心理咨询中的释梦疗法

一、梦对来访者的暗示作用 我们知道在心理咨询的过程中,多数来访者由于处于心灵相对脆弱的阶段,都有容易受暗示的特点,比如说考试焦虑者会因为当天早上出门时听到乌鸦叫,而在考试时过度地紧张。在众多影响人们精神生活的事件中,梦可以说是对人们影响最深的一种。     

论存在主义教育思想的教师观

存在主义教育思想是20世纪的重要教育思想之一,本文从存在主义教育思想的主要内容着手,结合存在主义思想对教师问题的阐述,推演出存在主义思想对教师问题的基本看法,以期为教师问题的探讨提供存在主义哲学认识的视角。     

试析存在主义的学生观

存在主义是西方教育哲学流派之一,它倡导自己独特的学生观,主张尊重学生的个性和自由选择权,同时认为学生应对自己的选择负责。以此为基础,本文阐述了存在主义的学生观对我国当前教育教学改革的启示。     

《左传》释梦的心理透视及其文本之梦对后世的影响

通过对《左传》记录的文本之梦进行分析,认为潜存的巫史文化传统是其释梦的土壤。另一方面,《左传》对梦的阐释就是按照某种生活逻辑和事理逻辑,结合对人的心理活动的体验进行再加工,从而展现出人物潜在的内心世界和复杂的思想性格。《左传》这种梦叙述的文学手法是梦文学的滥觞,对后世的史学和文学产生了深远的影响。     

论存在主义的教师观

本文探讨了存在主义的主题思想,并由存在主义的主题思想出发,结合主要的存在主义者关于教师问题的阐述,推演出存在主义关于教师是谁以及作为教师应该怎么样的基本观点,这样做的目的是想为教师教育的理论和实践提供一种哲学的认识视角和新的思想资源。     

比较存在主义和建构主义学习观

存在主义学习观和建构主义学习观都是对传统学习观的颠覆,二者对教育的发展和变革产生了重大的影响。要准确理解和把握它们的内涵就需要对二者进行比较,通过对它们理论产生的背景、哲学基础、学习观点的比较等归纳其相似之处和不同之处     

述存在主义与存在主义教育

存在主义是带有强烈个人主义色彩的危机哲学,反映了当代社会物质文明和精神发展的失衡及其对人的消极影响。它对理性的逆反表明了现代科技发展的负面效应,为克服人的异化倡导人的主观性贯穿于存在主义哲学始终。存在主义哲学对教育没有提出系统的理论,但其思想代表了现代人本主义思想,对教育思想发起极大的冲击。     

存在主义教育的师生观及其当代启示

主要探讨存在主义教育的师生观及其当代启示，存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一，它强调教师和学生各自的自由，选择及选择的责任，强调师生间对话平等融洽的关系，这对于构建目前我国新型的师生关系，突出学生的主体性和责任意识，以及师生间的民主平等具有重要的启发意义。     

先秦赵人梦文化解析

先秦赵人之梦在中国文化中具有悠久的历史和丰富的内涵,但至今未能受到学术界足够的关注。赵人的梦文化是研究赵国思想文化的典型个案。透过对先秦赵氏梦文化的研究,能够窥测中国神秘文化之一隅。在先秦赵人看来,梦不仅承担着人和祖先神灵世界的中介作用,而且具有警惕和预示的功用。赵人之梦根据造梦成因划分为忧患梦、愿望之梦、报病梦。赵人之梦根据梦的结果划分为吉梦、凶梦、正梦。赵人诸梦之间多存在历史的、因果的联系,附有警惕、预言、指示、神化政权等功能。赵人之梦具有联系性、多重性、复杂性、神秘性等特点。但赵人之梦的预示作用有时并非是百般灵验的,这在一定程度上弱化了梦本身的神秘性。     

论宾斯万格存在分析的治疗原则

宾斯万格的存在分析治疗已经成为当代心理治疗的重要组成部分。存在分析治疗的基本假设就是：人是自由的,同时要为自由选择承担责任。治疗的目的旨在探讨个人存在的整体经验,而非发现普遍的心理法则。作为治疗师,宾斯万格在临床实践中一直遵循着五条原则：在世原则、关爱原则、意义原则、体验原则和践行原则。     

从释梦看精神分析主体性科学的特点

精神分析的有效性如何和独具的主体性导致＂精神分析是否是科学＂这一问题的产生。从释梦过程可以看出,精神分析的主体性包括：释梦对象——梦的主体性和不确定性;释梦的双重主体性——分析家和分析者及其相互关系;象征的揭示——释梦方法中的主体选择。精神分析强烈而又复杂的主体性质,使之呈现不同于传统科学的特质。但是,正是这种特质,使精神分析成为更为独特的尊重和理解人的主体性的科学。     

汉语存现结构的句法阐释——兼对李京廉,王克菲(2005)的质疑

通过对方位短语的属性的探讨,我们认为在词库中,方位短语和名词短语一样有格,但是其格特征是可解释的,无需核查,而方位短语中的介词只是可识别格特征的一个标示(case marker)。在此基础上,我们对各种存现结构以及方位短语中介词是否出现对句法的影响进行的统一的解释。     

“美国梦”的文学解读

＂美国梦＂是美国民族精神的象征,同时也是美国文学一个永恒的主题。一部美国文学史同时也是一部＂美国梦＂的历史。文章以美国文学的发展为主线,通过对不同时期有代表性的文学作品的分析,探讨特定社会历史背景下＂美国梦＂的特征和具体表现,从文学的角度解读＂美国梦＂。     

从物质和意识的关系解读中国梦

马克思主义认为一个时代的现实情况决定着这个时代理论的产生,中国梦产生于中国社会主义发展新时期,即制度、理论、道路自信发展的时期。中国梦是对中国国情的正确反映,为全国人民进行有中国特色的社会主义建设事业提供了正确的理论指导和强大的精神动力。我们要在实践中以中国梦为指导,推进中国社会发展。     

俄语存在句汉译时的几个特点

"存在"是世界图景的最普遍、最基本的形态。存在句在俄汉语中作为一种既普遍又特殊的句型都大量地存在。它既是现代汉语句法中讨论的热点之一,也是俄罗斯语言学家关注的对象。通过对俄语存在句译成汉语时的若干特点进行描述,可对外语教学和机器翻译有所帮助。     

《南柯记》的悲剧意蕴解读

《南柯记》反映出了作者一种自我批判的痛苦情绪,是一个产生于自我克服要求的心理悲剧。作品中所蕴含的悲剧意蕴也是汤显祖人生悲剧的写照。作者王政理想破灭后,欲以自由精神超脱俗世,却始终割舍不断一＂情＂字,因此作品中有出世与入世的痛苦选择。另外作品中的人生如梦思想也加深了作品的悲剧意蕴。     

试论日语含有形容词存在句的连续性

该文对普遍认为的日语中含有形容词的存在句(不规则句式)结构进行了深入的考察,发现了它们与日语存在句之间的连续性特征,并指出具有这种连续性特征的深层原因在于格助词 「に」的语义特征的连续性.因此认为,含有形容词的存在句(即不规则句式)应该也属于存在句范畴中的一种,只是它们与典型的存在句相距较远,位于存在句范畴中比较边缘的位置罢了.     

从释意理论翻译程序看法语商务口译中译者的角色

在经济全球化的今天,中国的国际贸易合作日益增多,对商务口译的需要应运而生,相比其他翻译,商务口译有其自身的特点。释意理论作为直接来源于口译实践的翻译理论,对指导口译工作有着重要意义。本文从释意理论建立的翻译程序分析了译者在商务口译中的角色。