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等势面是用来形象地表示电场中电势的分布情况.一般说来,静电场中各点的电势是逐点变化的,但是场中有许多点的电势值是相等的.把这些电势值相等的各点连起来所构成的曲面叫做等势面.在描绘等势面时,常规定使两个相邻等势面间的电势差都相等.所以场强愈大处,等势面愈密集,场强愈小处,等势面愈稀疏.等势面和电场线结合在一起,就能非常形象地反映电场的属性和特点,使学生对看不见、摸不着的电场有一个直观的认识.如何运用等势面的特点来分析电场, 相似文献
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曲毅 《数理化学习(高中版)》2008,(6):36-37
在学习高二电场这章的第六节等势面的特点时,我们总结出了这样一条结论:电场线跟等势面垂直,并且由电势高的等势面指向电势低的等势面;利用此结论可以帮我们解决许多问题,有时还能起到出奇制胜的目的,下面我们 相似文献
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金中东 《数理化学习(高中版)》2004,(24)
在高中物理的电场、恒定电流、电磁场等章节中,经常遇到如何判断电势的高低及其有关的问题,现将有关判断方法及其应用总结如下: 一、根据电场线来判断用到的知识主要有:(1)沿着电场线的方向,电势逐渐降低,且降低得最快.(2)在同一等势面上电势相等,电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面. 相似文献
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等势面可用来形象的表示电场中电势的分布情况。一般说来,静电场中各点的电势是逐点变化的,但是场中许多点的电势值是相等的。把这些电势值相等的各点连起来所构成的曲面叫做等势面。在描绘等势面时,要使任何两个相邻等势面间的电势差都相等。所以场强愈大处,等势面愈密集,场强愈小处,等势面愈稀疏。等势面和电场线结合在一起, 相似文献
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电场是高中物理教学的重点和难点,同时也是高考的热点和难点章节。其中利用电场线与等势面垂直的性质来判断电场的方向、沿着电场线的方向电势降低以及用此规律求解电势、电势差、电场力做功等物理量是高考常见的出题方向。用等分法解决匀强电场中的这类问题就非常简单。所谓等分法用平行线(或平行面)把匀强电场空间等分成很多部分,然后根据电场线与等势面垂直、沿着电场线的方向电势降低的性质来判断电场的方向、电势的高低,从而达到求解电势差、电场力做功的方法。下面利用具体的事例来说明等分法的妙处。1求例匀1强电场中各点的电势大小(… 相似文献
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1999年高考物理第15题不仅涉及到电场强度、电势、电势差、电场线、等势面(线)等多个概念,而且还涉及到场强与电势、场强与电势差、电场线与等势面 相似文献
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电场线是为了形象描述了电场而引入的,电场线的疏密表示了电场强度的大小,电场线上某点的切线方向表示该点电场强度的方向;电场线是闭合的曲线,起源于正电荷止于负电荷,或起源于正电荷止于无限远,或者起源于无限远止于负电荷;电场线和等势面处处垂直,并且电场线密的地方其等势面分布也比较密。这样我们就可以根据电场线的分布定性讨论电场中电场强度的变化和电势的变化。等量点电荷包括等量同种(正、负)电荷和等量异种电荷,它们的电场线分布如图所示,我们根据等量电荷电场 相似文献
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王玉红 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):9-9
静电场这一章概念多、模型复杂,有正、负电荷,电场强度的方向,电势能的正、负.电场力做正、负功,电势高、低,电场线、等势面描绘电场的空间分布,带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线、等势面的空间关系,电场力做功与电势能、动能、电势的关系.为了较快较准确地理解静电场知识点,我们用类比重力场、电场列表分析二者的不同,胴熟悉知识点、模型建立抽象的概念、模型.同学们我们一起对比一下试一试: 相似文献
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邓文娟 《数理天地(高中版)》2011,(3):34-34
1.由等势面与电场线垂直定场强方向
例1如图1所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形.把电量q=-2×10^-10℃的点电荷由A点移动到B点,电场力做功4.8×10^-8J;再由B点移到C点,克服电场力做功4.8×10^-8J,若取B点电势为零,求A、C两点的电势及场强方向. 相似文献
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静电场是高中物理的重要组成部分,电场性质是历年高考的重要考点和命题热点,高考对电场性质的考查主要集中在两方面:一是电场的描述,涉及电场强度、电场叠加、电场线、电势差、电势、等势面等,主要考查对描述电场的物理量的理解、对电场线等势面的理解、以及相互联系和区别的理解; 相似文献
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电场线和等势面是形象描述电场的重要工具.在学习静电场时,理解记忆各类电场的电场线和等势面的分布,可以帮助我们快速准确地解题.请看下例:[第一段] 相似文献
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张统勋 《数理天地(高中版)》2013,(3):34-34
判断电场强度的大小、电势的高低、电势能的变化,只需考虑以下三招:(1)同一电场中,电场线(或等势面)越密的地方,场强越强;电场线(或等势面)越疏的地方,场强越弱; 相似文献
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等势面可用来形象的表示电场中电势的分布情况.一般说来,静电场中各点的电势是逐点变化的,但是场中许多点的电势值是相等的.把这些电势值相等的各点连起来所构成的曲面叫做等势面.在描绘等势面时,要使任何两个相邻等势面间的电势差都相等. 相似文献
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张海峰 《中学物理教学参考》2001,(6)
高中《物理》第三册 (选修 )第 1 90面有这样一幅插图 ,如图 1所示 .此图看似简单 ,实际上其中包含着丰富的电场知识 .如果能够讲清、讲透图中含义 ,对巩固电场的有关知识和培养学生的多种能力起着十分重要的作用 .一、看图进行知识归类 从图 1中可以得出下述结论 :图 1 1 .电场线与等势面垂直 ,电场线从较高的等势面指向较低的等势面 .在图中找两个点 ,我们可以比较它们电势的高低 ,也可以判断在这两点间移动电荷时电场力做功情况 .2 .越靠近正电荷 ,电场线越密 ,场强越强 .运用这一点我们可以比较其中两点场强的大小 .3.两个带等量正电荷的点电荷 ,其连线中点处的合场强等于零 ,但电势不等于零 (取无穷远处电势为零 ) ,此点就是一个场强为零而电势不为零的实例 .4.两个带等量正电荷的点电荷连线的中垂线上的电场线指向无穷远 ,说明电势不断减小 ,到无穷远处为零 ,而无穷远处的场强也为零 .由此可见 ,电势为零 ,场强也可为零 .二、用图进行能力培养1 .培养空间想象能力图 1实际上是一个空间图形 ,让学生想象它的空间分布情况并在课后做出它的实物模型 .高三学生虽然已学过立体几何 ,但空间思维... 相似文献
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杨方才 《中学物理教学参考》1999,(7)
论述题作为物理学科的一种新题型,对大多数教师和考生来说是比较新鲜而又陌生的,如何应答,答题中注意什么问题,必须引起足够的重视.下面提供几道论述题,全部来自中学教材,供大家参考.1.说明为什么:(1)电场线一定跟等势面垂直;(2)电场线总是由电势较高的... 相似文献