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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
新建应用型本科院校二级学院教学管理工作,是保证人才培养质量,实现人才培养目标的中枢组织,新建应用型本科院校在建校初期都会面临着队伍建设、制度完善、理念更新等一系列的问题,如何准确把握新建应用型本科院校二级学院教学管理工作中存在的问题,分析原因,找到对策,是摆在新建应用型本科院校面临的一项紧急的任务,本文作者从二级学院教学管理队伍建设、制度完善、流程再造等方面进行了深入思考和实践。 相似文献
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应用型本科就是指以应用型为办学定位,以培养应用型人才、创新型人才为目标的本科高校.而辅导员在高校思想政治教育中扮演着重要的角色,辅导员对学生进行的思想政治教育具有重要的导向作用,在教学计划、教学评价机制、培养模式的制定方面发挥着重要作用,在引导学生制定科学的职业规划方面同样起着不可忽视的作用.如果能科学、合理的展开这些工作,就是践行科学发展观的表现.本文就旨在探讨应用型本科院校辅导员践行科学发展观的策略. 相似文献
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作为应用型本科高校学生思想政治教育的一线工作者,"80后"辅导员在面对"90后"大学生时面临着许多的新问题和新挑战,新时期对"80后"辅导员队伍提出了更高的要求,本文旨在通过分析"90后"大学生和"80后"辅导员的特点,探究加强应用型本科高校"80后"辅导员开展思想政治工作的方法. 相似文献
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迟雯 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(B04):62-64
作为一所刚升为本科的民办院校在新形势下,我校学风建设工作面临着新情况、新问题。对学风问题进行分析.并采取针对性措施,是辅导员面临的一项重要任务。 相似文献
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后发是应用型本科院校学生工作内涵发展不得不面临的实际。作者通过梳理应用型本科学生工作内涵发展过程中遇到的后发优势和后发陷阱,探索出应用型本科学生工作内涵发展路径,为应用型本科院校学生工作内涵发展提供参考和建议。 相似文献
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当前随着应用型本科院校逐渐增多,毕业生数量也随之急剧膨胀,应用型本科院校大学生就业难题日渐突出。现阶段应用型本科院校的职业指导工作开展还很不完善,仍然存在诸多问题。以科学发展观为指导,改革和优化应用型本科院校职业指导工作现有状态,促进大学毕业生充分、顺利就业,已成为应用型本科院校需要深入研究的新课题。本文以应用型本科院校职业指导为视角,阐述职业指导在应用型本科院校面临的问题,分析应用型本科院校职业指导的现状。为了更好地开展和推动应用型本科院校职业指导工作,提出建立应用型本科院校职业指导长效机制。 相似文献
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朱丽莉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(3):15-18
面对学校规模快速扩展与"全能化",新建应用型本科院校产学研体系建设面临众多难题。从应用型本科院校发展路径入手,阐述产学研合作的重要作用,结合新建应用型本科院校特点,分析新建应用型本科院校产学研体系建设中面临的约束,进而提出促进新建应用型本科院校产学研体系建设的建议。 相似文献
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新升格本科院校女性辅导员的困境与培养研究 总被引:2,自引:0,他引:2
新升格本科院校有其自身的特点,高校女性辅导员是高校学生工作上作的主力军,也有其自身的特点,如何提高女性辅导员的整体素质,加强女性辅导员培养,是进一步改进大学生思想政治教育工作的重要课题,从新升格本科院校女性辅导员面临的困境出发,提出了进一步加强女性辅导员培养的措施。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
当前中国社会面临着应用型人才缺口虽大,每年涌向社会的毕业生数量虽多,符合要求却不多的人才供应悖论.为了缓解社会对技术型人才的需求矛盾,调整我国高等教育应用型本科层次缺位严重的现象,部分地方本科院校向应用型本科院校转型势在必行.但令人遗憾的是,当前应用型本科人才培养面临着体制不合理、观念转变不到位、师资力量欠缺等问题.地方本科院校需要思索如何创新人才培养模式,明确应用型本科定位,开展实践性教学改革,大力发展两型师资,为实现技术强国、人才强国的中国梦努力奋斗. 相似文献
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高职院校的辅导员应当具备什么样的素质是由高职院校人才培养目标所决定的,这也是辅导员队伍职业化、专业化建设在高职院校领域里面临的新课题.因此。加强高职院校辅导员队伍建设俨然成为高职院校共同关心的问题.本文从高职院校学生管理引入“6S”企业管理模式的角度出发,剖析当前高职院校辅导员素质与高职院校人才培养目标存在的差距,提出了辅导员队伍必须按照“校企合作”模式建设,更好地培养出创新型、应用型的高职人才. 相似文献
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吕振兴 《中国科教创新导刊》2010,(26):239-239
新升格本科院校有其自身的特点,高校辅导员是高校学生思政工作的主力军,也有其自身的特点。如何提高辅导员的整体素质,加强辅导员培养,是进一步改进大学生思政工作的重要课题。本文从新升格本科院校辅导员面临的困境出发,在加强培训、建立科学的管理机制、调整辅导员队伍和着力构建一支学习型辅导员队伍方面,提出了进一步加强辅导员培养的几点思考。 相似文献
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应用型本科院校辅导员队伍建设长效机制的构建,应严格选聘,建立基于胜任力模型的选聘机制;突出实效,建立基于实践的辅导员培训机制;立足长远,建立基于学生成长的辅导员科研机制;强化管理,建立基于职业化的辅导员工作机制. 相似文献
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房晨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):198-199
文章围绕地方本科院校辅导员工作,对队伍现状和面临的困境进行探索与分析,并对辅导员队伍建设的有效途径及对策提出有益建议,为地方本科院校学生思想政治教育和管理工作等提供一定参考. 相似文献
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高职院校的学生与本科院校的学生相比,在整体素质上存在着不少差距。这些差距来自多方面,且大部分是客观因素造成的,这就使高职院校的辅导员比本科院校的辅导员,面对着更多的挑战。在实际工作中,我们的辅导员同样有着强烈的责任心,也付出了 相似文献
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