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高考命题涉及图象问题,有定性判断的问题,也有定量计算的问题;有根据物理图象分析物理过程、状态及物理量之间的关系,判断和求解的问题,也有根据题设物理情景。物理量之间的关系及物理规律,总出相关物理图象再运用图象判断、求解问题。概括起来高考对图象的基本要求是“四会”。 相似文献
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黄铜城 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(2):13-18
对图象几何变换、图象配准及其二者之间的关系进行了深入的研究与探讨,得出了"对于两帧来自同一视点具有不同内在参数的重叠图象之间的关系可用二维平面投影变换模型来描述"的结论,并给出了具体证明. 相似文献
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振动图象和波动图象极其相似,所描述的运动也有着密切的联系,因而许多同学对二者分辨不清,常常给解题带来困难.求解振动和波动的综合题时,只有正确把握两种图象的联系和区别,才能准确做答.[第一段] 相似文献
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张锦科 《数理天地(高中版)》2013,(2):32-33
解决两种图象的综合问题的思路:
(1)首先识别哪一个图象是波的图象,哪一个图象是振动图象,两者间的联系是周期与振幅;
(2)由题中所给条件确定是哪个时刻的波的图象,再确定是哪个质点的振动图象,然后在波的图象中寻找符合振动图象规律的质点. 相似文献
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图象文件格式辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
王兴辉 《广西教育学院学报》2001,(5):19-21
图象是计算机中展现信息的重要形式,而图像的格式与其显示效果有重要的关系。本从图象的类型、象素位数和件格式几方面进行了归纳和分析,供读参考。 相似文献
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学生最先接触图象法解题应该是在数学中,应用图象中的斜率解题也是在数学中.因此,学生在遇见图象问题的时候,首先就会受到数学思维的限制,这就需要高中物理教师要使学生明确,图象和斜率虽然是数学知识,但是做题的过程中要从物理的角度看待问题,理解斜率的物理意义.基于此,本文对应用于高中物理"图象法"解题中的图象斜率进行探讨,主要... 相似文献
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王波 《中国基础教育研究》2008,4(10)
物理图象在反映物理规律、处理数据、解决物理问题等方面起着十分重要的作用。准确分析和应用物理图象是高中物理学习中的重要内容。在运动学中S-t图象与V-t图象是同学们经常遇到的两种图象,由于同学们理解的不够透彻,时常弄混搞错,现把S-t图象与V-t图象应该注意的五大看点归纳如下。 相似文献
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图象几何变换与图象配准的关系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
黄铜城 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(2):13-18
对图象几何变换、图象配准及其二之间的关系进行了深入的研究与探讨,得出了“对于两帧来自同一视点具有不同内在参数的重叠图象之间的关系可用二维平面投影变换模型来描述”的结论,并给出了具体证明。 相似文献
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图象法是在对物理现象或过程分析的基础上 ,运用相关的物理规律 ,确定变量之间的函数关系 ,作函数图象 ,再根据图象的物理意义讨论和解决问题的方法。由于用图象法来表示物理规律往往比公式法形象、直观 ,所以用图象法求解物理题 ,有时能达到简解、巧解物理题的目的。运动图象 (包括v -t图象、s-t图象 )是能直观描述运动规律与运动特征的一种图象 ,我们既能利用它来对物体运动过程中的一些物理量进行定性的比较、分析 ,也能对它们进行定量的计算、讨论。运用图象法解题 ,我们要特别重视图象的物理意义 ,如图象中的截距、斜率、面积、峰… 相似文献
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王学忠 《数理天地(高中版)》2009,(7):14-15
函数图象有三大变换:平移、伸缩、对称.当函数图象进行以上变换时,图象上的点必然发生变化,若能注意考察它们之间的联系,可以从坐标关系去把握图象变换过程,也可以将图象变换过程转化为坐标运算关系,二者相互为用,能方便准确地解决有关图象变换的问题. 相似文献
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物理图象能形象直观地描述物理过程和物理规律,是应用数学工具解决物理问题能力的重要体现之一.纵观历年涉及物理图象问题的高考试题,有定性判断的问题,也有定量计算问题;有根据图象分析物理过程、状态及物理量之间的关系,判断求解的问题,也有根据题设物理情景和物理量间的函数关系,画出相关物理图象,再分析求解的问题.运用图象法解题在高考中属较高的能力要求,因此在备考中要重视物理图象问题的复习,本文结合2006年全国高考物理各套试卷中出现的图象试题,概括出物理图象解题中的“四会”,这也是高考对图象问题基本的能力要求.1会“看”会“… 相似文献
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振动图象和波动图象极其相似,所描述的运动也有着密切的联系,因而许多同学对二者分辨不清,常常给解题带来困难.在求解振动和波动的综合题时,同学们只有正确把握两种图象的联系和区别,才能准确做答. 相似文献
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曾勇 《内江师范学院学报》2006,21(Z1):176-179
通过分析近年几例高考图象题来总结出识别图象的物理意义,根据新考纲对物理图象的新要求,采用图象法教学,使学生从图表中初步获得提取所需信息的能力. 相似文献