从社会网到社会资本的社会学研究

学术界对社会网与社会资本的定义存在明显差异,不利于学术的交流与对话。社会网分析侧重于微观社会网络以及关系的功能,社会资本则是社会网分析宏观转向的结果,侧重于分析中观或宏观层次的社会结构。充分发挥社会网分析架构宏观与微观的优势,要充实微观社会网络研究,将网络的形式分析与网路内流动的资源结合。     

加强高校网络思想政治教育工作的若干思考

当前,网络已经成为大学生的“第三课堂”,高等学校的思想政治教育工作者要积极主动地利用网络的优势,从“建好网、管好网、用好网”三方面深入研究,做好新时期的网络思想政治教育工作。     

网络社会对高校思想政治课教学的影响及对策

网络社会对我国政治、经济、文化和教育的影响日益广泛而深刻,尤其是对青年大学生思想政治道德的影响越来越大.在思想政治理论课教学中,教师要加强对学生的网络道德教育,引导学生树立正确的网络观,树立良好的“网风”和“网德”;学校应建立思想道德教学网站,抢占网络思想道德教育阵地,还要加强对教师的培训,提高教师的科学素养.     

网络环境下的社会主义核心价值观培育

网络是当今各种社会思潮传播的重要载体,在给网民带来生活便利的同时,也使网民的价值取向日益多元,价值观念日益多样,并伴随一系列消极影响,培育和重塑网民价值观尤为迫切.文章详细分析了网络环境下加强社会主义核心价值观培育的重要意义以及网络对我国网民价值观带来的负面影响,并在此基础上从网站要科学“办网”、网民要文明“上网”、文化文艺工作者要精心“织网”、各级宣传思想文化部门要善于“用网”、网络管理部门要依法“管网”等五个方面,提出了加强网络环境下社会主义核心价值观培育的具体建议.     

计算机局域网的合理性优化

目前计算机局域网在网间运维过程中,不仅要确保全网能够提供正常的服务,并且要采取各种措施保证整个网络能够可靠、安全、高效地运行,发挥整个网络的最佳性能。     

网络化生存背景下大学生群体建构探析

无网不在、每日必网的生存状态对大学生的认知意识、价值认同、角色身份、文化观念等都产生了重要影响。大学生群体建构是网络德育的新途径,它能够为扩展网络信息源、满足学生全面发展的需求、增强大学生的创新能力发挥积极作用。建构大学生群体,要完善基本组织形态,使群体组织结构“固态化”;要创新德育教育形式,使群体活动内容“液态化”;要探索信息挥发途径,强化组织作用“气态化。     

网络舆情视域下高校辅导员执网能力的培育

大学生利用互联网媒介,通过微信朋友圈、百度贴吧、校园论坛、新浪微博、腾讯QQ等各大网络平台,公开表达认知和看法,形成了网络舆情。辅导员执网能力的提高有利于引导高校网络舆情,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,建设和谐校园。要加强学习,强化辅导员"知网"水平;积极实践,提升辅导员"用网"能力;教学相长,强化网络思政教育的实效性。     

小议网德

<人民政协报> 最近,新闻媒体谈论网德多了.有一家规模较大的网站贴出致全市大学生的公开信,希望他们在网上发表言论时要注意网德.何谓网德?笔者以为,主要是指网络的职业道德,或谓网络行业的行风行规.     

网络教学模式的实现与探索

分析了什么是网络教学模式以及网络教学的特点,并且对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网教学模式（多媒体网、视频点播网）的和基于Internet网（个别学习、1对1、1对多、多对多）的教学模式。讨论了各种网络教学模式的实现方式。     

网童的特点与教育引导

对青少年进入网络世界不能采取“禁”或“堵”的办法，而是要积极主动地根据网童的特点对之加以教育和引导：引导、帮助网童学会关心自己，学会对自己负责；指导网童提高自我教育力，学会教育自己；指导网童学会自我控制．保持并增强善的道德力量。     

高校有线电视网络的升级与改造

就高校有线电视网络要实现的功能 ,从频率配置、传输媒介、网络结构等方面 ,讨论了网络升级与改造的目标是要建成双向HFC网 ,并阐述了升级改造应注意的问题 .     

基于网络不确定性背景下的青少年网络伦理建构

网络伦理问题的提出揭示了对网络技术的＂双刃剑＂所引发的伦理关注。网络技术在造福人类的同时,也撞击了传统的伦理壁垒,给青少年带来了消极和负面的冲击,因此要采取积极有效的措施,加强网德教育,健全法规制度,强化网络的监督与管理,构建规范的网络伦理,引导青少年健康成长。     

基于网络不确定性背景下的青少年网络伦理建构

网络伦理问题的提出揭示了对网络技术的＂双刃剑＂所引发的伦理关注。网络技术在造福人类的同时,也撞击了传统的伦理壁垒,给青少年带来了消极和负面的冲击,因此要采取积极有效的措施,加强网德教育,健全法规制度,强化网络的监督与管理,构建规范的网络伦理,引导青少年健康成长。     

网络教育、网络心理教育与青少年心理健康

21世纪是一个网络化的时代,网络技术正在渗透到社会的各个领域,改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式,也必将对年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响。网络教育可简称“网育”,是现代教育体系中一个重要组成部分,它有网络德育(或称网上德育),简称“网德育”,有网络心理教育简称“网心育”,以此称谓类推,“网育”还包括网智育、网体育、网美育、网劳育等。本文拟就网络教育、网心育的产生、发展及其特点,以及网络对青少年心理健康的影响做以简要分析。一、网络教育、网络心理教育的产生与发展在1892年美国威斯康辛大学的课程目录…     

网络文化环境下中学生道德教育问题的思考

一、网络文化与中学生道德教育的概述今天的社会已进入网络时代,网络已不再是少数人的专利而成为了一种大众化的工具。网络文化作为一种新兴的社会主流文化对中学生的道德发展产生了越来越重要的影响,要深入研究这个问题我们首先必须了解网     

浅析“洋网红”在跨文化传播中的作用与效果

关注网络传播中"洋网红"现象,分析其在跨文化传播中的积极作用与消极影响,并对其产生双面影响的因素进行讨论。要合理运用"洋网红"的传播效果,扬长避短,并认为讲述优秀的中国故事、提高用户媒介素养、打造跨文化交流渠道是促进"洋网红"正面效果的有效方式。     

高校辅导员博客团队建设模式的实践与思考

中央16号文件指出:要加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作体系,牢固把握网络思想政治教育主动权.本文通过对长春理工大学辅导员博客网“学辅博园”团队建设和运行情况进行研究,对今后如何加强和改进辅导员博客团队建设工作提出了一些意见和看法.     

论加强高校网络思想政治教育

网络时代呼唤网络教育.网络思想政治教育是新时期高校思想政治教育面临的一个重要问题,需要引起高度重视.加强高校网络思想政治教育,要创新思维方式,把住思想根源“总开关”;要主动作为,搭建信息网络“联通桥”;要丰富内容和形式,拓展网络教育“功能网”;要注重建章立制,筑牢校园网络“防火墙”.     

网红文化对大学生价值观的影响及对策

网红文化作为5G时代的产物,是伴随网红个体的走红而发展起来的一种“亚文化”,具有趋利性、同质性和良莠不齐的特点。通讯网络的发展完善和大众心理需求的个性化为其生成提供有利条件。网红文化对大学生价值观的形成具有积极和消极两方面的影响。全社会应共同努力,尽力消除网红文化对大学生的消极影响。要健全法律法规,增强监管力度;强化主流媒体,扶持正向网红;创新思政课堂,加强法治教育;把握校园舆情,营造良好氛围。     

网络是把双刃剑

孩子迷上了网络,家长极为恐慌,甚至大声疾呼:关掉网吧,救救孩子!网络时代我们怎样做父母?请你们不要恐网,自己要学心网络知识,抽出一点时间陪孩子上网,以便沟通、交流、督促、指导。要正确看待网络。网络是把双刃剑。那里有浩瀚的知识海洋任你遨游;网络是把双刃剑@兰馨