中山火炬职业技术学院

中山火炬职业技术学院创办于2004年4月,是坐落在中山火炬高技术产业开发区的公办高职院校,目前全国最年轻的国家骨干高职建设院校。中山高新区七大国家级产业基地、五大主题产业、四大新兴产业、1000余家企业为学院提供了丰富的实习实训资源,为毕业生提供了优质的就业岗位。     

承先驱之志耀火炬之光--访中山火炬职业技术学院常务副院长王春旭

中山,一代伟人的故乡;火炬高技术产业开发区,中山城市化进程的新亮点。中山火炬职业技术学院便诞生在这块交织着传统精神与现代气息的热土,也天然地继承并发扬着敢为人先、勇于创新的特质：她是当时54个国家级高新区中的第一所公办高职院校,她是“园区特色”高职学院的先行者,她所探索的“中山火炬模式”享誉全国。     

中山火炬职业技术学院

中山火炬职业技术学院是2004年3月经广东省人民政府批准设立的公办高等职业院校。学院坐落在国家级开发区中山火炬高新技术产业开发区,园区进驻工业企业2000多家（其中规模以上企业800多家）,国家级产业基地6个,交通便利、环境优美,办学环境得天独厚。     

依托地区优势创办特色学院

中山火炬职业技术学院立足本地区，坚持以服务为宗旨、以就业为导向和特色办学，得到了快速发展。     

中山火炬职业技术学院——开在工业园里的教育奇葩

中山火炬高技术产业开发区，一个国家级的产业开发区，中山火炬职业技术学院。一个由中山市人民政府管理、开发区投资兴办的公办的高等职业院校．二完美结合．相得益彰．经济与教育、产业与教学、技术与科研．学校与政企有如鱼水．共生共长．互利取赢。[第一段]     

年度学校

■办学在总体或某一方面上具有典型启示性■体现符合时代发展特征的教育理念■办学成就受到普遍认同或尊重■富有发展潜质评选标准上榜1.柳州职业技术学院2.北京电子科技职业学院3.中山火炬职业技术学院4.鄞州职教中心5.吉林华桥外国语学院6.邢台技师学院7.上海第二工业大学     

中高职衔接具体实施影响因素分析与对策

2010年广东省启动中高职衔接发展的试点项目,本文基于该项目试点高职中山火炬职业技术学院在历时一年的具体实施过程中的各项影响因素进行分析和对策探讨。     

深度研讨教育改革与发展热点校企合作力促职教大发展

11月10日,广东省高职高专人才培养模式改革研讨会在中山火炬职业技术学院隆重召开。教育部高教司高职高专处副处长林宇,省教育厅厅长罗伟其、副厅长魏中林等领导以及来自全省75所高职高专院校的代表参加了研讨会。     

高职高专“多学期、五段式”岗位实习新模式研究与实践

顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要实践教学形式。中山火炬职业技术学院采取了一种＂多学期、五段式＂的岗位实习新模式,并探讨了其内涵、具体实施方案和质量保证措施。实践表明,采用该方案对于培养学生的职业能力、提高实习质量具有很好的效果。     

多元共建校企合作实训平台 创新高职产学合作模式——以“火炬模式”为例

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,职业教育要与市场需求和劳动就业紧密结合,走校企合作、工学结合的道路。本文以中山火炬职业技术学院的产学结合的生产实训平台的建设为例,积极地探索高职院校产学合作的新模式。     

基于“资源共享、产教融合”的现代学徒制人才培养探索与实践——以印刷媒体技术专业人才培养为例

以中山火炬职业技术学院印刷媒体技术专业现代学徒制试点班为例,探索和实践一种"基于"资源共享、产教融合"的现代学徒制人才培养模式。本文主要从招生模式、人才培养模式、校企资源共享与文化建设方面介绍行、校、企人才培养对接实施方法和实践经验。     

人才培养模式创新的制度路径——以中山火炬职院生产性实训校区建设为例

良好的制度体系是校企合作成功的关键。政府必须采取适当的措施,建立必要的制度,推动企业直接参与职业技术教育的建设。中山火炬职业技术学院在当地政府的政策支持下,创新了校企合作的运行制度、校区企业准入制度、实践课程建设制度、实践教学组织制度和教师队伍建设制度,给学院人才培养模式创新营造了一个良好的制度环境,人才培养逐步推向＂深水区＂,实现了政府、学院、企业（行业）深度融合和互利共赢。     

项目驱动在高职分析与检测专业教学中的应用

随着高职院校人才培养模式改革的进一步深入,项目驱动教学成为当前高职院校教学改革的目标之一本文以中山火炬职业技术学院生物医药系09级食品检测专业学生开展项目驱动教学为例,探讨当前高职开展项目驱动教学的优势以及待改进的地方。     

校企深度合作 创新培养机制 教产紧密对接 加速转型升级——中山火炬职院与企业共建利益链实现一体化发展的探索与实践

为解决高职院校如何培养适应企业需要的高技能人才,为区域经济服务,各级政府、教育主管部门采取一系列的措施加以引导。身处工业园区的中山火炬职业技术学院(简称:火炬职院)一直努力探索新的人才培养模式,使之能够有效解决高技能人才培养过程中产生的诸多问题。其人才培养模式的改革与创新始终坚持"校企合作,工学结合"的核心理念,人才培养紧随市场需求而变,     

基于“对接模式”下中高职衔接的实践与探索——以中山火炬职业技术学院印刷媒体技术专业试点为例

中职与高职之间的对接协调发展,建立职业教育与其他教育相互沟通和衔接的"立交桥",是职业教育成为终身教育体系的重要环节。中山火炬职业技术学院印刷媒体技术专业与肇庆理工中等职业学校印刷技术专业立项为广东省职业院校中高职衔接三二分段试点,基于"对接模式"进行一系列中高职衔接的实践与探索。     

职业教育产教结合与校企合作系列专题之七 校企合作深入教学领域 加强融合提升教育质量——中山火炬职业技术学院在教学中体现校企深度融合的实践探索

人力资源的优先开发是经济社会转型升级的先导工程。面对科学发展的新形势,新产业、新业态将不断涌现,高职院校必须更加突出高端技能型人才培养以实现与区域经济社会转变发展方式的对接。为使学院学生紧密对接企业用人需求,中山火炬职业技术学院将教产融合深入教学领域,通过四个"对接"——实习实训内容对接岗位任务     

光电子技术专业中高职衔接分析与探索

通过中高职衔接进行人才培养,是构建终身教育体系的大势所趋。中山火炬职业技术学院的光电子技术专业作为广东省较早的试点专业之一,与其对口的中职院校一起分析面临的各个问题点,求同存异,以国家职业标准为依据,以期找准定位点,实现培养目标衔接的准确性,让课程衔接更具连续性、逻辑性和整合性,从而为广东省中高职衔接、构建现代职业教育体系提供实践探索的经验。     

深度合作成就跨越发展——中山火炬职业技术学院校企合作专题开篇语

中山火炬职业技术学院创建于2004年4月,坐落在国家级火炬高技术产业开发区腹地,被七大国家级产业基地、1000余家(其中世界500强30余家)企业天然包围。7年来,学院在致力培养企业一线基层精英的过程中,以创新人才培养模式为核心,以改革办学体制机制为动力,以推进校企合作为抓手,以努力提高就业质量为导向,以紧密配合经济社会转型升级为宗旨,探索出一条协同创新、内涵发展、面向市场、花小钱办大事的高等职业教育之路。     

把握四个关键提升高职教育办学水平

高职教育在近年来得到大力发展,高职人才培养模式不断创新,人才培养质量得到显著提升。本文结合中山火炬职业技术学院高端技能型人才培养探索实践,对高职教育办学过程中校企合作、工学结合、社会服务、政策保障这四个重要方面的关键要素进行分析,从而进一步探索现阶段高职院校提升办学水平的有效途径。     

把握四个关键提升高职教育办学水平

高职教育在近年来得到大力发展,高职人才培养模式不断创新,人才培养质量得到显著提升,本文结合中山火炬职业技术学院高端技能型人才培养探索实践,对高职教育办学过程中校企合作、工学结合、社会服务、政策保障这四个重要方面的关键要素进行分析,从而进一步探索现阶段高职院校提升办学水平的有效途径.