首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,在中小学校园里已很少听得到那些童趣盎然的歌谣了.时下"另类"童谣在校园内异常流行,随便拉上一个孩子,他能一口气说上好几个.诸如:"日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店.口水流下三千尺,摸摸口袋没有钱.""太阳当空照,天天不起早,日日不洗脚,要问为什么,蚊子不盯臭虫不咬."……在这些流行的"另类"童谣中,有很多内容是涉及学校和教师的.但令人遗憾的是,这些童谣不是歌颂学校或教师,而大多是对学校和教师充满了"敌意".  相似文献   

2.
流行歌谣以前所未有的姿态活跃于中学校园,越来越受到广大青少年的青睐。然而,并非所有的校园流行歌谣都有积极意义,其中不乏消沉低迷的“灰色歌谣”。研究中学校园里流行的“灰色歌谣”,透视中学生失落的精神家园,对全面了解中学生的精神面貌和思想状况,有针对性进行思想政治教育有着重要的意义。校园“灰色歌谣”折射出少数中学生不健康的心态,反映部分中学生人生价值观的迷茫,揭示中学思想教育的疲软。我们要更加关注中学生的心理健康教育,加强优秀流行歌谣对校园文化的导向作用,切实提高思想政治教育的实效性。创建学生的绿色“精神家园”,促进学生全面素质的提高。  相似文献   

3.
近年来,在中小学校园里已很少听得到那些童趣盎然的歌谣了。时下“另类”童谣在校园内异常流行.随便拉上一个孩子,他能一口气说上好几个。诸如:“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水流下三千尺,摸摸口袋没有钱。”“太阳当空照。天天不起早.日日不洗脚.要问为什么.蚊子不盯臭虫不咬。”……在这些流行的“另类”童谣中.有很多内容是涉及学校和教师的。但令人遗憾的是.这些童谣不是歌颂学校或教师,而大多是对学校和教师充满了“敌意”。  相似文献   

4.
夜间游击战     
杨昊 《辅导员》2011,(35):48
"啪"的一声,房间里的最后一只蚊子也被我送下了地狱。我取得了夜间游击战的胜利。那天晚上,几只蚊子"嘤嘤嗡嗡",像老太太一般喋喋不休,硬把我从美梦里拉了出来。它们一直对我唱着"蚊子进行曲",我也很"欢迎"它们,拼命鼓着掌,左拍拍,右拍拍,却总是"欢迎"不到它们。算了,算了!我索性闷在被子里。可是那群"小坏蛋"趁我不注意,竞钻进被窝,给我  相似文献   

5.
埋葬黄毒     
潘雪 《家教指南》2005,(3):24-25
在校园里广泛流行,经久不衰的一首儿歌唱道:秋天到了,小鸟恋爱了,蚂蚁同居了,苍蝇怀孕了,蚊子流产了,蝴蝶离婚了,毛毛虫改嫁了,年轻的你还等什么呢?  相似文献   

6.
人蚊大战     
那天晚上,我准备睡觉,灯一关,几只蚊子就飞到我耳边开始"示威",我不管三七二十一顺手一拍,打开灯一看,耶!拍死了一只,其他蚊子马上飞走了。我也"大人不记小人过",躺倒继续睡觉。可好景不长,一大群蚊子像"轰炸机"一样又在我耳边响起。我恍然大悟,原来刚才跑掉的蚊子是回去报信的,现在它们回来,是要为刚死去的兄弟报仇的。一只蚊子叮了我一下,我叫道:"该死的蚊子,竟敢在我  相似文献   

7.
《幼儿教育》2021,(1):68-69
①蚊子 蚊子以另一种动物的血液来维持生命.它们把刺吸式口器插入宿主的皮肤,吸取宿主的血液.刺入时注入的物质可导致过敏反应,使皮肤刺痒、红肿.不过,蚊子的真正可怕之处并不是叮咬,而是那些由它们传播扩散的疾病.  相似文献   

8.
"好景不长",讨厌的蚊子又在我耳边"示威"了。这次比上次更加猖狂,轰炸机似的在我周围盘旋,还时不时来个"偷袭"。我忍无可忍,不管三七二十一,拍死了一只蚊子。战争似乎在瞬间平息了,我也"大人不计小人过",没有赶尽杀绝。可蚊子却得寸进尺,又一次全军出动。我后悔刚才对它们善良的做法,后悔没有鲁迅那种"棒打落水狗"的气魄。我怒气冲冲地大声喊道:"蚊子你必死无疑!"  相似文献   

9.
3一4碑一~、、7·歌歌口‘一八O一{6 33大山里大山里3 63一有一所有所2356一6 32学校学校校园里校园里有一支有一支不老的不老的谣。谣小小 司了宁卜了下卜了一下布夸/下、/,、z叮、0掣”}”鱼旦3}32卫1!1争尽}尽掣2」2旦2{262支支有有 、、.弓月」大山里大山里有一所有一所学校,学校.校园里校园里不老的不老的/‘一、、7 .36歌谣。歌谣。转快(每分钟81拍)迎3…邀。…。奖鲜…塑二…塑二…。2 11鱼里』卿l暖心的I}习好。理想的金桥。丛2一4冬也有架I月野寒铺歌谣象歌谣象山坦的风,山身(的星,深夜启照也有山野串门的小道,智慧的窗棍,那歌谣…  相似文献   

10.
人蚊大战     
程新宇 《生活教育》2014,(5):111-111
正蚊子是一种十分可恶的小动物,本周,我就和它们进行了一场惊心动魄的人蚊大战。那是星期三的晚上,我正睡觉,突然,只听耳边传来"嗡嗡嗡"的声音。原来是可恶的蚊子在骚扰我。不好,右手背一阵钻心的痒痒,一定是被蚊子袭击了!我伸出左手迅速拍打过去,"嗡"的一声,狡猾的蚊子一下子就飞走了。害得  相似文献   

11.
这草屋子里面有许许多多讨厌的蚊子。它们太猖獗了,我不得不用魔汪_.将它们关在这里,并上了锁。我倒要看看,那些蚊子有多厉害!我的头顶怎么这么窄呀?是什么?天哪!有这么多蚊子,快打,快打!快,快去,吸干那小子的血啊!咬死人了,可恶的蚊子!蓝魔石(十二)@开圆  相似文献   

12.
蚊蝇的天敌     
蝙蝠夏日的夜晚,蝙蝠飞东飞西,它们是在捕食蚊子.一只成年蝙蝠一个夜晚能捕食260只蚊子.  相似文献   

13.
"唉,这可怜的蚊子!" 我读完<蚊子和狮子>这篇寓言故事后,不禁为蚊子可悲的下场感到惋惜.一只渺小的蚊子能战胜狮子,却被蜘蛛所灭,这是为什么呢?看看蚊子取胜后那得意洋洋的神情就知道了.总的来说,可以概括为两个字:骄傲--这正应了"骄兵必败"那句老话.难道不是吗?小小的蚊子能斗败庞大的狮子,可是因为胜利便产生了一种骄傲的心理,最后自投罗网,被蜘蛛消灭了.  相似文献   

14.
打蚊子     
夏夜的蚊子真多,让人心烦.更令人生气的是,那群蚊子总在我周围叫个不停.我一挥手,它们全飞走了,可很快又集体跑回来让我气得牙痒痒.我飞快地从床上跳下来,把门关上,暗下决心,今天一定得把蚊子杀得片甲不留.  相似文献   

15.
[教材分析] 北京不只是一座美丽的城市,在每个中国人心中它是一块圣地.孩子们唱着"我爱北京天安门,天安门上太阳升"的歌谣走进校园,一年级上册学习了一首儿童诗<我多想去看看>,在与山里孩子的对话中埋下了心向北京的种子.  相似文献   

16.
校园歌谣是学生意愿的素朴的表达形式,是反映青少年精神风貌和内心世界的一扇窗口,是研究青少年心理与行为的第一手材料。古代的贤君明主尚能派使者赴民间采风访谣,通过歌谣分析民情政弊,调整政策。今天,我们教育者对待歌谣更应有宽阔的胸襟,采取明智、务实的态度,把它视为考察教育得失的一面镜子。校园歌谣作为一种社会文化现象,它的存在有着合理的客观基础与主观需求。意图消弭歌谣对青少年的影响显然是不现实的,而无视其影响又无异于放任自流。我们应正视校园歌谣的影响,对歌谣所反映的问题进行认真调查和分析,并分清其正负功能与利弊,采…  相似文献   

17.
语言是反映社会生活的一面镜子.校园流行语以其独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息,给语言带来了一股清新之气.近年来,"校园黑话"现象逐渐受到学者们的关注.我们分别就校园流行语的性质、特点、来源、流行的原因、所折射的文化心理、"校园黑话"的良莠不齐等进行了研究.  相似文献   

18.
疾风知劲草,雨大知谁强,是不是蚊子比蜜蜂、蜻蜒更"强"呢?正相反,蚊子面对大雨的无畏并非"强",而是"弱".这个"弱"体现在两个方面:速度 慢,质量轻.当一只体重2毫克的小蚊子被一滴100毫克的大雨滴迎头击中时,小蚊子会被雨滴带着一起往下落,当落到一定高度时,小蚊子就可以摆脱水滴,继续飞了.但比蚊子强的蜜蜂、蜻蜒等,速度太快,质量太大,反而会被雨滴的冲击造成破坏性的伤害. 如果你已经知道物理学中的动量知识,马上就能明白上面这个道理.  相似文献   

19.
《家长》2012,(6):4-4
“上学苦,上学累,不如加入黑社会,好吃好喝好滋味,晚上还有美眉睡!”“小弟弟,我爱你,就像老鼠爱大米,咔嚓咔嚓咬死你!”“在我心中,老师最凶,晚上补课到九十点钟;回到家里,老妈最凶,钉着作业从不放松。”……这是一些校园中流行的“灰色歌谣”。有不少家长抱怨:“孩子传唱的这些‘灰色歌谣’,让孩子的童年扭曲了。”  相似文献   

20.
大学校园流行语新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学校园中流行着形形色色的流行语.作为一种特定时期创造的特殊语言,大学校园流行语言真实地再现了大学生校园的方方面面,折射了他们特有的心理特征.并与社会、文化、心理紧密相连.从语言的运用上来看,它们讲究技巧、修辞手法灵活多变、幽默风趣,是一种语言创新和口头修辞.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号