中小学校园集体舞推广现场会举行

上海市中小学校园集体舞推广现场会在宝山区杨泰小学举行。各区县教育局、校外教育机构负责人及中小学校长、骨干教师代表300余人观看了第一套全国中小学校园集体舞和上海组织编创的校园集体舞的现场展示。[第一段]     

第一套中小学校园集体舞全国推广

从教育部获悉,第一套全国中小学校园集体舞将于9月1日起在全国中小学校推广。     

张家港市中小学校园足球现状及推广路径研究

足球运动是青少年体育运动中的一个重要项目,随着教育水平的不断提升,对青少年足球运动的重视程度也在不断提升。主要对张家港市中小学校园足球现状进行分析,并提出了未来中小学校园足球运动的推广路径。     

如何在中小学校园中推广普及太极拳

太极拳是一项中国传统运动,习练太极拳不仅是对中国传统文化的继承发展,也能够发挥通经络、旺气血对人身体健康的积极意义。受偏见所限、专业培训机构的缺失、推广普及的不足等因素影响,太极拳在中小学校园的发展中出现了断层现象,抑制了太极拳文化的传播、缺失了传统武术精神的熏染。为强健中小学生体魄,在校园中推广太极拳运动,弘扬太极精神,可通过学校、社会、团体三个层面来具体执行,学校层面通过营造氛围、制定规划、创建展示平台来实施,社会层面可吸引家长力量来参与太极活动形成社会互动,团体层面可寻求政府以及太极协会的支持与帮助。     

要重视中小学校园隐性伤害问题

学校校园本是社会中的净土,是少年儿童成长的天堂,但近年来各种伤害学生身体或生命的校园暴力事件频频曝光,引起了社会各界的广泛关注。然而,人们却忽视了另外悄然发生的校园伤害:隐性伤害,这种伤害往往不是单独发生的,而是由于学校教育方法和管理方式不完善或失当,以及学生群体的不良行为而造成的,藏匿于其中的难以估     

对推广中小学校园集体舞的分析与思考

一、推广中小学校园集体舞的背景近期全国青少年体质健康监测表明,中国青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降,视力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年比例明显增加。为此,中共中央、国     

第一套中小学校园集体舞推广窘境之探析

本文按照校园集体舞推广过程中与之接触不同群体的先后顺序及舞蹈编排状况,将与校园集体舞推广有关的因素分为领导因素、教师因素、学生因素、家长因素及舞蹈自身因素五个方面,通过对它们的探讨,分析第一套中小学校园集体舞推广窘境形成的原因所在。     

校园心理短剧在心理健康教育中的运用

校园心理短剧是在老师的指导下,由学生自编、自导、自演的戏剧小品.它把一些"大道理",如禁毒、不抽烟、珍惜时间、同学友好相处、尊师爱生、亲子关系等形象地展现给学生,让学生在编、导、演以及观看的过程中,产生思想上的碰撞,引起心理共鸣,潜移默化地起到心理辅导的作用.校园心理短剧分为准备阶段、表演阶段和结束体验阶段.在校园心理短剧编排过程中,参与表演的学生体验和感受剧中角色的遭遇,观看的同学分享他们的体验和感受,最后进行讨论,从而让全体学生都有所得、有所悟.     

潜在课程校园英语短剧排演的显性指导探讨

发展高校先进校园文化和对学生进行潜在教育这一课题备受关注.英语短剧作为潜在课程活跃了校园文化,为学生营造了良好的英语学习气氛.文章阐述了英语短剧排演的相关理论,并对该潜在课程在学生剧本编写和表演技能两方面的显性指导进行了探讨.     

中小学数字化校园内涵

随着教育现代化和信息化的发展,数字化校园概念应运而生,在信息化发展的推动下,基础教育开始启动中小学数字化校园建设。本文阐述中小学数字化校园内涵,从中小学特点分析中小学数字化校园概念,希望能为其数字化校园建设提供参考。     

中小学校园心理剧探析

中小学校园心理剧是心理健康教育的重要途径之一。明确校园心理剧的概念、它在中小学心理健康教育中的作用与编演校园心理剧需要注意的问题,会使校园心理剧的所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要性,学会解决各种心理问题     

中小学校园的平面布置

中小学征用土地后,应在划定范围内,根据投资多少考虑学校总平面布置,以便分期分批有计划地进行基建。校园的总平面布置,应充分利用地形,优先考虑建筑物的位置,尽量避免大型挖填土方,保证基础的土质牢实可靠。建筑物要分区合理安排,切忌杂乱无章。要做到教学、生活方便、实用,有利健康、卫生,整齐朴素美观。具体要求如下:     

中小学校园绿化浅谈

在当今重视环境提高素质教育的潮流中 ,绿化校园美化环境已成为中学教育的一个重要部分。中小学校园绿化有其自身的特点。首先 ,它不同于城市绿化和大学校园绿化。城市和大学校园都属于开放格局 ,空间面积都比较大 ,而中学校园大部分为半封闭或全封闭空间 ,由于教学的需要 ,一般不对外开放 ,供人参观。其次 ,中学校园的面积大部分都比较小、教学占地多、绿化空地少 ,要结合本校的条件合理规划、合理利用。最后 ,每个中学都有自己的校园文化、办学特色 ,要结合本校的办学特色提出绿化思路 ,更能有效地配合教学。一、实地勘查 ,掌握第一手资料…     

中小学数字化校园建设

数字化信息时代的一大特征就是各项服务的网络化、数字化,各大中小学在数字信息技术的有利支持下,初步开展了数字化校园建设,在信息网络等通讯设备的支持下．中小学校园内部实现了资源共享,学生和教师在数字信息技术的支持下进行心灵的沟通与交流,种种迹象表明。数字化校园为校园建设带来了巨大的积极作用。     

中小学校园安全管理策略

安全管理是中小学最重要的工作,切实加强学校安全工作,不仅是教育部门的责任,也是全社会的责任。中小学校要树立以人为本,珍爱生命的教育观念,坚持安全第一,预防为主的原则,健全组织与制度,创新培训模式,加强安全演练,增强师生安全意识,营造平安和谐校园。     

中小学校园心理剧探析

中小学校园心理剧是心理健康教育的重要途径之一.明确校园心理剧的概念、它在中小学心理健康教育中的作用与编演校园心理剧需要注意的问题,会使校园心理剧的所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要性,学会解决各种心理问题     

联想走进中小学校园

联想集团宣布将于近期面向全国中小学校推出联想IT1for1中小学校园信息化系列解决方案。联想基于对教育行业多年的深入了解,针对目前教育信息化存在的问题,特别是中小学校的信息化建设,提出了“整体规划,分布实施”的全新理念。解决方案在保证用户长远投资利益的前提下,很好地解决了中小学校教育教学经费紧张与实际教育教学需求之间的矛盾。用户可以根据资金使用情况,每年实现部分功能,用三到五年的时间,完成整个信息化校园的建设。     

建设西藏中小学校园网络要做到“三先”

校园网络指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。是由计算机,网络技术和应用软件等构成的,为学校管理和教育学服务的集成应用系统,并可通过与广域网的连接而实现远距离交流和资源共享。     

中小学校园网建设

一、中小学校园网的规划设计1．统一规划,分步实施建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种网络PC、工作站、终端设备和已有局域网连接起来,并与有关局域网、广域网相连,形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统,     

浅谈中小学校园安全

中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学校的各种不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。研究学校安全问题,洞察学校安全问题背后的规律,着眼现实实践,为青少年创造一个平安和谐的成长氛围,日显必要。