迈克耳逊干涉仪等倾干涉计算机模拟演示的实现

利用图形用户界面(GUI)和MATLAB的模拟功能,对等倾干涉图样和强度进行模拟,在PC机上实现了迈克耳逊干涉仪等倾干涉的模拟演示.     

谈等倾干涉和等厚干涉的异同

对等倾干涉和等厚干涉的干涉条纹作了比较归纳出等倾干涉和等厚干涉条纹的主要异同点     

用分光计观察入射角变化时的等倾干涉图样

在分光计上可观察到等倾干涉图样随入射我不同而变化的现象，本文介绍观察这一现象的方法，并对此现象的成因作简要分析。     

关于等倾干涉的讨论

用类似归纳的方法讨论了物理各种光源的等倾干涉,在讲述过程中把光线的倾角适度“量化”处理,便讲述思路清晰、条理清楚,因此对等倾干涉的理解也与更容易,透彻.     

等倾干涉条纹的一种几何直观教学方案

本文介绍用几何光学方法进行等倾干涉条纹教学的一种方案,它能直观地解释圆条纹的形成和条纹分布规律与射角i等的关系。     

关于等倾干涉的讨论

用类似归纳的方法讨论了物理各种光源的等倾干涉，在讲述过程中把光线的倾角适度“量化”处理，便讲述思路清晰，条理清楚，因此对等倾干涉的理解也与更容易，透彻。     

单色扩展光源引起的等倾干涉条纹的形状

单色扩展光源引起的等倾干涉条纹的形状,在焦平面平行于薄膜时干涉条纹是一组同心圆。一般情况下,当焦平面不平行于薄膜时干涉条纹是圆锥曲线族。干涉条纹由内向外依次为椭圆、抛物线、双曲线。     

试论等倾干涉条纹与牛顿环之异同

从条纹形原理以及用数学推导方法 ,讨论了等倾干涉条纹与牛顿环的异同 ,并介绍了实验鉴别方法     

关于等倾干涉的讨论

在大学物理教科书中,关于薄膜干涉一般只限于介绍干涉极大和干涉极小的条件及其位置,将注意力集中在薄膜的二束反射光束的几何光程差和附加光程差上,涵盖的内容不够全面,存在一定的缺憾。针对这一情况,本文从Fresnel公式出发,考虑以下三方面因素分析讨论了厚度均匀薄膜的等倾干涉条纹分布特征及成因:(1)当界面发生全反射时,附加光程差不再通过简单的半波损失表示;(2)把光矢量偏振态的平行分量和垂直分量加以区分;(3)反射偏振相干光的强度随着入射角的变化关系。     

牛顿环与等倾干涉条纹比较

对牛顿环等厚干涉和薄膜等倾干涉条纹形状、干涉级次以及膜厚改变和复色光照射时的情况作了比较分析．     

迈克尔逊等倾干涉图样的数学推导及分析

用数学方法对迈克尔逊等倾干涉图样进行了分析,获得了干涉条纹的条纹半径和条纹宽度随干涉图样级次的变化规律以及条纹宽度随两平面镜之间距离的变化关系.     

关于等厚干涉条纹数目的讨论

大学物理中,计算等厚干涉形成的条纹数目时,经常采用计算相邻两明(暗)纹的间隔数,然后条纹间隔数即等于条纹数。多年的教学实践表明采用上述方法计算明、暗条纹数,物理意义不很清晰,特别是学生不易掌握。文中提出了采用加强和减弱条件计算明、暗条纹数的方法,该方法意义明确,学生更易于接受。     

对迈克尔孙干涉图样的分析

讨论了迈克尔孙干涉实验中产生的干涉条纹形状及形成的原因,介绍了调出等倾干涉条纹和等厚干涉条纹的正确实验方法,以纠正学生在实验中可能发生的常见错误。     

利用线阵CCD的迈克尔逊干涉仪测量压电材料的压电系数

将压电陶瓷片固定在迈克尔逊干涉仪的移动镜上,当加在压电陶瓷片上的驱动直流电压增加时,引起压电陶瓷的微小伸长进而引起移动镜的移动,引起光屏上干涉条纹环数目的变化;用线阵CCD(charge coupled device)作为光电传感器件捕捉干涉条纹的光强信号,再将电信号进行模数转换,采取USB接口与微机接口,用C++语言编写程序设计了一种新型的条纹自动计数软件,将这种计数方法与压电系数的测量结合起来,可以自动得出其压电系数.     

仿真软件在电类课程教学中的应用

以教学应用中的实例,详细叙述Multisim、FXTRN、Protues、Matlab 4种仿真软件在电类课程教学中的应用.实践表明,仿真软件在教学中的运用可以增强学生学习兴趣,提高教师教学效果.     

Matlab软件环境下的Sierpinski地毯及Sierpinski海绵的计算机模拟

给出了计算机模拟Sierpinski地毯Sierpinski海绵的Matlab语言程序。