,特别强调地方本科院校要向应用型人才培养转型。如何强化地方院校的计算机专业应用人才培养是一个系统工程,需要摆脱传统的教学模式。对目前地方院校的教学现状与人才培养情况进行了深入调研,提出了基于协同与创新模式来培养应用型人才。从培养目标、课程体系、培养实施方案详细论述了地方院校应用型人才培养方法,强调以学生为主体,多方协同,特别是产学研协同的教学模式。 相似文献
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新建地方性本科院校财务二级管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出应处理好的几个关系。 相似文献
12.
彭高丰 《湖南第一师范学报》2013,(1):65-68
地方教学型院校是我国高等教育体系的重要组成部分。目前,此类院校的人才培养与社会需求之间普遍存在一定的差距。地方教学型院校信息类专业应从课程内容、课程考核标准和教学方法等方面采取改革措施,培养符合社会需求的合格人才。 相似文献
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韦友欢 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):117-119
新建地方本科院校承担着为地方培养应用型人才,为地方经济社会发展服务的任务,因此培养素质好、专业知识扎实、专业技能好的毕业生是新建地方本科院校首要任务。实践表明,新建地方本科院校人才培养的策略是:培养一支双师型教师队伍是根本途径;加强教学基础设施建设是基本保障;德育教育和专业教育相结合是必经之路;建立问责制是人才培养质量的有力保证;走校企合作办学之路是应用型人才培养的有效途径;同时,多样化的教学模式和考核模式、教学管理与教学监控及优美的校园环境和浓厚的校园文化氛围是培养应用型人才的强有力综合保障。 相似文献
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在激烈的市场竞争下,地方本科院校如何培养和提升管理类专业学生就业的竞争力,是一项重要而紧迫的任务。以提高地方本科院校管理类专业学生就业竞争力为目标,探寻适合管理类专业学生成长的教育方式,以期实现学业与职业的良好对接,真正提升毕业生的就业竞争力。 相似文献
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黄秀莲 《北京城市学院学报》2019,(1):94-98
要:当前,文化产业正如火如荼地贯穿于社会发展的各个领域,成为国家经济增长的新引擎。这预示着未来这一领域急需一大批人才为其后续的发展提供充足的动力支持。地方本科高校作为区域人才培养的主阵地之一,服务地方经济,为区域经济发展培育实用型人才责无旁贷。福建省地方本科高校的文化产业人才培养存在着专业设置特色不突出、人才培养照搬传统模式、精通地方文化的专业教师匮乏等问题,只有积极探索人才培养的新模式,才能打造具有区域鲜明特色的文化产业专业,为区域经济建设和社会发展提供动力源泉。 相似文献
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提升地方本科高校财务管理专业人才的应用能力是管理学学科建设的重要内容。深入分析用人单位对财务管理人才的能力新需求,调研地方本科院校财务管理专业人才培养现状,总结制约地方本科院校财务管理专业学生应用能力提升的主要原因,提出建议采用改革培养方案、加强实务教学、引进和培养"双师"型师资、大力推行"双创"教育等措施,全面提升财务管理专业人才实务能力。 相似文献
19.
刘克宽 《大学.研究与评价》2009,(5):83-86
合理性的知识结构、多向性的复合能力、一专多能的综合素质,是本科层次应用型人才培养的结构性目标。地方本科院校要提高人才培养质量和办学效益,增强人才的社会适应性与竞争力,必须通过深化教育教学改革,优化以职业生涯为目标导向的知识结构,强化以专业实践能力为核心的能力结构,内化以专业素质为核心的综合素质结构。 相似文献
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新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制下,必须进行预算管理改革,建立校、院二级管理体制下的预算管理体制和模式.文章认为,新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制,预算管理必须树立三个正确的指导观念和坚持三个科学的有利原则,建立适应的预算管理体制、运行机制及其保障机制.同时,必须着重注意三个问题. 相似文献