优秀地域文化融入高校思想政治教育研究

我国高校肩负着“为党育才、为国育人”的重大使命,要“努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”。从价值旨归、战略资源和发展蓝图三个维度来看,优秀地域文化融入高校思想政治教育是当前的一项重要课题。部分高校已在优秀地域文化育人工作方面取得了成绩,可从典型案例中获取打造特色地域“长板”、创新特色实践情境、实现特色辐射效应的经验启迪。在分析优秀地域文化融入高校思想政治教育的问题和成因的基础上,从遵循“三因”规律、完善“三全育人”机制、塑造内外兼修风格三个方面入手,增强融入的目标向度、协同力度和空间维度。     

上海红色文化资源融入高校思想政治理论课教学研究

高校思政课立德树人目标与红色文化资源的思政育人价值具有内在相通的应然性,在思政课教学的“汤”中适当融入红色文化资源的“盐”,可让思政课更有滋味,更有情感的温度和历史的厚度;但实然层面实践育人探索收效并不明显,主要受制于教育者对红色文化内涵理解不够、实践专项经费支持缺失、实践育人指导不够等因素。加强顶层设计合力育人、整合教学内容夯实地基、开设红色文化特色课程、创新云端体验互动教学,可以有效提升红色文化育人实效。     

地域文化资源在思想政治教育过程中存在的问题及对策探析——以屯堡文化为例

屯堡文化是安顺地区特有的文化形态,其中有许多思想政治教育资源,地方高校思想政治教育可供借鉴、借用的地方极多。但在运用过程中产生了种种问题,这些问题是否解决对能否较好地运用屯堡文化中的思想政治教育资源有着举足轻重的关系。     

地域文化融入应用型本科高校思想政治理论课的价值及路径研究

地域文化作为我国传统文化重要组成部分,内涵丰富特色鲜明,将其融入到应用型本科高校思想政治理论课教学中,有助于丰富教学内容、打造教学特色、提升教学实效。但是,目前很多高校在思想观念认知、教学方式方法、师资队伍建设等方面还存在不足。因此,应用型本科高校应从实际出发,转变思想观念、改进方式方法、加强师资队伍建设,从而在发挥地域文化育人功能同时,全面提升应用型人才培养质量。     

利用江阴地域文化资源开展思想政治理论课教学研究

地域文化资源蕴含着十分丰富的思想内涵,但高职院校思想政治理论课教学对于地域文化资源的开发利用还远远不够。积极利用不同地域的文化资源,并使之成为思想政治理论课教学资源,具有重要的理论和实践指导意义。     

地域教学资源融入高校思想政治理论课的路径探析

加强和改进大学生思想政治教育工作,充分发挥思想政治理论课的育人效用,开发和运用适当资源不可或缺。将地域教学资源融入思想政治理论课教学,以此增强高校思想政治理论课教育的现实性、实效性,而如何将地域教学资源融入思想政治理论课教学的路径是文章探讨的重点。     

地域文化融入高职院校思想政治教育的对策研究

将地域文化融入高职院校思想政治教育是现实需要,有助于丰富思想政治教育内容,传承地域文化和人文精神,促进地域文化交流,厚植新时代家国情怀.高职院校应深化认识,丰富教育融入形式,编写相关教材,开展实践教学.     

互联网时代陕西地域文化资源与高校思想政治教育的结合

阐述互联网时代高校思想政治教育面临的挑战与问题,结合对美术院校100名学生进行的关于使用互联网情况的问卷调查,以及中国互联网络信息中心《2014年中国青少年上网行为研究报告》中的相关内容,分析高校学生使用互联网的整体状况,论述陕西地域文化资源与思想政治教育结合的具体措施。     

课程思政融入高职数学的教学改革探索

课程思政融入高职数学教学已成为顺应以学生为中心教学理念的一股潮流,是真正站在学生的角度为之筹划的根本。分析高职数学课程思政的内涵,以北京信息职业技术学院七年贯通的数学课程教学为例,从课程标准、教学内容和教学环节3个方面探讨高职数学课程思政教学改革措施,并提出高职数学教师应加强思想建设和业务建设,以期推进高职数学课程思政教学改革。     

高职教育中的思政教育探索

新时代高职院校思想政治教育需要加强课内教学和课外教学的结合,在人文教育体系中纳入思想政治教育,不断扩充人文教学思想体系。对现阶段高职院校思想政治教育的开展情况进行分析,目的是探索高职院校思政教育有效创新的途径,增强高职院校思政教育的实效性和针对性,不断提高高职院校学生人文素养。     

企业文化融入高职院校思想政治教育路径探析

在职业教育改革推动企业全方位融入高职院校办学过程的背景下,思想政治教育与企业对接融入企业元素日渐成为共识。要充分发挥文化的育人功效,寻求企业文化与高职思想政治教育的共通点,通过与教学实践同频共振、与学生管理同向发力、与校园文化同步前行,将企业文化融入高职院校思想政治教育全过程。     

大众文化背景下高校思想政治教育的重构与整合

在社会转型过程中，大众文化以其娱乐性、流行性和大众参与性的特征，迅速占领着高校校园的文化市场，对高校思想政治教育产生了强烈的冲击与挑战。本文拟在剖析大众文化对高校思想政治教育影响的基础上，进一步探讨大众文化背景下如何实现高校思想政治教育的重构与整合。     

将中国优良传统文化融入高职思想政治教学的探索

在改革开放的新形势下,将中国的传统文化融入到高职思想政治教学中能够对高职思想政治教学起到积极的促进作用.如何恰当地将中国传统文化融入思政教学,增强高职学生传承和弘扬中国优良的传统文化的意识,提高教学时效性,是高职广大思政教师所面临的共同课题.     

泉州传统文化工匠精神融入高职院校学生思政教育研究

泉州传统文化手工艺人具有精益求精、持之以恒、勇于创新和严谨细致等职业品质,将其融入高职院校思政教育对培养学生的职业素养具有重要意义。高职院校应通过在思政课程中融入、专业课程中渗透、实践实习中培养、校园文化中熏陶、校园媒介中宣传、非遗传承中弘扬、校园活动中培养等途径,将泉州传统文化工匠精神全面融入高职学生思政教育中。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。     

论高校思想政治工作中的传统文化教育

随着我国高等教育的快速发展,高校思想政治工作的重要性越来越明显,随着市场经济的发展,我国的社会生产力有了很大的提高,但西方文化中的消极价值观以及我国市场经济和高校改革的负面影响对大学生世界观、人生观、价值观形成产生着一定的冲击。在这种复杂的条件下,传统文化教育在思想政治教育中的作用显得尤为重要,在高校思想政治工作中开展传统文化教育是新形势下培养品德高尚的合格人才的重要举措。     

校友文化在高校思想政治教育中的作用研究

加强校友文化育人建设对高校思想政治教育工作具有重要意义。校友群体有利于充实高校思想政治教育队伍,校友文化有利于丰富思想政治教育内容和优化思想政治教育环境。基于校友文化融入高校思想政治教育过程中存在的问题,应搭建校友联系平台,加强校友文化内涵建设,建设校友文化新媒体,将校友文化的实践优势、亲和优势与思想政治教育理论课的理论优势、说理优势相结合,解决传统思想政治教育形式单一、实践性不强的问题,构建思想政治教育新途径和时代感强烈的新内容。     

将企业文化融入高职院校思想政治教育全过程的思考

高职院校的思想政治教育涵盖了培养企业所需的职业素养的内容,因此,将高职学生必须适应的企业文化与学校的思想政治教育有机融合势在必行。通过对高职院校思想政治教育与企业文化融合的必要性、途径载体的研究,以期不断提升高职院校思想政治教育的实效性,进而为实现高职毕业生与企业的"零距离"对接奠定理论基础。