网络环境下高校图书馆的用户教育

文章从多角度论述了网络环境下高校图书馆用户教育的必要性，并阐述了用户教育的内容和途径。     

图书馆虚拟用户研究

图书馆虚拟用户具有类型多样、个性不一、开放性强等特点，它在图书馆用户中的比重逐渐扩大。图书馆虚拟用户的管理、服务和教育也逐渐成为现代图书馆工作的重点。     

网络环境下的图书馆信息用户教育

本文首先分析了网络环境下的图书馆信及息用户的情况,接着提出了信息用户教育的发展走向及新的要求.     

试论网络环境下高校图书馆信息用户教育

章论述了在网络环境下高校图书馆开展信息用户教育的必要性和迫切性，阐述了用户教育的主要内容，提出了网络信息用户教育的方式和途径。     

信息环境下图书馆用户教育发展问题的理性解读

信息环境下的用户教育是一个动态发展的概念,是一个常谈常新的话题。图书馆用户教育是社会信息化进程中不可或缺的一项内容,它提高了用户信息获取和利用能力,促进了图书馆的改革和发展。图书馆用户教育在我国经历了几十年的发展历史,取得了一定的进展,但和发达国家相比,还存在着较大的差距。确定新环境下用户教育发展的新思路,通过社会、图书馆和用户三方面的共同努力,以期把用户教育未来的发展推向新的境界。     

全新信息环境下的用户教育

随着信息时代的到来，图书馆等传统的献信息与流通机构对献信息的垄断地位日益受到冲击，要在这种全新的环境下求得生存和发展，就必须加强献信息传播职能。本着重讨论了用户教育的必要性、途径和方法。     

刍议网络环境下高校图书馆的用户教育

本文通过对网络环境下高校图书馆工作的新变化和读者信息需求的研究，论述了用户教育的特点、用户教育的内容以及用户教育的途径和方法。     

网络环境下高校图书馆的用户教育

文章简要概述了网络时代信息对信息用户教育的审视和定位,实施信息素质教育的主要内容和方法,提出了高校图书馆承担大学生信息素质教育一些具体措施.     

试论网络环境下高职高专院校图书馆用户教育模式的改革

介绍了目前高职高专院校图书馆用户教育的现状及存在的问题,然后从图书馆的性质、信息资源的特性、网络时代用户的需求及高职教育的特点几个方面探讨了用户教育改革的必然性,指出了改革的发展趋势并例举了革新措施.     

基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的设计与实现

本文探索了基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的构建.利用相关建模工具和Lindin脚本语言,实现了虚拟图书馆的搭建和学习环境的构建,试图从另一个侧面发掘图书馆的教育价值,探索一种新的学习环境.     

The Use of Virtual Learning Environment in Chinese Higher Education

The paper analyzes the current condition of the use of virtual learning environment(VLE) in Zhejiang University of Chinese Medicine. It is indicated that students show a positive attitude toward this technology, but the use of it fails to meet students' perception. In light of this, recommendations are made with a view to enhance the use of VLE.     

网络环境下高校图书馆用户信息素质教育

分析了高校图书馆用户信息素质教育的重要性,对网络环境下的高校图书馆用户信息素质教育的内容进行了阐述,提出了网络环境下高校图书馆用户信息素质教育的内容与途径。     

三维虚拟学习环境中学习满意度影响因素研究

本研究结合三维虚拟学习环境的特点建立了学习满意度的分析框架和研究假设。通过问卷调查及访谈,将学习者的满意程度从4个层次5个维度进行分析,对初步确立的12个影响因素建立了回归模型并进行了实证分析。     

高等院校图书馆的用户教育

根据高等院校学生来源情况各异，大学生对信息需求量不断增加以及网络的普及等三方情况，阐述了高校图书馆进行用户教育的必要性。     

移动环境下面向用户需求的图书馆创新服务

在移动环境下,移动信息服务实现了人们不受时空限制、自由获取信息共享资源的理想．针对移动信息服务的特点和用户信息需求,图书馆需要运用先进技术,加强信息资源的整合,使馆藏结构多元化,服务资源数字化;服务需求公平化、个性化;增强移动网站搜索功能,获取更有价值的信息;开展虚拟智能馆员服务,提高图书馆资源利用率：更新服务理念,实现读者实时服务．     

试论高校图书馆利用教育

图书馆是高校学生寻求知识、发展能力的重要场所,然而高校图书馆利用偏低是目前一些高校比较突出的问题。本文认为,图书馆利用教育不足是高校图书馆资源利用不足的主因,提高图书馆利用教育的认识,扩大教育内容,采取各种切实可行的措施,不但能充分地利用教育资源,更重要的是提高人才培养的质量。     

虚拟学习环境与虚拟学习社区的概念辨析

本文对远程教育中虚拟学习环境和虚拟学习社区这两个概念分别进行了深入讨论,并对两者的关系进行了辨析。     

高校图书馆与教师信息素养教育

信息素养概念源自图书馆素质和文献检索技能,随着对信息概念的不断深入,信息素养从传统的信息检索、存储的基本含义上升为一个涵盖广泛的综合性概念。教师信息素养是信息时代发展的必然要求,是教育改革发展的前提条件,是教师专业化发展的内在需要,而高校教师信息素养教育则是高校教师适应教育信息化发展的客观要求。高校图书馆在教师信息素养教育中具有环境优势、人才优势、技术和经验优势,通过各种途径和方式为提高教师信息素养服务。     

Library user education under the circumstance of network

Based on the concept of user education, this paper discusses the necessity of user education in library under the circumstance of network, describes the contents and forms of user education and puts forward the problems that should be paid attention to during education.